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Este documento presenta una rúbrica para evaluar las competencias lectoras de los estudiantes en el curso de Espíritu Emprendedor. La rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes para analizar el contenido del texto, incluir los conceptos clave, expresar opiniones sobre el tema de manera argumentada, y resumir las ideas principales de manera coherente. Los estudiantes serán calificados de excelente a deficiente en cada criterio.
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Programa: Todos los programas Curso Espíritu Emprendedor
: 1. Selecciona ideas con potencial emprendedor a partir de la identificación de oportunidades Competencia(s) relacionadas con las problemáticas socioeconómicas y las ventajas competitivas del específica(s): entorno local, regional, nacional e internacional.
Unidad 1: Términos relacionados con innovación y
Tema(s): emprendimiento Docente: German José Náder Abad Estudiante(s): Todos los miembros de grupo
Criterios 5.0 – 4.8 4.7 – 4.0 3.9 – 3.0 2.9 – 1.0
Excelente Bueno Regular Deficiente Análisis del Distingue lo Distingue lo No tiene muy No distingue lo contenido del relevante del relevante del claro lo relevante relevante del texto texto. Hace texto pero no del texto. texto. preguntas sobre hace preguntas lo que lee; sobre lo que lee. recapitula continuamente lo leído. Conceptos Incluye todos los Se muestra la Se evidencia muy No se incluyen los conceptos mayoría de los pocos conceptos conceptos apropiadamente, conceptos que en el mapa apropiadamente sin obviar debe contener el ninguno mapa conceptual Opinión acerca Expresa las Expresa la Expresa solo No emite de la lectura opiniones de mayoría de las algunas opiniones opiniones acerca manera clara y opiniones de de manera bien del tema. sencilla, directa y manera sencilla, argumentada bien argumentada directa y bien respecto al tema. respecto al tema. argumentada respecto al tema. Comprensión Expresa el Expresa el Expresa el No expresa el resumen de la resumen de la resumen del tema resumen del lectura, las ideas lectura, en la pero acota pocas tema y tampoco más importantes mayor parte ideas. aporta ideas del de forma acota ideas mismo. coherente y importantes de ordenada. forma coherente y ordenada.
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