PROVINCIA DE BUENOS AIRES - DIRECCIÓN GENERAL DE

CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N°113

Profesorado de HISTORIA

Primer año – Comisión: 1° A

Perspectiva filosófico Pedagógica 1 - Prof. Clarisa Daiyub

Trabajo integrador

Título: Tribus urbanas

Trabajo realizado por: Matias Mazzuchini, Juana Spano, Marcia

Pereira , Karen Lazarte y Gladis Ramirez

Año 2022
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Introducción

Lo que se encontrará en este trabajo es acerca de las tribus urbanas y sus

subculturas. No solo informar al lector sobre las características básicas de cada una,
sino, llevarlos a entender por qué eligen ese modo de vida y vestimenta que en
muchos casos los llevan al extremo de recurrir a la violencia hacia ellos mismos u
otros con el fin de defender sus ideales.
Esto también nos llevó a nosotros mismos a entender que estas culturas no solo las
optan los adolescentes por un tema de moda, sino más bien para revelarse contra
alguien o algo. Buscando ser escuchados a través de su forma de vestir o actuar en
la sociedad con sus pares.
A través de esto grupos subculturales buscan quienes los entiendan, con quienes
sentirse identificados, comprendidos y valorados .
Dicho trabajo nos llevará a comprender mejor, no solo como sociedad,sino también
como familia, a acercarnos más a ellos y hasta identificarnos y empatizar con ellos,
poder evitar que tomen decisiones extremas y acompañarlos en esa transición, la
cual puede ser pasajera o para toda la vida.
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Relevancia del problema :

Basándonos en la experiencia que tuvo uno de los integrantes del grupo, hemos
decidido realizar este trabajo de las tribus urbanas, la descriminación que estás
personas y la mirada que tiene la sociedad sobre ellos, debido a este tipo de
discriminación o juzgamiento de la sociedad o por no sentirse parte de ella, muchos
jovenes optan por el suicidio.
Al ser, la mayoría, padres de adolescentes , este tema nos marcó muy de cerca y
también como parte de ésta sociedad en la que muchas veces, de manera
inconsciente, actuamos desvalorizando a personas, sin saber el por que de su
conducta, vestimenta, que significan sus símbolos por los que se sienten
representados.
Muchos adolescentes sienten que en núcleo familiar o de “amigos”, compañeros de
colegios,etc. los dejan de lado, (aunque así no lo sea), eso se debe a dicha etapa,
donde los jóvenes están bajo una crisis de identidad ,en la que pasan de ser niños a
ser “adultos”.
Lo consideramos una problemática que (como ya mencionamos) muchos jóvenes
terminan con sus vidas y en muchos casos no sabemos el por que de tan drástica
determinación.
El encuadre que nosotros vamos a hacer es la creación de una revista sobre tribus
urbanas en dónde vamos a hablar de su historia, estilo y problemáticas que sufren
estás tribus a lo largo de los años.
En épocas anteriores la discriminacion, represión o mal juzgamiento, hacia ellos, era
más fuerte, muchos se refugiaban en su soledad para encontrar ese sentimiento
que solo ellos/ ellas podían entender.
Se los calificaba de depresivos y hasta muchas veces los medicaban, sin tener la
oportunidad de ser escuchados o de poder manifestar sus sentimientos.
Por existir una sociedad que quería o creía a la persona perfecta como bien
vestidos, bien peinados, sin tatuajes, callados y sumisos.
Actualmente, la mente de las personas es más abierta, los padres dejan que sus
hijos se abran a este nuevo mundo, donde ya nadie calla ni esconde nada, donde
cada cual es a su manera y sin la etiqueta de la persona ideal, para esta sociedad.
Por eso la gran variedad de grupos sub-culturales.
En base a toda esta problematización nos surgieron las preguntas de:
● ¿Cuál fue el motivo que llevó a esto?
● ¿Por qué a la sociedad le cuesta tanto lo diferente?
● ¿Está mal lo diferente?
● ¿Qué es lo que intentan expresar estás personas?
● ¿Qué es lo distinto a lo demás?
● ¿Por qué les temen?
● ¿Es sólo una etapa o hay más cosas que esconden detrás de su imagen, su
música o ideología?
● ¿Las escuelas brindan apoyo a los jóvenes? o ¿también los discriminan?
● ¿Existe la perfección?
● ¿Cual es la persona perfecta?
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Desarrollo del trabajo

