UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

ASIGNATURA: DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

TEMA: TÍTULO TENTATIVO - PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PROFESOR: Dr. EDMUNDO CARPIO VALENCIA

PRESENTADO POR:

 CHAMBI HUACASI, EDER

 COLQUE CORNEJO, LISETH
 CONDORI ALCAZAR, JORGE
 LOZANO PARIZACA, JOSE
 MOLLO MARQUEZ YOLANDA
 REYES CHOQUEHUANCA, JOEL
 SARMIENTO MAMANI, ALEJANDRO LUIS

AÑO Y SECCIÓN: 5TO “B”

AREQUIPA-PERÚ

2021
 TÍTULO TENTATIVO

1. DEFINICION:

Como todo trabajo o concreción humana producto del saber, una investigación
necesita de un nombre para su identificación, ése es el título (Balestrini, 2006),

Es el elemento que resume la temática y, más específicamente, la hipótesis que

se intentará demostrar en el desarrollo de la tesis. En la medida en que el
planteamiento de la hipótesis se va modificando, también lo hace el título.
Aunque se coloca al principio del anteproyecto, el título sólo se puede definir en
la medida en que se avance en los pasos previos. El título debe resumir la
propuesta del proyecto de investigación y puede acompañarse de un subtítulo
que ayude a dar claridad.
Toda investigación debe nacer y vincularse a una problemática de un contexto
en particular, de allí se obtiene toda la información que necesitas para elaborar
tu título. Además, que el título debe sintetizar la idea principal de tu investigación
y debe ser lo más explicativo posible.

Para definir el título para tu investigación o tesis debes hacerte 5 preguntas:

 ¿Cuáles son las variables?
 ¿Qué es lo que se quiere saber? (objeto de estudio)
 ¿Quién conforma la población de estudio?
 ¿Dónde? y
 ¿Cuándo se realizará la investigación?
¿Cómo escribir el mejor título para tu tesis?
La selección del título, con frecuencia, suele ser subvalorada; pero en realidad
es uno de los puntos más relevantes de tu tesis, por ejemplo, cuando las
personas revisan bases de datos lo primero que llama su atención es el título y
con base en este deciden si leer el resumen o no.
En consecuencia, seleccionar el más adecuado debe hacer parte de tus
prioridades. En términos generales el título de la tesis debe decir lo que esta es,
de manera resumida.
La fórmula recomendada para escribir el título es:
Problema o hipótesis + delimitación espacial y/o temporal
Por ejemplo:
• Principales causas de la pobreza en Cusco durante el periodo 2000-2019
• Diferencias entre los factores que incrementan la competitividad de Colombia
y Brasil (2010-2019)
Ahora bien, cuando el proyecto de grado vaya más allá de un análisis descriptivo
o documental, y se trate de diseñar o implementar algún tipo de prototipo, es
recomendable incluir el tipo de documento en el título para dar claridad sobre el
alcance del mismo, así:
Tipo de documento + problema o hipótesis + delimitación espacial y/o temporal
• Diseño de una herramienta tecnológica para mejorar la comprensión lectora
en estudiantes: estudio en el grado tercero de una Institución Educativa en
México, D.F.
• Implementación de un sistema alternativo para suministrar agua potable:
caso de una comunidad indígena del norte de Colombia
Recomendaciones:
El título debe ser concreto y capaz de recoger la idea principal de la
investigación, por ello, la extensión ideal de un título es de 15 palabras,
aproximadamente.
En caso de que no puedas hacerlo tan corto, divídelo en título y subtítulo,
separados por dos puntos.
Si tienes el objetivo general, recuerda que puedes construir tu título a partir de
este, solo debes eliminar el infinitivo del verbo y plantearlo como el tipo de acción
que define tu tesis; o bien, eliminar el verbo y dejar solo la afirmación.
Ejemplo:
• Objetivo general: “Hallar los determinantes de la pobreza en Latinoamérica
1989-2015”.
• Título: “Determinantes de la pobreza en Latinoamérica 1980-2015”
− Objetivo general: "Construir una App para disminuir los problemas de
tráfico en Bogotá".
 − Título: "Construcción de una App para disminuir los problemas de tráfico
en Bogotá"
Errores comunes que debes evitar:
− No debe tener interrogaciones ni exclamaciones.
− Evita términos ambiguos o vagos
− Evita siglas o abreviaturas
− No utilices jerga o términos coloquiales
− No debe tener punto final
Recuerda: no incluir abreviaturas, ni palabras que tenga varios significados.
Tampoco se recomienda incluir nombres de instituciones, pero eso dependerá
de tu problemática de estudio, o requerimientos de tu universidad o tu asesor.

