FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Ejercicio práctico - Sentirse excluido

Integrantes

Bardales Meza, Samanta Maryory

Huaman Carbajal, Andre Stiven
Lumbre Saldarriaga, Noelia
Roa Borvoy, Alexander
Vega Tunquipa, Alexander John

Profesor
BARRETO PEREZ, DANY JAMNIER GERMAN

Lima – Perú

2021 - 1
 Ejercicio práctico - Sentirse excluido
1. Describir brevemente la situación, qué fue lo que precipitó el suceso, cómo se sintieron
en ese momento, cómo reaccionaron y de qué manera creen que la otra persona podría
haber mejorado la situación.

En la época de colegio me sucedió un incidente debido a mis rasgos físicos en el cual compañeros
solían molestarme, otros factores que desencadenaban los desplantes era por el motivo de que
mi familia pertenece a la sierra por lo cual de vez en cuando solía decir palabras no bien
pronunciadas y eso generaba burla entre mis compañeros, lo cual se fue superando con el
tiempo y asesoría del área de psicología de la institución educativa y poner más empeño para
mejorar mi vocabulario.

2. Describir brevemente la situación, qué precipitó el suceso, cómo se sintieron en ese

momento, cómo reaccionó la otra persona, y qué creen que podrían haber hecho para
mejorar la situación.

Hace unos años en el trabajo cometí un incidente en el que ignore a un compañero por el hecho
de que tenía una orientación sexual diferente, quizás lo hice como un reflejo involuntario por lo
que es algo distinto, pero de ahí me di cuenta que era una persona muy inteligente y es más
aporto mucho para la resolución de algunos proyectos que en ese momento se llevó acabo,
actualmente incluso pertenece a mi equipo de recomendados para cualquier consulta laboral.

3. Analizar y comparar las situaciones de cada integrante del equipo.

Dentro del grupo pudimos comparar las experiencias vividas y llegamos a la conclusión de que
muchas veces así como en algún momento tuvimos momentos de exclusión también
involuntariamente lo provocamos en otras personas, pero parte de nuestro crecimiento es
aprender de esos errores o experiencias y tomarlo como una enseñanza para ser mejores
personas.

Por lo tanto Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección
y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin
ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión,
opinión política o filosófica.

4. Cada equipo debe elaborar una lista breve de principios para evitar excluir a otras
personas en el futuro. Las soluciones se tienen que enfocar en evitar las situaciones de
exclusión y en resolverlas cuando ocurran.

a) Hacer frente a situaciones de discriminación o «bullying» en la etapa educativa

b) Educar en materia discriminación desde edades tempranas.
c) Incentivar el acceso de jóvenes vulnerables a estudios superiores.
d) Sensibilizar al tejido empresarial de apostar por un modelo de selección sin
etiquetas
e) Concienciar a la sociedad para romper la barrera de los prejuicios.
f) Apoyar a personas en riesgo de exclusión mediante programas de integración.
Casos de exclusión y hacer sentir excluido

Rasgos fisicos.
Orientación sexual.

Forma de hablar. Sentirse excluidos.

Hizo sentir Forma de comportarse.
excluida.

Zona de crianza.
Manera de hablar.
Principios propuestos para evitar excluir a otras personas en el futuro

Apoyar a personas en riesgo de exclusión

mediante programas de integración.

Concienciar a la sociedad para romper la

barrera de los prejuicios.

Sensibilizar al sector empresarial de apostar

por un modelo de selección sin etiquetas.

Incentivar el acceso de jóvenes vulnerables

a estudios superiores.

Educar en materia discriminación desde

edades tempranas.

Hacer frente a situaciones de discriminación

o «bullying» en la etapa educativa