PELÍCULA GUNG HO

Análisis
En la película de Gung Ho vimos como el trabajo en equipo se logran hacer cambios
significativos y positivos teniendo en cuenta no solo el equipo de trabajo sino al individuo
como un ser humano que necesita estímulos que genere entusiasmo y motivación para
continuar realizando sus actividades y así mejorarán su rendimiento, productividad, calidad,
y satisfacción laboral y personal.
Es importante que el trabajador se sienta valorado por su trabajo. Siempre tiene que haber
un punto de exigencia y de necesidad de mejorar, pero combinado con un reconocimiento.
Éste no sólo debe ser un reconocimiento de palabra, oral, sino que debe reflejarse en otros
aspectos, también en el económico dentro delo posible.
Con el espíritu de la ardilla, el método del castor y el don del ganso, este método se centra
en la importancia de estimular el trabajo bien hecho, así como que todo el grupo comparta
unos mismos valores, lo que influye en los trabajadores de forma positiva es cuando hay
compañerismo y trabajo en equipo cada ser humano aporta sus sentimientos, vivencias y
experiencia previa, de los que se enriquecen los demás. El compartirlos para obtener una
visión de lo que se quiere lograr a través del trabajo en equipo, porque el trabajo en equipo
puede dar muy buenos resultados; ya que normalmente ayuda y alza el ánimo para que
salgan bien las tareas encomendadas.
La película Gung Ho Podemos reflexionar que, para tener el estilo de vida de la película,
primero hay que internalizarlo, convencerse de los beneficios que nos conlleva a esta
ideología de vida a largo plazo.
De esta forma se podrá contagiar al entorno para que conozca este método que permite el
éxito en el trabajo en equipo en diferentes ámbitos.

Compartir el conocimiento:
El objetivo de esta etapa es transferir el conocimiento al lugar donde sea necesario, en el
momento adecuado y con la calidad requerida. Por lo tanto, el conocimiento se debe
distribuir para que otras personas puedan encontrarlo y lo utilicen en procesos que añadan
valor. La mayoría del conocimiento se transmite de mejor forma de persona a persona,
mediante la colaboración de talleres, aprendizaje en el trabajo diario, etc.
Aplicado en la película de Gung Ho:

 Andy comparte su conocimiento con sus trabajadores de la planta y después con

Peggy.

 Por otro lado Peggy, compartió su conocimiento a los demás trabajadores de la

empresa, que se empezó por los gerentes y después a los demás obreros.
  Andy nunca deseó quedarse con su conocimiento sobre Gung Ho y esto se puede
evidenciar que hasta en su lecho de muerte el pidió que se compartiera esta filosofía
al mundo.

Utilizar el conocimiento
El conocimiento añade valor solamente cuando se utiliza en la empresa. El uso del
conocimiento determina las necesidades de la empresa a este respecto, y debe servir como
referencia para la creación, almacenamiento y las formas de compartir conocimiento.
Aplicado en la película de Gung Ho:

Los trabajadores de la empresa empezaron aplicar Gung - Ho en sus actividades diarias,

dentro de la empresa.

Ellos aprendieron a estar enfocados en sus metas; tomar decisiones de acuerdo a su

experiencia y debilidad; felicitarse unos a los otros.

Retener el conocimiento

Es un paso significativo en la construcción de los activos del conocimiento, puesto que el

conocimiento debe incorporarse a la empresa para su reutilización.

Andy enseño a Petty sobre Gung-Ho; ese conocimiento se paso a los trabajadores. Y la
empresa deberá mantener esa filosofía a través de los antiguos y nuevos trabajadores. De
esta manera la empresa mantendrá una efectividad .

GESTION DEL CONOCIMIENTO

Identificar el conocimiento: La empresa debe pensar qué es lo que quiere lograr y el

conocimiento que necesita para ello.

En Gung ho, el conocimiento se reconoció cuando Peggy la encargada de sacar la

planta adelante conoció el área de Andy y se intereso por sus metodos y filosofia.
utilizadas.

Adquirir el conocimiento: La empresa puede adquirir el conocimiento en múltiples

mercados, pero debe distinguir entre adquirir conocimiento que se pueda utilizar
directamente y aquel que puede ser útil en el futuro.

Peggy adquiere el conocimiento cuando Andy le explica las reglas del Gung-Ho, que se
vale en tres principales pilares: el Espíritu de la Ardilla, El Método del Castor y El
Don del Ganso.

