CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS NIÑOS Y JÓVENES DEL CORREGIMIENTO

DE VIJAGUAL MUNICIPIO DE PUERTO WILCHES

ESTUDIATE:
VANESA ROCÍO TOLOSA SIDEROL

Colegio Integrado San José

Floridablanca
2019

TABLA DE CONTENIDO
Pag.
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………..…...3
JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………..……4
OBJETIVOS………………………………………... …………………………….….5
MARCO CONCEPTUAL………….………………………………. ……………...6-7
REFERENTE LEGAL……………………………………………………………...…8
METODOLOGÍA………………………………………………........……………......9
PRESUPUESTO…………………………………………………………………..…10
CONCLUSION……………………………………………………………………....11
RECOMENDACIONES…………………………………………………………......12
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….13
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INTRODUCCIÓN

Como sabemos el medio ambiente es todo lo que rodea a los seres vivos y a su vez condiciona las
circunstancias de vida de toda una sociedad, el cual está constituido por diferentes ambientes
físicos, biológicos y socioeconómicos que esto en su conjunto forma el hoy y el futuro de la vida.
Es de suma importancia cuidar el medio ambiente ya que gracias a este podemos tener una mejor
calidad de vida.
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JUSTIFICACIÓN

Actualmente la contaminación ambiental es un problema que se ha convertido en el principal

tema de discusión de las distintas comunidades ya que es una problemática que afecta a todos los
seres vivos especialmente a la comunidad del corregimiento de Vijagual municipio de Puerto
Wilches, ya que no se cuenta con todos los servicios públicos necesarios como lo es el
alcantarillado, aseo y recolección de basuras, ya que la gente de la comunidad no tiene conciencia
ciudadana y arrojan las basuras al río Magdalena, motivo por el cual se hace necesario incentivar
en los niños y jóvenes del corregimiento de Vijagual a la toma de conciencia para que cuiden y
preserven el medio ambiente de su entorno; además de difundir los valores del respeto y el amor
por el medio ambiente y al mismo tiempo contribuir con la convivencia y participación de los
niños y jóvenes se quiere poner en marcha una jornada ecológica de limpieza, aseo y recolección
de basura en algunos sectores del corregimiento como son parques, calles, zanjas y zonas verdes.

OBJETIVOS
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OBJETIVO GENERAL

Incentivar en los niños y jóvenes del corregimiento de Vijagual municipio de Puerto Wilches a
cuidar y preservar el medio ambiente de su entorno.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Difundir los valores del amor y el respeto por el medio ambiente.

 Contribuir con la convivencia y participación de los niños y jóvenes del corregimiento de
Vijagual con la gestión de los recursos ambientales.
 Fomentar jornadas de aseo y limpieza con los niños y jóvenes de la comunidad.

MARCO CONCEPTUAL
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Este proyecto se encuentra enmarcado por una serie de conceptos que dan base al desarrollo de
una propuesta que busca el mejoramiento del medio ambiente, estos sustentan la finalidad y
propósito de la misma, a continuación de mencionaran algunos conceptos básicos que se
convierten en la estructura base que conlleva a el desarrollo del proyecto.
Para lograr el principal objetivo de la profesión tal como se mencionó al principio, tiene una
perspectiva amplia e interpretativa, en la cual hace un abordaje multidimensional, identificando
de esta manera todas aquellas necesidades y problemáticas que aquejan e imposibilitan un buen
desarrollo en las personas, por lo que ameritan una pronta intervención, que busca la integración
de acciones que requieran un proceso de concertación entre entidades sociales públicas y privadas
que hacen presencia en un mismo territorio o comunidad.
Según la ONU, el Medio Ambiente es «el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos
y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los
seres vivos y las actividades humanas». Contemplado desde un punto de vista puramente
económico, se definiría como una fuente de recursos, un soporte productivo o un lugar donde
llevar a cabo cualquier tipo de actividad humana y depositar sus residuos. Desde un punto de
vista administrativo-operativo, es un sistema formado por el hombre, la fauna, la flora, el suelo,
el aire, el clima, el paisaje, los bienes materiales y el patrimonio cultural en el que interactúan
todos estos factores. Por último, desde el punto de vista de la ecología, es la suma de factores
físicos, químicos y biológicos que actúan sobre un individuo, una población o una comunidad.
La educación ambiental define unos principios específicos estos son:
Conciencia: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y
conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.
Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica
del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la
humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica. Proyecto Ambiental Universitario
Universidad De Cartagena Trabajo Social 26
Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo
interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y
mejoramiento.
Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para
resolver los problemas ambientales.
Capacidad de evaluación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y
los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos,
económicos, sociales, estéticos y educacionales.
Participación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de
responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los
problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
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REFERENTE LEGAL