2. CARACTERÍSTICAS DE UN TÍTULO DE INVESTIGACIÓN

De acuerdo a la bibliografía consultada (Balestrini, 2006; Ramíez, 2006;

Bavaresco, 2006; Cano, 2002; y Jiménez, 2004), para elaborar un título de
investigación se debe tener en cuenta ciertos criterios:
a. Claro, evitar ambigüedad, hipérbaton y términos subjetivos
b. Conciso, evitar redundancia
c. Preciso, mostrar sólo el tema específico y dar el contenido del estudio
d. Breve, evitar títulos extensos, se recomienda hasta dos líneas
e. Relacionado y concordante, con los objetivos
f. Delimitable, expresar límites de lugar, tiempo y objeto de estudio.
g. Realista, expresando lo que en realidad contiene el estudio.

3. COMPONENTES DEL TÍTULO DE INVESTIGACIÓN

Un título de investigación debe contener componentes claramente definidos en
su estructura (Centty, 2006). En la redacción se debe considerar los siguientes
componentes:
a. La intención; obedece a la acción expresada en el verbo del objetivo
general. Responde a la pregunta ¿qué haré?
 b. La variable o variables; considerado objeto u objetos de estudio.
Responde a la pregunta ¿qué estudio?
c. Población; son las unidades de análisis o involucrados en los resultados
de la investigación. Responde a la pregunta ¿quiénes participan?
d. El lugar; zona o territorio donde se desarrolla la investigación. Responde
a la pregunta ¿dónde?
e. El tiempo; es el período para el cual es válido el resultado del estudio.
Responde a la pregunta ¿cuándo?

Algunas de las condiciones antes mencionadas, no necesariamente deberán

tener presencia expresa, pueden mostrarse de manera implícita, y esto
dependerá de las características del estudio. Pues es muy difícil que se cumplan
con todas las características antes mencionadas en un sólo título. Por ejemplo,
en un tema social, es necesario que se presenten todos los componentes, pues
los resultados pueden varias de un tiempo a otro, o de un lugar a otro. En cambio,
en estudios naturales, existirán casos en que no sea necesario presentar el
lugar, pues los resultados pueden ser los mismos, aunque el estudio se
desarrolle en distintos lugares.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué es el planteamiento del problema?
El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de
investigación en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto
aclarar.
En la metodología científica, el planteamiento del problema es la base de todo
estudio o proyecto de investigación. Allíse define, afina y estructura la idea
central de la investigación.
Pero, ¿cómo sabemos que estamos ante un problema apto para un trabajo de
investigación? Pues, principalmente cuando encontramos que no existe
respuesta en el corpus de investigaciones científicas para explicar ese hecho o
fenómeno específico.
Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo particular, pues
se parte de una interrogante que engloba un problema que luego irá siendo
abordado por partes.
En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que suele ser
también el primer capítulo de una tesis, pretende responder la pregunta
fundamental de “¿qué investigar?” De modo que el planteamiento del problema
es lo que determina, orienta y justifica el desarrollo del proceso de investigación.

Elaboración del planteamiento del problema

Escribir el planteamiento del problema requiere de varias fases: identificación,
contextualización, delimitación, justificación y formulación.

 Identificación del problema

Implica el descubrimiento del tema o cuestión que se pretende abordar, así como
sus posibles orígenes o los factores que inciden en su existencia. El problema
puede ser de naturaleza práctica o teórica.

 Contextualización del problema

Es la revisión de los antecedentes del tema, es decir, de los estudios previos
que otros autores o investigadores hayan realizado sobre el problema que se
está abordando. Esto permite conocer el nivel de conocimiento o información
actualizada que existe sobre el tema estudiado.

 Delimitación del problema

Es la precisión de los aspectos concretos del tema que serán abordados,
planteados de lo general a lo particular. Es decir, primero se explican las
variables que afectan el problema a escala global (planeta, país, etc.), y luego
se van acercando al contexto inmediato del problema (la ciudad, el barrio, la
empresa, la escuela).

 Justificación del problema

Consiste en la evaluación de la pertinencia, importancia o relevancia del
problema identificado. ¿Por qué se eligió ese tema? ¿Por qué el investigador lo
considera importante? ¿Cuáles son las razones detrás de esa elección?
Considerando que una investigación es una inversión de tiempo y recursos, lo
esperado es que el estudio del problema abordado sea relevante en el ámbito
en el que será expuesta la investigación.

