Unidad Educativa “Cap.

Edmundo Chiriboga”
Estudio, Trabajo y Disciplina
Av. 9 de octubre y García Moreno
: 03 2940845
: colegiochiriboga@andinanet.net
Riobamba – Ecuador
AGENDA SEMANAL No 15

SUBNIVEL: EGB SECCIÓN: Matutina

SUPERIOR
CURSO: Octavo DISCIPLINA: Educación Cultural y Artística
QUIMESTRE: Segundo ÁREA: Técnica
NOMBRE DEL
PARCIAL: Segundo Msc. Rosario Lema M.
DOCENTE:
Del al 16 al 20 mayo de 2022
AÑO LECTIVO: 2021 – 2022 DESARROLLO:
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:
PARA LOS ESTUDIANTES: PARA LOS PADRES DE FAMILIA:
 Estar atento a las explicaciones del docente para el  Adecuar en casa un espacio ordenado y limpio para que su
desarrollo de las actividades. representado pueda trabajar cómodo, motivado y con
 Lea y analice la información que se le envía en el responsabilidad en las horas de clase y en el desarrollo de
documento de APOYO PEDAGÓGICO.
las actividades o tareas enviadas.
 Realice las actividades en un cuaderno o en hojas de
 Controlar y asegurarse que el estudiante ingrese a sus clases
acuerdo a su elección y posibilidades.
 Recuerde que debe archivar estos documentos para sincrónicas de acuerdo al horario establecido.
la realización de su portafolio ya que los mismos  Dar el acompañamiento que requiera en el desarrollo de las
serán revisados y calificados una vez que nos actividades académicas.
reintegremos a las clases presenciales.  Comunicar oportunamente al docente dudas e inquietudes
 Utilice la creatividad al realizar sus tareas. en el horario establecido.
 Es importante que realice las actividades con letra
legible y tomando en consideración la ortografía.  Compartir las tareas semanalmente por TEAMS, asignación
 Las tareas deben ser controladas por el de Tareas de cada asignatura para la respectiva
representante. retroalimentación.
 Si usted tiene preguntas o dudas acerca de las  Asegúrese que las tareas estén siendo presentadas
actividades planteadas por favor hágalas a través de
WhatsApp o Microsoft Teams.
DOCUMENTOS DE APOYO PEDAGÓGICO:
ELEMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL
El lenguaje visual es el lenguaje que desarrollamos en el cerebro relacionado con la manera de como interpretamos lo
que percibimos a través de los ojos ("visualmente"). Es el que utiliza imágenes y signos gráficos. Tiene como objetivo la
transmisión de mensajes a través de la imagen. El lenguaje visual es el sistema de comunicación que se emplea en la
creación de mensajes visuales.
En la actualidad el lenguaje visual emplea como un lenguaje de comunicación con las imágenes. Ya que dentro de todo
esto hay una estructura del lenguaje visual:
Es el elemento visual sobre el que se basan los demás. Puede definirse como una singularidad en el espacio.
1-EL PUNTO
Cuando un artista realiza un simple punto en una superficie, está creando una relación entre la figura y la superficie.
Existe también la utilización del punto como estilo en sí mismo; el puntillismo se hizo famoso gracias al artista francés
Georges Seurat, a finales del siglo XIX.
2- LA LÍNEA
Cuando dos o más puntos se juntan se crea una línea. Una línea es el borde de una forma o cuerpo, o la dirección de
algo en movimiento.
Hay muchos tipos de línea, todas caracterizadas porque su longitud es mayor que su ancho. Pueden ser estáticas o
dinámicas dependiendo de cómo el artista decida usarlas.
Sirven para determinar el movimiento, la dirección y la energía de una obra de arte. Las líneas están en todos lados: el
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cable del teléfono, las ramas del árbol, la estela de un avión, los caminos sinuosos.
La línea puede estar implícita; la línea implícita es una línea que no existe, pero parece estar presente. También se
habla de línea real o concreta, que es la que está presente.
3- VALOR
Los valores son los matices y sombras, que van desde la luminosidad a la oscuridad. Las variaciones de estos valores
dan una sensación de espacio y profundidad en un objeto.
Los valores se caracterizan porque enfatizan las tres dimensiones de los objetos. Una fuerte diferencia de valores
puede crear énfasis en una imagen.
4- COLOR
El color es la luz reflejada en una superficie. Puede crear énfasis, armonía, emociones, unidad y movimiento.
Un mismo color puede tener distintos matices, tonos (valores de luz y oscuridad de un color), e intensidad. La
intensidad es el nivel de brillo u opacidad de un color.
5- TEXTURA
Esta cualidad está relacionada con el sentido del tacto. Puede crear énfasis, movimiento, patrón, emoción, entre otros
efectos.
La textura implícita es aquella que parece estar presente pero es una ilusión. La textura real o concreta es la que
realmente puede sentirse al tacto.
6- FIGURA
La figura engloba un área de dos dimensiones. Hay dos tipos de figuras: las orgánicas y las geométricas.
Las figuras orgánicas son las de bordes curvos o continuos. Por su parte, las figuras geométricas tienen bordes filosos y
angulosos.
7- FORMA
Se expresa en un área de tres dimensiones o con volumen. Las variaciones de luz y sombra enfatizan la forma.
8- ESPACIO
Es la ilusión de profundidad y perspectiva. Las formas de crear espacio son mediante la superposición de figuras o
formas una delante de la otra.
También se logra el espacio mediante huecos y cavidades.
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TAREA:1.Observar el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=LY5UKEGg1M4
2.Elabore un mapa conceptual sobre los elementos del lenguaje visual que encuentra en el documente de apoyo
pedagógico.
3. Realizar en un formato A4 un dibujo para aplicar las técnicas de los lenguajes visuales.
PLANIFICACIÓN CON ADAPTACIONES CURRICULARES
Con los estudiantes de grado 2 se trabajará con los mismos contenidos y estrategias.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS:
PARA LOS ESTUDIANTES: PARA LOS PADRES DE FAMILIA:
Se trabajará con las mismas orientaciones Se establecerá las mismas recomendaciones
metodológicas
DOCUMENTOS DE APOYO PEDAGÓGICO:

ACTIVIDADES SEMANALES:

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Msc. Rosario Lema M. Mgs. Gustavo Quishpi. Msc. Krupzcaya Guapulema O.

DOCENTE DIRECTOR(A) DE ÁREA VICERRECTORA

FECHA: 16/05/2022. FECHA: 16/05/2022. FECHA: