Escuela Oficial Rural Mixta “Planes del Frutal”

Quinto grado sección “A” y “B”

Maestras: Ileana Requena y Velveth Lara

Guía de estudio Primer bloque No. 2

Semana del 15 al 19 de marzo del 2021

Lunes 15 de marzo.
Comunicación y Lenguaje

Tema:
Lenguaje formal y lenguaje informal

El diálogo
Es la conversación hablada o escrita entre dos o más personas. Es importante
escuchar con atención y respeto a la otra persona.

Existen dos formas de usar el lenguaje al dialogar: formal e informal.

Formal Informal

 Se utiliza en situaciones serias y  Es la forma habitual de

formales, los hablantes tienen expresión de la mayoría de los
una relación lejana. hablantes.
 Las palabras se usan de forma  Se emplea diariamente con los
correcta. compañeros.
 Se usa cuando se habla con un  Las palabras no se eligen con
adulto desconocido. cuidado.

En un verdadero diálogo, es importante escuchar con atención y respetar a la

otra persona.

Cuando se escribe un diálogo se escribe el nombre de la persona que habla,

seguido con un guion mayor. (ver el ejemplo, más no copiarlos, esto servirá para un ejercicio)

Ver video explicativo https://www.youtube.com/watch?v=pVb4hXIw2DE

Ejercicio: Observa el diálogo informal entre dos amigos que se acaban de
conocer y en la hoja, redáctalo como si fuera un diálogo formal. Utiliza el mismo
diálogo para convertirlo en formal.

Martes 16 de marzo.

Tema:

Significado y contexto

Muchas palabras cambian su significado, según el lugar y situación donde se

utilicen. Por ejemplo, la palabra corazón tiene significado distintos en las siguientes
oraciones. Ejemplo

El cardiólogo dijo que mi corazón funciona bien.

Mi corazón se llenó de alegría al verte.

El contexto comprende las palabras que rodean a una palabra determinada. Por
eso, cuando se desconoce el significado de una palabra, se pueden buscar
pistas en el resto del mensaje. Si la palabra se aísla de su contexto, probablemente
o se entenderá su sentido.

Ejercicio: Identifica por medio del contexto, el significado de las palabras

destacadas. No uses diccionario. Escríbe la oración y abajo escribe que significa l
palabra resaltada, según el contexto.
 • Los elefantes gozan de una gran longevidad. Pueden vivir más tiempo que
la mayoría de mamíferos.
______________________________________________

• Dos leones se enfrentaban por el derecho a ocupar un territorio de la

llanura. Gruñían y se atacaban con fiereza. Fue una terrible contienda.
_________________________________________________

• Todo permanecía pulcro en aquel lugar, no había nada de suciedad.

_________________________________________________

• La sala de teatro estaba colmada, ya no cabía nadie más.

_________________________________________________

Miércoles 17 de marzo

Tema:

Estructura de las palabras

La palabra es un vocablo de la lengua formada por una o más morfenas. Las

palabras, por el número de sílabas que las formas se clasifican en: monosílabas,
bísilabas, trisílabas, tetrasílabas, polisílabas.

Las partes con significado en que se pueden dividir una palabra se llaman
monemas.

Existen dos clases de monemas: lexemas o raíz y morfenas.

El lexema o raíz representa el significado principal de una palabra. El morfema es

el monema que complementa al lexema y le aporta el significado de género y
número. También puede indicar si el pequeño o grande.

Ejercicio: Forma nuevas palabras con las terminaciones –ita e –illa.

Palabra más terminación ita Palabra más terminación illa

 Medalla ________________________ Cortina __________________________
Taza _______________________ Chica __________________________
Casa _______________________ Ventana __________________________
Caja ________________________ Lámpara _________________________
Camisa ________________________ Pluma _________________________
Abeja ________________________ Ave _________________________
Piedra ________________________ Masa _________________________
Carreta ________________________ Red _________________________

Jueves 17 de marz
Tema:
Clases de palabras

Palabras simples: son las que dan origen a nuevas palabras.

Ejemplo:
Pan flor libro

Palabras derivadas: se les llama a las nuevas palabras partiendo de un morfema

base empleando los sufijos y prefijos.
Ejemplo:
Panadero florero librería
Panadería floristería librera

Palabras compuestas: Se forman palabras nuevas al juntar dos palabras.

Ejemplo:
Corta + uñas = cortaúñas
Para + rayos = pararrayos

Ejercicio: Une las palabras para formar palabras compuestas. Escríbelas en las
hojas.

Porta corta para saca tela

Araña punta minas uñas rayos
 Viernes 18 de marzo

Trabajo de zona
• Escribe 5 oraciones con cinco palabras compuestas. ( no olvides que al
inicio de la oración se escribe con mayúscula y punto al final.)

Valor 10 pts.

• Escribe una palabra derivada para cada palabra simple.

Moneda confianza periódico compuesto
Cortina estrella luz jefe

• Busca el complemento de la palabra, para formar palabras compuestas.

Porta foto rompe lava
Tele auto tela corta

• Forma palabras compuestas con vocablos de las oraciones.

El insecto que salta los montes se llama:__________________________
La tela que teje la araña es la:___________________________________
Ese dulce un poco agrio es:_____________________________________