Desarrollar el conocimiento: Es importante descubrir cómo se desarrolla el conocimiento

en la empresa, teniendo en cuenta los individuos y los grupos, con el fin de considerar el
flujo de ideas en procesos de innovación y mejora.
 Peggy, basada en el conocimiento que había adquirido lo puso en marcho en un
principio con los directivos, a medida pasaba el tiempo, los trabajadores la gente
empezó a hablar no solo de lo que valía la pena de su trabajo, sino también de metas,
de los valores que deberían ponerlo en marcha, los empleados se sienten bien y
orgullosos del trabajo que realizan.

Compartir el conocimiento: El objetivo de esta etapa es transferir el conocimiento al lugar

donde sea necesario, en el momento adecuado y con la calidad requerida

Andy comparte su conocimiento con sus trabajadores de la planta y después con Peggy.

Por otro lado Peggy, compartió su conocimiento a los demás trabajadores de la empresa,
que se empezó por los gerentes y después a los demás obreros.

Andy nunca deseó quedarse con su conocimiento sobre Gung Ho y esto se puede evidenciar
que hasta en su lecho de muerte el pidió que se compartiera esta filosofía al mundo.

Utilizar el conocimiento: El conocimiento añade valor solamente cuando se utiliza en la

empresa; el exceso de este no se utiliza a plenitud.

Los trabajadores de la empresa empezaron aplicar Gung - Ho en sus actividades diarias.

Ellos aprendieron a estar enfocados en sus metas; tomar decisiones de acuerdo a su

experiencia y debilidad; felicitarse unos a los otros.

Retener el conocimiento: La retención de conocimiento es un paso significativo en la

construcción de los activos del conocimiento, puesto que el conocimiento debe incorporarse
a la empresa para su reutilización y adquiere mayor relevancia en organizaciones donde
existen pocos especialistas en diferentes temas de importancia.

Andy enseño a Petty sobre Gung-Ho; ese conocimiento se paso a los trabajadores. Y la
empresa deberá mantener esa filosofía a través de los antiguos y nuevos trabajadores. De
esta manera la empresa mantendrá una efectividad .

OPERACIÓN PAPER CLIP

La Operación Paperclip tuvo sus orígenes cuando la Segunda Guerra Mundial aún estaba en
marcha y fue el nombre en clave de un programa militar ultrasecreto ideado por los
servicios de inteligencia estadounidenses para extraditar científicos nazis a Estados Unidos
La operación inicialmente comenzó con el nombre de Overcast el que tenía como objetivo
la extracción a los estados Unidos de todos los científicos nazis especializados en las
denominadas armas maravillosas.
La Inteligencia Militar del Departamento de Guerra, una unidad conocida como G-2,
recibió el control total del programa al que cambió su nombre original por el de
"Paperclip", por los clips que sujetaban los dossieres de los científicos seleccionados.
Los "escogidos" del Gobierno
Aunque el presidente Truman dio la autorización para llevar a cabo esta operación, el
mandatario también incluyó una cláusula por la que no debía ser extraditado ningún
científico que hubiera participado activamente en acciones militares del partido nazi o en
las políticas genocidas de Adolf Hitler.
¡Nazis en la NASA!
Muy pronto, la CIA pudo disponer de agentes curtidos en asuntos soviéticos y el país con
empresas aeronáuticas o armamentísticas, como Lockheed, Martin Company, American
Marietta Corporation (posteriormente Martin-Marietta), North American Aviation y, luego,
la NASA, que contaron en sus filas con todos aquellos científicos "acogidos" por el
gobierno estadounidense.

GESTION DEL CONOCIMIENTO EN EL PROYECTO “PAPER CLIP”

La gestión del conocimiento está inmersa en este proyecto, debido a que Estados Unidos al
ver que los nazis tenían un conocimiento más avanzado en armas como: bombas nucleares,
aviones, misiles V1 Y V2, los reclutaron para poder aprender sus procesos.
Los primeros contactos los llevó a cabo el científico Wernher Von Braun, que se ganó el interés y el
favor de los estadounidenses cuando les comunicó que en el campo de concentración de Dora-
Mittelbau había centenares de cohetes V-1 y V-2 en proceso de montaje. Como las tropas
estadounidenses se hallaban en la región les fue muy fácil hacerse con miles de toneladas de fases
de cohetes, componentes, motores, combustible, explosivos, maquinaria y herramientas, además de
140 toneladas de documentos.

De esta manera el conocimiento de los científicos nazis fue aprovechado por los Estados
Unidos, quienes aprendieron y mejoraron sus procesos de ataque contra sus oponentes.
Teniendo una ventaja frente a otros países.