MODELO COGNOSCITIVISTA 

El enfoque cognoscitivista que

algunos teóricos, denominan
también desarrollista, tiene
como meta  educativa que cada
individuo acceda, progresiva y 
secuencialmente, a la etapa de
desarrollo intelectual

DESARROLLO DE LA DEL APRENDIZAJE SOCIAL APRENDIZAJE POR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE

INTELIGENCIA: (JEAN (ALBERT BANDURA): 1960 DESCUBRIMIENTO (JEROMÉ (DAVID AUSUBEL): 1978 CONSTRUCTIVISTA (JOSEPH
PIAGET): 1880 BRUNER) MOVAK): 1988

se da a partir de los desequilibrios y

Esta teoría se basa en la
CONSTRUCCIÓN INTERNA, ACTIVA E
INDIVIDUAL, determinado por la
adquisición compleja de  estructuras
referentes a niveles de desarrollo
cognitivo por edad.
combina ideas y conceptos del los conocimientos previos juegan un conflictos cognitivos que modificar los
conductismo, pero poniendo  el docente hace el papel de mediador en papel importante en el procesamiento esquemas del conocimiento del sujeto.
enfacis en la mediación cognitiva. de la nueva información.
el descubrimiento entre el conocimiento
y el estudiante social.