PEC 1: Educación Intercultural: Miradas educativas a la diversidad

Mª Carmen Zafra Quero 25-09-2020

DESCRIPCIÓN OBJETIVA (1era Fotografía)

En la primera fotografía puedo observar dos persones, una mujer de pelo castaño, ojos
marrones, lleva una camiseta negra con un dibujo rojo, un chándal rojo y una chaqueta verde,
con dos chapas en el lateral Izquierdo, las chapas son de color lila, la chaqueta la lleva
abrochada hasta el esternón más o menos, lleva puestas unes zapatillas azules, además de llevar
una mascarilla de tela negra con puntos negros y unos guantes de azules.

Por otro lado, podemos observar a un hombre de pelo moreno, ojos pequeños, viste chándal azul
y blanco, la chaqueta del chándal lleva una capucha mal puesta, ya que el gorro lo lleva puesto
hacia delante, lleva una camiseta verde , la chaqueta marrón que lleva puesta, la lleva sin
abrochar, por lo que puedo observar que lleva una riñonera negra, al igual que ella lleva una
mascarilla pero esta vez es quirúrgica, ambos llevan carros de un supermercado, lleno de
comida, ella lleva una caja llena de cebollas, patatas, y supongo que llevará algo más pero me lo
impide ver un cartón o tabla que lleva al principio del carro, el sin embargo lleva una caja de
tomates, limones, 3 latas de aceitunas, además de una caja que no alcanzo ver que es, la caja es
pequeña de plástico y color negra, y encima de todo lo que observa mi vista lleva una caja de
madera, que no lo puedo ver que es.

Ambos están delante de una Iglesia evangélica, en una calle con baldosa antiguas, las paredes
son de diferentes colores, las de la parte derecha son blancas y están desconchadas y
descoloridas, en la parte izquierda puedo observar una pared roja, además observo en la parte
derecha un cable caído, los portales son antiguos y están pintados, por lo que puedo ver se trata
de una calle de la zona Antigua de la Ciudad.

DESCRIPCIÓN SUBJETIVA (1era Fotografía)

La imagen, nos describe a un hombre y una mujer de unos 40 años aproximadamente,

posiblemente por cómo están ubicados en la foto es un matrimonio.

Ambos van vestidos con ropa cómoda, por lo que me hace sospechar que tienen un bar en la
inmediación del casco antiguo de la Ciudad.

Los dos llevan una mascarilla, ella de tela negra y el quirúrgica, aunque el, la lleva mal atada,
solo la lleva atada por arriba, dejando sin atar las dos tiras laterales de abajo, por lo que me hace
creer que no le importa mucho que estemos en una pandemia mundial.

¡Digo casco antiguo! Porque las calles están como en penumbra con baldosas antiguas y la
fachada está sucia y desconchada.

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Ambos llevan carros de algún supermercado cercano, llenos de limones, patatas... por lo que
deduzco que Compran al día por que no les va muy bien el negocio.

DESCRIPCIÓN OBJETIVA (Segunda Fotografía)

En la segunda fotografía podemos observar dos mujeres, la mujer de la derecha lleva un pañuelo
en la cabeza de color gris con puntitos blancos, unes gafas de sol marrones, una mascarilla azul,
una chaqueta negra y unos pantalones a ralles azules y lilas, va con los brazos cruzados y una
bolsa verde, la mujer que está al lado suyo, en la izquierda, lleva un pañuelo blanco, gris con las
puntas de debajo de un color amarillo en la cabeza, una camiseta del Mickey mouse, una
chaqueta abierta de color azul, en las mangas de la chaqueta lleva como una rallas amarillas,
lleva un tejano y un bolso cruzado de color negro, en las manos lleva también bolsas de la
compra.

Por lo que puedo observar van por la carretera y detrás de ellas en el lado izquierdo de la
fotografía hay un grupo de personas, hay mujeres con carros de la compra, una mujer con una
bolsa verde, pero también hay hombres que no alcanzo ver si llevan algo en sus manos, las
personas están delante de un local con cristales. En los cristales del local hay varios folios
blancos, verdes, etc. Lo único que no puedo distinguir si están escritos o no.

DESCRIPCIÓN SUBJETIVA (Segunda Fotografía)

Por lo que puedo observar en la fotografía, se trata de un barrio con un gran volumen de
inmigrantes, lo sé, porque en el grupo que hay detrás de las mujeres musulmanas, podemos
observar que casi todos, por no decir todos son de origen musulmán.

Creo que están haciendo cola para entrar al supermercado que hay en frente, ya que no pueden
entrar todos a la vez por las restricciones que hay por el Covid.

