Escuela 783, Río Pico | 5º Año | Biología | Prof.

Fernández Andrea

Objetivos de la actividad:
 Conocer las ideas previas que los estudiantes tienen sobre la evolución, con el
propósito de favorecer la enseñanza y aprendizaje de los conceptos básicos de
su teoría.

“Evolución”
Consigna:
Esta primera actividad consiste en responder a las siguientes preguntas sobre
“Evolución”. La idea es que escribas las respuestas con tus palabras, sin investigar, sólo
con lo que sabes.

1. “Al cambiar, los seres vivos se adaptan a las nuevas condiciones del medio”. ¿Crees
que la afirmación es correcta? ¿Por qué?.

2. ¿Sabes decir quién fue Charles Darwin?

3. ¿Qué es una mutación? ¿tienen que ver las mutaciones con la evolución?

4. ¿Qué consecuencias tiene (o puede tener) el que se produzca una mutación?

5. ¿Qué es la selección natural?

6. En la Tierra existen muchos tipos distintos de animales y vegetales, muchas especies

diferentes. ¿Cómo explicas esta diversidad?

7. La teoría de la evolución, ¿es aceptada en la comunidad científica?

8. Observa y analiza las distintas imágenes en esta actividad. ¿Qué opinas o puedes
decir de cada una de ellas?

9. Completa la frase: Los fósiles que se han encontrado en la actualidad demuestran.....

10. Si tuvieras que explicar la evolución a un amigo, ¿cómo lo harías? ¿Qué pruebas
utilizarías para argumentar tus conclusiones?

Ahora es tu turno…
Luego de contestar a las preguntas anteriores, ¿qué preguntas quieres hacer? Escribe
una lista con las preguntas que te han surgido al responder este cuestionario. Incluye,
si es necesario, preguntas sobre las palabras o conceptos que no tienes claros.