El medio ambiente y su protección es un tema del cual se ha venido trabajando diferentes leyes
que buscan mejorar y garantizar la calidad de vida de los seres humanos y la conservación de un
medio ambiente sano, algunas de estas leyes son:
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En el Decreto 1743 del 3 de agosto de 1994 se establece el Proyecto Ambiental Universitario

para todos los niveles de educación formal, se fijan criterios para la promoción de la educación
ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinación entre el
Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente.
La Ley 99 de 1993 establece los fundamentos de la Política Ambiental Colombiana. Se
especifican los principios generales de la política ambiental, a continuación, se transcriben
algunos de ellos.

Podemos encontrar otros artículos importantes como:

METODOLOGÍA

Geográficamente el Proyecto se ejecutará en el corregimiento de Vijagual municipio de Puerto

Wilches ubicado a orillas del río Magdalena, en donde se busca sensibilizar y motivar a los niños
y jóvenes de la comunidad a cuidar y preservar el medio ambiente a través de actividades como
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talleres y capacitaciones y realizar jornadas de aseo y recolección de basuras en parques, zonas

verdes y zanjas.

PRESUPUESTO

DESCRIPCIÓN VALOR VALOR

UNITARIO TOTAL
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20 Escobas $3.500 $70.000

10 Paquetes bolsas de basura $2.100 $21.000
10 Recogedores $5.000 $50.000
5 Recipientes ecológicos $30.000 $150.000
Otros gastos (implementos de $100.000
charlas, talleres y refrigerios)
TOTAL $391.000

CONCLUSIÓN
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En este proyecto medio ambiental se observó una buena participación entre los jóvenes y niños
del corregimiento de vijagual. Cuando se les convoco al taller pedagógico donde se explicó a
través de cartulinas del proyecto. Y a la vez se hizo una breve explicación de la importancia del
cuidado del medio ambiente en el entorno.
Se realizaron diferentes actividades ambientales como limpieza y aseo del parque y sus
alrededores y de zanjas en el corregimiento.
Fue notaria la alegría y participación de los niños quienes son más dispuestos a trabajar y
preservar su entorno
Se incentivó a los jóvenes y niños a que sigan participando de la limpieza y aseo de parques
cuadras y zanjas de su barrio y cuadras para que vivan en un ambiente más sano y libre de
contaminación.
Los jóvenes y niños conviven en armonía, se integran y se ayudaban mutuamente a la hora de
limpiar y recoger los residuos de basuras.
También se aprendió que preservar el medio ambiente es respetar la naturaleza y amarla para que
podamos vivir en un entorno donde el hombre está en armonía con la naturaleza.

RECOMENDACIONES
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Involucrar a más jóvenes y niños en el cuidado del medio ambiente en el corregimiento de

vijagual formando un comité juvenil.
Fomentar actividades lúdicas donde los niños y jóvenes puedan convivir y dialogar sobre el
cuidado del medio ambiente
Fomentar talleres donde se incentive a preservar el cuidado del medio ambiente y donde se
explique la importancia del manejo de los residuos sólidos.

BIBLIOGRAFÍA
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 Constitución política de Colombia 1991

 Ministerio del Medio Ambiente. Política Nacional de Educación Ambiental SINA. Bogotá -
julio 2012.
 Establecimiento Público Ambiental EPA Cartagena. Informe Final – Boletín N° 007. Julio
2012.
 Ader-egg,Ezequiel .Diccionario de trabajo social, buenos Aires 1995, Lumia
 GONZALEZ, J. “El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas
respuestas para viejos interrogantes”. Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la
educación”, ISSN 0213-1269, Nº. 15, 2000-2001, págs. 227-246.
 BRIONES, Guillermo. Obra completa Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de
Investigación Social, Modulo1: Epistemología de la Ciencias Sociales. ARFO Editores e
Impresores Ltda. Diciembre de 2002. Bogotá – Colombia pág. 36.
 QUINTERO, Ángela María. Enfoque de convergencia en trabajo social. Medellín, Colombia.
1998. Consultado en [versión digital] disponible en 134
http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-016-073.pdf.