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SEGN LA NUEVA LEY ORGNICA DE EDUCACIN

DEL 15 DE AGOSTO DE 2.009


GACETA OFICIAL N 5.929
El sistema educativo
El Sistema Educativo es un conjunto orgnico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y
modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de
unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra polticas, planteles, servicios y
comunidades para garantizar el proceso educativo y la formacin permanente de la personasin
distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad tnica, lingstica y cultural,
atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.
ORGANIZACIN DEL SISTEMA EDUCATIVO
El Sistema Educativo est organizado en:

1. El subsistema de educacin bsica, integrado por:


a) Nivel de educacin inicial,
b) Nivel de educacin primaria y
c) Nivel de educacin media.
El nivel de educacin inicial: Comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la
educacin de nios y nias con edades comprendidas entre cero y seis aos.
El nivel de educacin primaria: Comprende seis aos y conduce a la obtencin del certificado de
educacin primaria.
El nivel de educacin media: Comprende dos opciones:
Educacin media general: con duracin de cinco aos, de primero a quinto ao; y
Educacin media tcnica: con duracin de seis aos, de primero a sexto ao. Ambas opciones
conducen a la obtencin del ttulo correspondiente. La duracin, requisitos, certificados y ttulos de
los niveles del subsistema de educacin bsica estarn definidos en la ley especial.
El subsistema de educacin universitaria
Comprende los niveles de pregrado y postgrado universitarios. La duracin, requisitos, certificados y
ttulos de los niveles del subsistema de educacin universitaria estarn definidos en la ley especial.
Como parte del Sistema Educativo, los rganos rectores en materia de educacin bsica y de
educacin universitaria garantizan:
a. Condiciones y oportunidades para el otorgamiento de acreditaciones y reconocimientos de
aprendizajes, invenciones, experiencias y saberes ancestrales, artesanales, tradicionales y
populares, de aquellas personas que no han realizado estudios acadmicos, de acuerdo con la
respectiva reglamentacin.
b. El desarrollo institucional y ptimo funcionamiento de las misiones educativas para el acceso, la
permanencia, prosecucin y culminacin de estudios de todas las personas, con el objeto de
garantizar la universalizacin del derecho a la educacin.
Modalidades del sistema educativo venezolano
Las modalidades del Sistema Educativo son variantes educativas para la atencin de las personas
que por sus caractersticas y condiciones especficas de su desarrollo integral, cultural, tnico,
lingstico y otras, requieren adaptaciones curriculares de forma permanente o temporal con el fin de
responder a las exigencias de los diferentes niveles educativos.

Son modalidades:

a) La educacin especial,

b) La educacin de jvenes, adultos y adultas,


c) La educacin en fronteras,
d) La educacin rural,
e) La educacin para las artes,
f) La educacin militar,
g) La educacin intercultural, la educacin intercultural bilinge,
h) Y otras que sean determinada por reglamento o por ley.
La duracin, requisitos, certificados y ttulos de las modalidades del Sistema Educativo estarn
definidos en la ley especial de educacin bsica y de educacin universitaria.
Educacin intercultural e intercultural bilinge:
La educacin intercultural transversaliza al Sistema Educativo y crea condiciones para su libre
acceso a travs de programas basados en los principios y fundamentos de las culturas originarias de
los pueblos y de comunidades indgenas y afrodescendientes, valorando su idioma,
cosmovisin, valores, saberes, conocimientos y mitologas entre otros, as como tambin
su organizacinsocial, econmica, poltica y jurdica, todo lo cual constituye patrimonio de la Nacin.
El acervo autctono es complementado sistemticamente con los aportes culturales, cientficos,
tecnolgicos y humansticos de la Nacin venezolana y el patrimonio cultural de la humanidad.
La educacin intercultural bilinge es obligatoria e irrenunciable en todos los planteles y centros
educativos ubicados en regiones con poblacin indgena, hasta el subsistema de educacin bsica.
La educacin intercultural bilinge se regir por una ley especial que desarrollar el diseo curricular,
el calendario escolar, los materiales didcticos, la formacin y pertinencia de
los docentescorrespondientes a esta modalidad.
La Educacin en Fronteras:
La educacin en fronteras tendr como finalidad la atencin educativa integral de las personas que
habitan en espacios geogrficos de la frontera venezolana, favoreciendo su desarrollo armnico y
propiciando el fortalecimiento de la soberana nacional, la seguridad y defensa de la Nacin, los
valores de identidad nacional, la defensa del patrimonio cultural, la comprensin de las relaciones
bilaterales, la cultura de la paz y la amistad recproca con los pueblos vecinos.
La Educacin Rural.
La educacin rural est dirigida al logro de la formacin integral de los ciudadanos y las ciudadanas
en sus contextos geogrficos; as mismo, est orientada por valores de identidad local, regional y
nacional para propiciar, mediante su participacin protagnica, el arraigo a su hbitat, mediante el
desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo con las necesidades de la comunidad en el marco
del desarrollo endgeno y en correspondencia con los principios de defensa integral de la Nacin.
Teniendo en cuenta la realidad geopoltica de la Repblica Bolivariana de Venezuela, el
Estado garantiza la articulacin armnica entre el campo y la ciudad, potenciando la relacin entre la
educacin rural y la educacin intercultural e intercultural bilinge.
La Educacin Militar:
La educacin militar tiene como funcin orientar el proceso de formacin, perfeccionamiento y
desarrollo integral de los y las integrantes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana mediante
los procesos educativos sustentados en los valores superiores del Estado, ticos, morales, culturales

e intelectuales que tienen como fundamento el pensamiento y la accin de nuestro Libertador


Simn Bolvar, Simn Rodrguez y Ezequiel Zamora, los precursores y las precursores, los hroes
venezolanos y las heronas venezolanas. El rgano rector con competencia en materia de Defensa,
ejercer la modalidad de educacin militar, en tal sentido, planifica, organiza, dirige, actualiza,
controla, evala y formula polticas, estrategias, planes, programas de estudio y proyectosdirigidos a
garantizar una educacin de calidad en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, para asegurar la
defensa integral de la Nacin, cooperar en el mantenimiento del orden interno y participar
activamente en el desarrollo integral de la Nacin. La educacin militar se ejercer
en coordinacin con el rgano con competencia en materia de Educacin Universitaria.
Adems de todo lo tratado, una ley especial normar el funcionamiento del subsistema de educacin
bsica, desde el nivel de educacin inicial hasta el de educacin media en todas sus modalidades y
establecer los mecanismos de coordinacin necesarios con la educacin universitaria.
La educacin universitaria
La educacin universitaria profundiza el proceso de formacin integral y permanente de ciudadanos
crticos y ciudadanas crticas, reflexivos y reflexivas, sensibles y comprometidos o comprometidas,
social y ticamente con el desarrollo del pas, iniciado en los niveles educativos precedentes.
Tiene como funcin la creacin, difusin, socializacin, produccin, apropiacin y conservacin
del conocimiento en la sociedad, as como el estmulo de la creacin intelectual y cultural en todas
sus formas. Su finalidad es formar profesionales e investigadores o investigadoras de la ms alta
calidad y auspiciar su permanente actualizacin y mejoramiento, con el propsito de establecer
slidos fundamentos que, en lo humanstico, cientfico y tecnolgico, sean soporte para el progreso
autnomo, independiente y soberano del pas en todas las reas.