ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA / 6° GRADO / UNIDAD 3 / SESIÓN 1

FICHA DE APLICACIÓN N° 01
Título: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES
Propósito de la clase: Hoy comprenderemos sobre la materia, los materiales y las propiedades de la materia.
La Biblia lo confirma: “¿Puedes adentrarte en los misterios de Dios o alcanzar la perfección del todopoderoso? Son más altos
que los cielos; ¿Qué puedes hacer?” Job 11:7-8

¡EMPECEMOS!
Resuelte el siguiente desafio:
Analiza la siguiente imagen y responde:

 ¿De qué materiales están hechos los celulares?

 ¿Cuál es el metal más caro que se encuentra en
los celulares?

¡PRESTA ATENCIÓN!
¿QUÉ ES LA QUÍMICA?
La química es una ciencia que tiene por finalidad no sólo descubrir, sino también, y
sobre todo, crear, ya que es el arte de hacer compleja la materia.

¿En que situaciones utilizas la química en tu hogar?

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¿QUÉ ES LA MATERIA Y CUALES PUEDEN SER SUS CAMBIOS?

Ingresa al siguiente link https://youtu.be/swcjamDFsn0?t=5 y conoce la respuesta.

 Analiza el siguiente mapa conceptual
¿CUÁLES SON LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA?
Ingresa a la página 53 y 54 del libro de +6 Ciencias Naturales y conoce la respuesta, también te puedes guiar del
siguiente gráfico

PROPIEDADES DE LA MATERIA
Ayuda a distinguir unas
sustancias de otras parecidas, no
depende de la cantidad de
INTENSIVAS materia presente.
Ejemplo: Densidad, temperatura
de congelamiento y de ebullición,
Dureza

Son comunes a todos los

cuerpos depende de la cantidad
EXTENSIVAS de materia presente.
Ejemplo: Masa, volumen, peso,
longitud, tiempo…

REFLEXIONA
Analiza y responde estas preguntas:
 ¿Cómo la química ha contribuido a la humanidad? Menciona algunos ejemplos.
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¡PON A TRABAJAR TU CREATIVIDAD!

¡NOS VOLVEMOS CIENTIFICOS!

a. Planteamiento del problema: Podríamos plantearnos la siguiente pregunta de investigación en
equipos:
 Equipo 1: ¿Por qué no se hunden los barcos?
 Equipo 2: ¿Por qué flota el hielo en el agua?
 Equipo 3: ¿Por qué el aceite y el agua no se mezclan?
 Equipo 4: ¿El aire ocupa un lugar en el espacio? ¿El aire pesa? ¿De qué está formado el aire?

b. Planteamiento de hipótesis. (Plantea una hipótesis con tu equipo)

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c. Elaboración del plan de acción y recojo de datos:

De acuerdo a la información dada y otra adquirida mediante tu investigación responde al problema
planteado realiza un experimento demostrando la respuesta del problema de investigación.

d. Estructuración del saber construido como respuesta al problema.

Escribe las ideas principales y conclusiones que obtuviste y compártela con tus compañeros.