Para el desarrollo de este informe ,realizamos las siguientes investigación:

1- Buscamos el significado de “Tribus urbanas” y por que son subculturas

2- Investigamos desde qué época existen y cuales fueron surgiendo al pasar los
años.
3- Analizamos sus creencias, mitos, verdades, orígenes, religión, el por qué existen
tantas variedades y a que se debe.
4- Cada compañero/a seleccionó un grupo a desarrollar, los cuales mencionaremos
a continuación.
5-Los ordenamos cronológicamente, para ejemplificar,los perteneciente a cada
década.

¿Qué son las tribus urbanas?

Una tribu urbana es un grupo de individuos generalmente jóvenes o adolescentes,
que comparten una forma cotidiana de vestir, un lenguaje propio y en general una
serie de hábitos y gustos de consumo, propios de un ambiente moderno y citadino.
Esta es una de las formas más comunes de agrupación de individuos jóvenes en la
sociedad contemporánea.
Son, en esencia, identidades compartidas de manera grupal y expresadas a través
de ciertos hábitos y comportamientos. Muchos las entienden como una manera de
transitar las complejidades de la adolescencia y juventud, aferrándose a una
identidad e ideología grupales, capaces de brindar un sentido de pertenencia, muy
importante durante ciertas etapas de la vida.
En términos sociológicos y antropológicos, sin embargo, las tribus urbanas se
inscriben en lo que se conoce como “subcultura”: una expresión sociocultural
masiva, pero subyacente a la cultura oficial o hegemónica. Es decir, una cultura que
subsiste dentro de otra cultura mayor y más formal, como son las culturas
tradicionales de cada país.
De esta manera, un joven perteneciente a una tribu urbana específica puede tener
cosas en común con otro proveniente de una cultura y un país muy lejanos y
diferentes. Este tipo de experiencias son propias de la sociedad globalizada y son
facilitadas por las relaciones a través de Internet.
Se trata de agrupaciones marginales, minoritarias, que resisten a la sociedad pica, o
sea,tradicional, pero que al mismo tiempo emprenden un modelo de vida urbano,
propio del capitalismo global y postindustrial. La música, la tecnología, la moda y el
imaginario ficcional (relatos, símbolos, etc.) son elementos centrales en cada una de
las tribus, cuya identidad puede acabar siendo estereotipos.Las tribus urbanas
cambian con el tiempo, nacen y mueren, como cualquier otro fenómeno colectivo, y
se adaptan a nuevos escenarios estéticos, sociales y tecnológicos.
Por eso se las considera una expresión antropológica importante, que propone
determinados modelos de conexión y asociación dentro de la comunidad: muchas
de ellas conforman “pandillas”, promueven “congresos” o reuniones masivas, y en
general movilizan gran cantidad de información digital en redes sociales y otros
espacios de intercambio

Por ejemplo, alguna tribus urbanas que se conformaron a pasar los años son:

Hippies- Góticos-Punks- Cumbia villera-Otakus

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1-Tribu hippie: Aparecida entre las décadas de 1960 y 1970, esta es

probablemente la tribu urbana más antigua que existe. Sus valores de
antimilitarismo, pacifismo, anticonsumismo y promoción del amor y sexo libres han
sido heredadas a muchas otras tribus urbanas posteriores. Se reconoce a los
hippies por su look desaliñado o informal, actitud pasiva y hedonista, propensa al
uso de drogas y a una visión espiritual new age, que busca conectarse con
tradiciones antiguas o de otras culturas.

