UNIDAD EDUCATIVA FISCAL SAN FRANCISCO DE QUITO

“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia” AÑO LECTIVO

2020-2021

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

DOCENTE: RAFAEL CARPIO BERMEO ASIGNATURA: FILOSOFIA SEMANA: 7 FECHA: 12 al 16 /10/ 2020
CURSO: Segundo Curso BGU PARALELOS: A, B, C, D , E, F , G.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.CS.F.5.1. Desarrollar mecanismos intelectuales que otorgan las lógicas polivalentes simbólicas contemporáneas para el análisis argumentativo y para el conocimiento del
lenguaje humano, a través del combate a las falacias, contradicciones, juicios a priori, etc., en función de desarrollar en el estudiante una ética del razonamiento fundamentado
y argumentado racionalmente
VALOR: FRASE MOTIVACIONAL
DISCIPLINA. “Por encima del talento están los valores comunes: disciplina, amor, buena suerte, pero sobre todo tenacidad” James Baldwin
RECURSOS
TEMA Y/O SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN

TEMA
Portafolio semana 7 Correo del curso
Lee y reflexiona:
LA HUMANIDAD
Portafolio Estudiantil

Texto digital
El concepto
SUBTEMA Material de escritorio

Finalidad de la TV
Filosofía. - Definición de concepto:
Radio

Pensemos un momento como nos representamos un objeto cualquiera en nuestra mente. .Es
una imagen, un simbolo o una palabra? En filosofía llamamos concepto a la representación
que nos hacemos en nuestra mente de un objeto cualquiera. En pocas palabras, es el
termino, nombre, o pensamiento que tenemos de algo. Sin embargo, no lo podemos confundir
con una simple imagen, un recuerdo o una mera percepción. Estas son formas de conocimiento
sensitivo, mientras que el concepto es una forma de conocimiento intelectual y racional
producto de nuestro entendimiento.

.Como generamos entonces conceptos?

Primeramente, captamos mediante los sentidos al objeto en si, para luego abstraerlo, es decir,
interiorizarlo en nuestra mente y convertirlo en un concepto que luego nos servira de materia
prima para elaborar nuestros juicios.
 - Clasificación de los conceptos

Aristóteles clasificaba los conceptos de la siguiente forma:

• Por su perfección pueden ser claros u oscuros. Claros son aquellos conceptos de uso
cotidiano que no requieren ser explicados para comprender su significado por ejemplo, carro,
casa, pelota. Mientras que los conceptos oscuros no se usan con frecuencia y necesitan una
explicación, por ejemplo, ápice o escatológico.

• Por su extensión pueden ser universales, particulares o singulares. Los universales son
aquellos conceptos que se refieren a un todo, como ≪todos los seres humanos≫. Particulares
en cambio son los conceptos que denotan una particularidad como ≪algunos seres
humanos≫. Mientras que los singulares son objetos que se refieren a un solo objeto, por
ejemplo, ≪Pedro≫.
• Por su exactitud pueden ser unívocos, análogos o equívocos. Los unívocos se refieren a un
solo concepto, por ejemplo, lápiz o cuaderno. Los análogos se parecen por su forma función,
por ejemplo, portero, que puede ser el cuidador de un edificio o el que cuida un arco de futbol.
Mientras que los equívocos se aplican a objetos diferentes, por ejemplo, muñeca, que puede
ser la parte de la mano, pero también el juguete, o radio, que puede ser el hueso,
el aparato electrónico o la parte de la circunferencia.

ACTIVIDADES

1. Clasifica los siguientes conceptos de acuerdo con su perfección, extensión y exactitud:

cambio - comunicación - identidad - perspectiva - cultura - desarrollo – revolución

2. Realiza al menos dos definiciones (sea causal, teleológica, accidental, esencial) de cada
uno de los conceptos anteriores.

3. Señala cuales de las siguientes expresiones corresponden a conceptos, y cuales no:

silla - se fue y estudio - el hombre que canta - valor - ! que valor! - la Segunda Guerra Mundial

4. Determina tres conceptos claros, tres conceptos oscuros, tres conceptos universales, tres
particulares, tres singulares, tres conceptos unívocos, tres análogos y tres equívocos.

5. Comenta el siguiente texto de José Ortega y Gasset:

≪Vida es lucha con las cosas para sostenerse entre ellas. Los conceptos son el plan
estratégico que nos formamos para responder el ataque. Por eso, si se escucha bien la entraña
 ultima de cualquier concepto, se halla que no nos dice nada de la cosa misma, sino que resume
lo que un hombre puede hacer con esa cosa o padecer en ella≫.

DIARIO DE LA NO APLICA
SEMANA:
AUTOEVALUACIÓN: NO APLICA
VIDEOCONFERENCIA: Conforme a Horario de Clases
LUGAR DE ENVÍO: Tomar una foto de la caratula y de las actividades a realizar y enviar al correo:
- 2º BGU A : uefsfqsegundoa@hotmail.com
- 2º BGU B : uefsfqsegundob@hotmail.com
- 2º BGU C: uefsfqsegundoc@hotmail.com
- 2º BGU D: uefsfqsegundod@gmail.com
- 2º BGU E: uefsfqsegundoe@gmail.com
- 2º BGU F: uefsfqsegundof@gmail.com
- 2º BGU G uefsfqsegundog@gmail.com

FECHA DE ENTREGA: - Hasta las 18H00 del día anterior a la hora clase conforme horario.

FORMATO DE Ejm: Rafael – Carpio – 2º- x- Filosofía- semana 5

PRESENTACION

ELABORADO APROBADO
Docente: Dr. Rafael Carpio Bermeo Vicerrector: Dr. Alex Padilla
Firma: Firma:
Fecha: 13 /10/2020 Fecha: 13/10/2020