Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Centro de Formación para el Desarrollo Rural y Minero CEDRUM

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INSTRUMENTO DE DESEMPEÑO LISTA DE CHEQUEO
Sistema Integrado
de Gestión
Nº 1

DATOS GENERALES
Centro de Formación: CEDRUM
Programa de Formación: GESTION EMPRESARIAL Código: 621201
Versión: 102
Nº Orden: 2077341
Fecha de Iniciación: 20-ABRIL-2020 Fecha de Terminación: 20- OCTUBRE -2021 Área: EMPRESARIAL
Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACION DE UN PORTAFOLIO EMPRESARIAL PARA FORTALECER
LA CULTURA ORGANIZACIONAL DE LAS MIPYMES DE LOS SECTORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS EN Código: 1509007
LA CIUDAD DE CÚCUTA Y SU ÁREA METROPOLITANA.

Fase del Proyecto: Diagnostico.

Actividad (es) del Proyecto:
Inducir al aprendiz en el proceso de formación y las políticas institucionales

Nombre de la Competencia (s): Código (s): Fecha Aplicación Instrumento

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social Día Mes Año

25 04 2020
Nombre del Resultado (s) de Aprendizaje (s):

1.Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes

de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional
del SENA
2. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el
marco de su proyecto de vida.
3. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las JUCIO DE LA EVALUACION
tecnologías de la información y las comunicaciones disponibles.
4. Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formación
profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
5. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias
del programa formación, con base en la política institucional.
Nombre Evidencia (as) de Aprendizaje (s):
Desarrollo de la guía de Inducción sobre políticas públicas institucionales del SENA. AUN NO
APROBADO
APROBADO

Instructor: NELSON QUINTERO MOLINA Identificación: 13448336

Aprendiz: Identificación:

1. CRITERIOS DE EVALUACION

 Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos sociales y productivos.
 Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo
colectivo según normas de convivencia.
 Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
 Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justica, respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad según principios y valores universales.
 Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los
requerimientos del proceso formativo
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OBSERVACIONES
No. de CUMPLE
Orden
VARIABLES E INDICADORES
SI NO
1 Asimila las estrofas del Himno SENA y lo entona.

2 Construye y socializa los símbolos del SENA

Identifica su estilo de aprendizaje mediante el diligenciamiento

3 del test.
4 Realiza su autodiagnóstico frente al programa de formación

5 Responde a preguntas referentes a su proyecto de vida

Establece relaciones interpersonales dentro de los criterios de

6 libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados a la
7 construcción colectiva del conocimiento
Participa dinámica y activamente en la integración final de la
8 inducción

2. EVALUACIÓN

OBSERVACIONES:

RECOMENDACIONES:

FIRMAS:

_______________________________ __ _________________________________
INSTRUCTOR – TUTOR APRENDIZ

Nombre del Aprendiz : _____________________________________________

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Competencia asociada: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.

Resultados de aprendizaje a evaluar: 1.Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el

papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación,
de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA
2. Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
institucional en el marco de su proyecto de vida.
3. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y las
comunicaciones disponibles.
4. Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la
formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.
5. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de
las competencias del programa formación, con base en la política
institucional.

Actividad No 1
Describa que en un párrafo que interpreta de la segunda estrofa del Himno del SENA.

Actividad No 2.
Qué significado tiene el Logotipo del SENA?

Actividad No 3.
Qué estilo de aprendizaje arrojó el Test de Colb.

Actividad No 4.
Comente que competencias les llama la atención del Programa de Resultados.

Actividad No 5.
Elabore un resumen sobre su proyecto de vida en una Línea de Tiempo de 10 Años.

Actividad No 6.
Escriba 5 Valores de Sena.

Actividad No 7.
Haga un comentario sobre la percepción que tienes sobre tu grupo de formación.
DESARROLL0