2- Los góticos: Aunque muchos góticos hablan de un origen secular de su

movimiento, éste se origina como tal en Reino Unido a finales de los 70’s del siglo
XX. Es cierto que se inspiran en diversos elementos que son anteriores (incluso muy
anteriores) a ellos, pero no es hasta esa época relativamente reciente cuando la
tribu urbana surge como una realidad, con sus rasgos de identidad propios.

3-Los punks: Asociada al movimiento musical de la década de 1980, así como a

una actitud rebelde y combativa ante la sociedad y la política, es una de las tribus
urbanas más antiguas que todavía sobreviven, aunque adaptada a los nuevos
tiempos. Son característicos de los punk sus vestimentas con cuero abundante y
botas militares, piercings y tatuajes, crestas coloridas y cortes de cabello radicales,
así como sus consignas nihilistas (there is no future) y una ideología de oscila entre
lo apolítico y lo revolucionario.

4-Cumbia villera: La cumbia villera es un subgénero de cumbia nacida en las zonas

marginales o villas miseria, que tuvo sus inicios aproximadamente en el año 1997 en
Argentina, consolidándose para los años 2000, y posteriormente popularizada en
otros países de América y las comunidades americanas fuera de la región

5-Los Otakus: Estas son las personas que tienen un fanatismo o obsesión por los
animes, mangas y por la cultura japonesa en general.El término otaku proviene del
japonés y fue empleada por primera vez por el comediante Akio Nakamori en 1983
para designar a los fan del animé.Los fanáticos se tomaron de tan buena manera el
término que desde ese entonces lo utilizan para identificarse.

Se buscaron imágenes relacionadas con cada una:

1- 2- 3- 4- 5-
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Desarrollo teórico sobre las problemática

La problemática que se plantea es porque especialmente los jóvenes y también
adultos adoptan cierta personalidad y estilo de vida, la necesidad de sentirse
identificado en una subcultura para ir a favor de sus ideales.

Haciendo hincapié en el texto de Cerletti y Kohan sobre la filosofía, se puede

relacionar esta problemática con que desde un principio esta rama se basó en la
crítica, cuestionando y haciendo replantear a aquellos sujetos sobre algún tema en
particular. En este caso, está situada la crítica y aquellas preguntas sobre las tribus
urbanas en aquellos valores en el ámbito de la sociedad y las diferentes culturas.
Donde un grupo determinado de persona adopta un estilo u otro para sentirse
diferente y destacarse del resto, de esa sociedad la cual desde su punto de vista la
ven corrompida.

La base fundamental de la filosofía que es preguntarse y replantearse el porqué

década situación como se menciona en este texto, es lo que se ve en esta
problemática.

Cerletti y Kohan hace también refiriéndose al panorama actual de la filosofía, "Los

tiempos han diversificado la naturaleza, por lo tanto han modificado la fuente y las
condiciones que da origen a la filosofía"

Justamente con estos conceptos se puede revisar la trascendencia de los

escenarios para los jóvenes. Son donde se procuran espacios alternativos que
garanticen la consecución de experiencias placenteras, que no sean objeto de la
sanción y anulación por parte de las estructuras sociales caracterizadas por su
rigidez y represión.

Los escenarios donde se mueven con libertad y tranquilidad los jóvenes les
permiten construir, fortalecer y mantener las relaciones interpersonales que ellos
han legitimado.

La crítica es una parte importante mencionada en el texto, donde se aclara que no

tiene que ser algo negativo, sino más bien, su significado proviene de juzgar del
modo que cada uno sea diferente al resto. Se menciona un ejemplo sobre los
agricultores juzgando a los granos de sus cosechas. Justamente en esta
problemática, la crítica cumple un rol determinante para no aceptar simplemente lo
que está dado e ir más allá, e investigar y tratar de encontrarle una respuesta a
estas problemáticas en sí.