 Formulación del problema

Es la descripción del problema a investigar. Se puede redactar de manera
interrogativa o expositiva, es decir, argumentando el problema que se abordará.

La formulación del problema es una etapa en la cual concluye el planteamiento

del problema. Se elabora luego de haber contextualizado el objeto de estudio y
las unidades de análisis en espacio y tiempo en la descripción de la
problemática.

El termino formulación del problema posee diversos significados entre ellos:

 Medio práctico propuesto para resolver un asunto o ejecutarlo.

 Manera fija de redactar algo.
 Composición de algo e instrucciones para su elaboración.
 Expresión concreta de una avenencia o transacción de pareceres.

Basado en estas acepciones se puede definir al planteamiento del problema

como el resumen de la propia descripción de problema. Se expresa de manera
clara y exacta en una o varias interrogantes de investigación que serán resueltas
luego del estudio.

La formulación del problema se convierte en el punto principal al que se dedica

el investigador constituyéndose en una de las etapas claves del estudio (Fortin,
1999), pues si es que no se formularía el problema o pregunta, no existiría
posteriormente qué investigar, demostrar, o responder.

Existes dos formas para ubicar la formulación del problema dentro del
planteamiento. Un estilo muestra que debe ir al final del texto de la descripción
 y sin subtítulo propios; mientras que la otra forma considera que es mejor darle
claridad a la formulación del problema y por ende debe redactarse separada de
la descripción del problema con el título de Formulación del Problema, en donde
se insertan todas las interrogantes de investigación.

Cualquiera sea la forma en que se redacte, y de acuerdo a la bibliografía

consultada (Ávila, 2006; Kerlinger, 2002), la formulación del problema debe
reunir las siguientes recomendaciones:

a) Estar relacionada con el planteamiento del problema.

b) Utilizar interrogantes para mostrar lo que se quiere investigar:

 Expresar el contexto.
 Expresar la relación entre variables.
 Delimitar las preguntas muy generales, o derivarlas en específicas.
 Las preguntas deben ser congruentes entre sí.
 Expresar claridad, precisión y congruencia en su contenido.
 Integrar coherencia sintáctica y semántica en su redacción.
 Las preguntas deben posibilitar una respuesta empírica.
 Mostar la población que será estudiada.
 Expresar la dimensión espacio-tiempo.

Además, se recomienda evitar preguntas en forma de dilemas, o aquellas cuyas

respuestas puedan ser sí o no; en resumen se debe evitar aquellas interrogantes,
que para responderlas, no sea necesario un trabajo de investigación, que no aporten
un conocimiento nuevo o una tecnología nueva, por ejemplo: ¿cómo se elabora un
libro?, ¿cuántas personas murieron por dengue el año pasado en Iquitos?; mientras
que pregunta del tipo: ¿cómo estará caracterizada la economía mundial según el
proceso de globalización? sí reúne las condiciones y requisitos de un trabajo
sistemático y propone conocimiento nuevo.
5. CONCLUSION

 Plantear un problema es afinar y estructurar formalmente la idea de la investigación,

desarrollando los tres elementos fundamentales: objetivos, preguntas y justificación de
la investigación. Los objetivos y las preguntas deben ser congruentes y factibles de
respuesta y de ir en la misma dirección. La justificación nos expone las razones por las
cuales es necesario hacer el esfuerzo investigativo. Los criterios de factibilidad se basan
en la disponibilidad de recursos, conveniencia social, relevancia, implicaciones
prácticas, valor teórico y utilidad metodológica.
 El planteamiento de un problema no debe incluir juicios morales o estéticos. Debe incluir
aspectos de ética profesional respetando la confidencialidad, obra intelectual y prácticas
que respeten la dignidad humana.
 6. FUENTES:

 Balestrini, Mirian: Cómo se elabora el proyecto de investigación. BL Consultores

asociados. Caracas, 2006.

 Gamen, Francisco; Mieth Stefanie: Luz y sombras del teletrabajo. Fundación

Universidad Argentina de la empresa, 2015. https://repositorio.uade.edu.ar/

 https://tesisciencia.com/2019/08/07/como-hacer-el-titulo-para-la-tesis/

 https://www.significados.com/planteamiento-del-
problema/#:~:text=El%20planteamiento%20del%20problema%20es,estudio%20o%20
proyecto%20de%20investigaci%C3%B3n.