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Niveles de rendimiento
Participa en el
foro respondiendo Participa en el foro Participa en el foro
Participación e a la(s) pregunta (s) respondiendo a respondiendo a la(s)
Interacción y establece diálogo la(s) pregunta (s) y pregunta (s) y no No participa el foro. e
con los con al menos dos establece diálogo con establece interacción n
compañeros y compañeros. al menos un con los compañeros.
docente. compañero.
Las
Las intervenciones Realiza la
intervenciones Las intervenciones
Importancia muestran un análisis Intervención pero no
muestran en muestran escasos
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del tema forma amplia, análisis del tema
análisis del tema.
análisis del
tema.
Algunos de los
Todos los La mayor parte de los
argumentos son Los argumentos
argumentos son argumentos son claros,
Formulación claros, presentan
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de nuevas vinculados a una a una idea principal y detallados, errores, no son
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organizados de manera lógica.
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manera lógica.
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