GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE: No. 01

 Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

 Código del Programa de Formación: 122121

Nombre del Proyecto - Implementación de técnicas de Asistencia Administrativa en

las empresas del sector público y privado del área de influencia.
 Fase del Proyecto: INDUCCIÓN APRENDICES
 Actividad de Proyecto : Reconocimiento de normas de comportamiento, derechos y
deberes tanto del entorno educativo como socio-laboral titulada – inducción aprendices
 Competencia: 240201500 - Promover la interacción idónea consigo mismo, con los
demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje: Asumir los deberes y derechos con base en las
leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
 Resultados de Aprendizaje: Reconocer el rol de los participantes en el proceso
formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de
formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena.
 Resultados de Aprendizaje: Gestionar la información de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
 Resultados de Aprendizaje: Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en
el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e
internacional.
 Resultados de Aprendizaje: Concertar alternativas y acciones de formación para
el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política
institucional.
 Duración de la Guía: 40 HORAS

2. PRESENTACION

 Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que

aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas
 Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del
aprendíz
 Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
 Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa
de los mismos
 Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo.
En esta guia haremos un breve recorrido con respecto a la mision,vision y normatividad
SENA. conoceremos que el servicio nalcional de aprendizaje – SENA, es una institucuion

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pública Colombiana que se enfoca en el desarrollo de progamas de Formacion
Profesional Integral con el fin de lograr un desarrollo social en Colombia. A su vez
haremos un recorrido por la plataforma SOFIA PLUS y a su vez las ventajas que esta nos
ofrece en el procesos formativo al cual nos enfrentaremos.
Su propósito es, sentar las bases de la construcción de seres humanos con pensamiento
crítico, comprensivo y creativo, con principios y valores que contribuyan a su propia
transformación y que aporten al desarrollo social, técnico y tecnológico de la región y del
país.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El instructor entrega de manera oral y escrita para el desarrollo de las temáticas
necesarias del proceso formativo y así alcanzar los resultados de aprendizaje planteados
para esta guía.

Aprendiz:
1. Evidenciar por medio de una cartelera las lecturas relacionadas con la identidad
corporativa del SENA, y los videos disponibles en la plataforma que presentan el
mensaje de bienvenida del Director General, Director de Formación Profesional,
Coordinadores de Ética y Bienestar y Director Regional, los invitamos a reflexionar
sobre la importancia del SENA en los procesos de formación profesional y la
transformación del contexto social y productivo, explicación de la cartelera.
2. Realizar aportes en la mesa redonda sobre el proyecto de aprendizaje.
3. Responder las preguntas que sobre el programa de formación realicen los
instructores.
4. Identificar el estilo y ritmo de aprendizaje propio, mediante el test aplicado por los
instructores.
5. Responder sinceramente el cuestionario de preguntas sobre los aprendizajes
previos que considere tiene y puede demostrar mediante desempeños y/o
productos.

Ambiente Requerido: Punto vive digital Cachipay. Plataforma Black board.

Materiales: Computadores, sillas, mesas, tablero, video beam, marcadores, papel bond,
cartulina, fotocopias entre otros.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de

Desarrollo Curricular

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluación
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Evidencias de Establece relaciones Cuestionario de evaluación
Conocimiento: interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.

Vivencia su proyecto de vida en

el marco del Desarrollo Humano
Integral según competencias
ciudadanas. Se comunica
fácilmente con los miembros de
la comunidad educativa según
protocolos y normas de
convivencia institucional.

Establece procesos
comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en los
contextos social y productivo de
acuerdo con las competencias
ciudadanas

Optimiza los recursos

requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y
productivas según normas
institucionales

Aborda procesos de trabajo

colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos.

Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Formación Profesional Integral: "Es el Proceso Educativo teórico – práctico de carácter

integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores
para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el
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mundo del trabajo y de la vida. El mundo del trabajo se refiere a la actividad productiva en el
ámbito laboral y el mundo de la vida, a la construcción de la dimensión personal y social”.
Programa de Formación: Conjunto organizado de competencias que dan lugar a la certificación
de la formación de una o más opciones de Formación Profesional Integral, para dar respuesta a
las necesidades demandadas por los sectores productivo y social.
Proyecto Formativo: Un método de formación (didáctico), orientado a que los aprendices
aprendan, construya y desarrollen las competencias por medio de la planeación, ejecución,
evaluación y socialización de proyectos para resolver problemas concretos de los contextos
productivo y social.
Resultados de Aprendizaje: Indicadores que orientan al instructor y al aprendiz para la
verificación de los procesos cognitivos, motrices, valorativos, actitudinales y la apropiación de la
fundamentación científico-tecnológica requerida para el logro del aprendizaje propuesto.
Considerados también como la capacidad para realizar actividades y/o manifestar
comportamientos en situaciones y ámbitos diferentes.
Ambiente de aprendizaje: Relaciones de trabajo formativo, ambientes naturales, intemperie,
aula entre otros. Flexibilidad del ambiente delimitado y el dinamismo del instructor.
Ambientes fuera del Centro: Son ambientes de aprendizaje que son utilizados por los Centros
de formación y gestionados por convenios o alianzas con Gobernaciones, Alcaldías, Colegios,
Empresas y otro tipo de instituciones.
Aprendiz: Es toda persona que recibe formación en el SENA se reconoce con el perfil de libre
pensador, con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y líder.
Análisis de necesidades en formación: Gestionar información estratégica de fuentes internas y
externas para generar valor agregado mediante el análisis de la misma, con el fin de que la
respuesta institucional ante las demandas y cambios del entorno social, económico y tecnológico
sea pertinente, oportuna y eficaz.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido

en la guía de desarrollo curricular.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE _SENA. Reglamento del aprendiz.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE_ SENA. Contexto F.P.I.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE_ SENA. Gestión Tecnológica_ Redes Sociales,
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE _SENA. Gestión Tecnológica_ Sofía Plus,
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE _SENA. Formación por Proyectos,
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE _SENA. Demos Curso semilla de Inducción

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor MARIO CÓRDOBA INSTRUCTO COORDINACIÓ ABRIL DE 2018

(es) LEAL R N ACADEMICA
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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependenci Fech Razón del

a a Cambio

Autor
(es)
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