Según el libro de Zygmunt Bauman él nos explica que a través del arte de combinar
sonidos y silencio en el tiempo podemos caracterizar la música y también podemos
ver desde esa mirada interpretaciones y vemos punteos nos da una manera
diferente de pedagogía en un tiempo donde el educador podrá pensar llegar a
revisar desde otro punto como los alumnos ven el mundo desde su música o mismo
desde la mirada que hoy por hoy se va adquiriendo mediante las tribus urbanas que
aparecen o que van disminuyendo, las tribus urbanas que persisten a través del
tiempo pero también hay otras tribus que siguen hasta el día de hoy, así se podrá al
menos conectar utilizando la música para llegar a ellos y tratar de hacer nuevas
incógnitas así como encontrar nuevas respuestas e incluso lograremos abrir una
puerta a nuevas interrogantes donde se pueda hacer filosofía desdé un punto
musical y no solamente histórico.
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Estos cuestionamientos y bibliografía nos hicieron hacernos preguntas sobre:¿Qué
tipo de música se escucha en nuestro entorno diario?, ¿Qué tipo de música
escuchamos? y ¿Qué mensaje tiene la misma así como porque escuchamos esas
melodías lo cual nos llevó a respondernos a nosotros mismos que escuchamos
música con melodías que suenan románticas pero no todas las letras hablan de
amor si no que algunas hablan de corazones rotos, engaños, mentiras, traiciones,
ese tipo de música habla mucho del estado emocional del que la escuche, así como
cuando escuchamos música de rock o punk, ya que en esa música no solo se habla
de engaños o corazones rotos, si no también de enojo frustración e incluso tristeza.
Cada estilo de música en particular tiene mensajes que nos hacen cuestionar y
darnos cuenta de cómo tratar de llegar a nuestros alumnos.

Reflexión Final

Como grupo, pensamos que el trabajo nos abrió más la mente, en lo que respecta a las
subculturas, y el respeto que se le debe tener a cada una.Respeto por que no son simples
grupos que se peinan, se visten,escuchan diferentes estilos musicales o se tiñen el pelo de
colores artificiales ,solo por gusto,sino porque detrás de eso hay personas que están
sufriendo o padeciendo algún problema familiar, o simplemente son mal juzgados por su
música y apariencia,lo cual estaría generando una rebeldía para ser escuchados.
Escuchados desde sus sentimientos, sus miedos, sus ideologías diferente al “resto” o igual,
que mucho por no escucharlos no saben cuánto tienen en común.
Cada vez que se avanzaba con la investigación, nos dábamos cuenta, que cada uno de los
integrantes habíamos pasado por una etapa en la que convivimos con alguna Tribu Urbana
y que a pesar de los año y nuevas vivencias, hay cosas que aún viven dentro nuestro, una
chispa que hizo que este trabajo fuese hermoso y haberlo podido disfrutar.

Bibliografía

Conceptos de tribus urbanas:

https://concepto.de/tribus-urbanas/#ixzz7YgBIirqG
https://es.wikipedia.org/wiki/Subcultura_g%C3%B3tica

hippies:

https://www.significados.com/hippies/

góticos:

https://es.wikipedia.org/wiki/Subcultura_g%C3%B3tica

Punks:

https://www.significados.com/punk/#:~:texto=Qu%C3%A9%20es%20
Punk%3A,agresivo%20en%20 forma%20de%20 protesta
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Cumbia villera:

https://es.wikipedia.org/wiki/Cumbia_villera

Otakus:

https://www.japonalternativo.com/blog/vida-en-japon/que-es-un-otaku/

Alejandro A. Cerletti, Walter O Kohan(1996). Filosofía en la escuela. Caminos para

pensar su sentido.

Zigmunt Bauman (2007). Los retos de la educación en la modernidad líquida.