Anexo 3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

MATRIZ PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE PROYECTOS TRANSVERSALES

INSTITUCION EDUCATIVA_RURAL SAN PEDRO CLAVER_ SEDE: _LAS ACACIAS GRADO: _MULTI GRADO DISCIPLINA(S): __CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES
CONTEXTO EN QUE SURGIO LA ESTRATEGIA: _____AULA DE CLASES_________________________________________________________
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA: _____ME CONOZCO, LOS CONOZCO Y ME CONOCEN ______________
HILO CONDUCTOR LO QUE COMPETENCIAS RELACIONES ACTIVIDADES ESTRATEGIAS ¿CON QUIENES? ¿CUÁNDO- RECURSOS CON ¿CÓMO SABER QUE
QUEREMOS CIUDADANAS Y CIENTÍFICAS CON OTROS QUE CONTAMOS SE HA LOGRADO
LOGRAR PROYECTOS TIEMPO (PRODUCTOS)
DIMENSIONES (SI LAS HAY)

 Entiendo DESCRIBO MI CUERPO Y EDUCACIO ELABORACION En papel Estudiantes de 27 de mayo Video beam, Con la
que mi EL DE MIS N SEXUAL DE LA SILUETA periódico los preescolar a quinto material observación, el
 El cuerpo cuerpo es COMPAÑEROS Y DE MI CUERPO. estudiantes 4 horas didáctico, docente evalúa la
como fuente una COMPAÑERAS. (EBC C. dibujaran la pinturas y participación en
de bienestar fuente de NATURALES) silueta de su cartulina las actividades y la
bienestar, cuerpo aprehensión de la
lo cuido, OBSERVO Y DESCRIBO identificando temática.
CAMBIOS EN MI DEMOCRA
lo ejercito cada una de sus
DESARROLLO Y EN EL CIA
y me partes.
siento a DE OTROS SERES
gusto con VIVOS (EBC C.
él y opto NATURALES) APROVECH
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RELACIONES CON LOS cada una de las
DESARROLLO
DEMAS (EBC C. etapas del ser
DEL SER
SOCIALES) humano (bebe,
HUMANO
niño, joven,
adulto, vejez)

HIGIENE
PERSONAL
Mediante videos
y actividades
lúdicas se
enseña la
importancia de
la higiene
corporal