Son todos del mismo barrio ya que no están haciendo la fila en sí, sino están desordenados
charlando entre ellos, salvo algunas mujeres que sí, que se ve que están haciendo la cola,
algunas de estas mujeres llevan carros de la compra y otras llevan bolsas colgadas del
antebrazo, haciendo caso omiso a las precauciones que hay que llevar a cabo por la pandemia
del covid19, en este caso no manteniendo las distancias de seguridad que tenemos que llevar a
cabo, no llevar la mascarilla, etc. por lo que me hace pensar que o bien no tienen la información
suficiente o que si la tienen no le dan la importancia que tiene.

En primer plano vemos a dos mujeres que seguramente una de ellas si ha salido del
supermercado porque va ladeada, supuestamente por el peso, las dos van por mitad de la
carretera, sé que es la mitad de la carretera, porque en el lateral hay pivotes delimitando la

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acera, que es donde el grupo de personas están haciendo la cola, ocupando toda la acera, que por
eso las mujeres tienen que ir por mitad de la carretera.

REFLEXIÓN

Realmente después de realizar el ejercicio, que a simple vista parecía sencillo, se ha vuelto
complicado y complejo, no me ha costado tanto realizar la descripción objetiva, ya que no deja
de ser una descripción donde tenemos que transmitir una información de forma rigorosa sin que
intervengan las valoraciones personales, tenemos que realizar descripciones de lo que realmente
vemos, con exactitud y de manera clara y sin juzgarlas.

Después de realizar este ejercicio me he sentido bastante orgullosa ya que me ha costado mucho
la descripción subjetiva donde teníamos que realizar una descripción basándonos en lo que
nosotros creíamos, entrando los estereotipos y prejuicios, ya que las fotos invitaban a ello, pero
todos sabemos que no podemos juzgar a nadie por sus apariencias, ni ideologías.

Aunque muchos de nosotros heredamos tendencias a comportamientos basados en los prejuicios

sin saber a ciencia cierta que estos constituyen una parte vital de nuestra estructura biológica,
aprendiéndolos ya sea por imitación de actitudes o por construcción de nuestra realidad
psicológica, no podemos en la edad adulta escudarnos en estas herencias, sino tendríamos que
luchar para romper con los estereotipos establecidos hasta ahora.

Hoy por hoy los prejuicios más notorios es cuando criticamos a las personas sin conocerlas, sin
tener trato con ellas, hablamos de los defectos que tienen, de su color de piel, de su nivel
económico, su físico, e incluso su manera de hablar.

Sin darnos cuenta estamos llenos de estereotipos, que parecen neutros, pero no lo son, afectando
así el reconocimiento social, personal, provocando sufrimiento a las personas, invitándolos a la
exclusión y la vulnerabilidad, todo ello lleva a tener prejuicios, que no deberían existir en una
sociedad plural.

Podríamos decir que el prejuicio no tiene una única causa, sino que contribuyen diferentes
factores.

Aunque los estereotipos y los prejuicios nos ayudan a comprender el mundo que nos rodea y
darle sentido, creo que no deberíamos prejuzgar a nadie por sus apariencias, sino conocer su
historia, su vida, su pensamiento, su cultura para poder entender la situación por la que están
atravesando, sin juzgar, sino para acompañar en el camino.

Con este ejercicio me he dado cuenta de lo importante que es, el ser consciente de lo que
opinamos según lo que veamos.

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No necesitamos entender todo, porque cada uno tiene sus costumbres, sus culturas… solamente
tenemos que aceptar a las personas tal y como son.

Todo esto ocurre desde que somos pequeños, pero tenemos que tener la capacidad de ir
cambiando a medida que vamos construyendo nuestra personalidad y tener la capacidad de
empatizar con los otros, la empatía es muy necesaria para comprender a los demás, no
solamente de sentir lo que el otro siente, sino que a través de las emociones podemos
comprender mejor a las personas.

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Mª Carmen Zafra Quero 25-09-2020

BIOGRAFIA
 Canimas, J., & Carbonell, F. (2008). Educación y conflictos interculturales. Eumo
Editorial / Fundación Jaume Bofill.
 Carbonell, F.; Canimas, J. (2008) Educación y conflictos interculturales. Vic, Fundación
Bofill y Eumo Editorial. http://www.fbofill.cat/sites/default/files/474.pdf
 Cohen-Émérique, M. (1993) El acercamiento Intercultural en el proceso de ayuda.
”Santé Mentale au Quèbec” XVIII, 1,71-92. (Traducido por Teresa Segura y revisado
por Esteban Tabares) PEC 1: Miradas educativas a la diversidad 11
 Cohen-Émérique, M. (1999). “La négociation /médiation interculturelle”. En: Vie
Sociale, núm. 2, París.
 Rodrigo Alsina, Miquel. La comunicación intercultural de los prejuicios a la eficacia.
En: Soto Marata, Pepi (dira.). Hacia el aula intercultural. Experiencias y referentes. 1
ed. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia; 2006. p. 129-152.
 San Román, T. (1996) “Ni incompatibles ni idénticos”. En: Los muros de la separación
(pág. 105-133). Barcelona: Servicio de Publicaciones de la UAB.