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1. Descripción de la actividad
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10. Utilice la cuenta personal gratuita de ArcGIS Online que abrió
durante la Tarea 3 de este curso y cargue las capas creadas: Páramo,
Buffer y municipios intersectados. Otra opción para este apartado es
subir los archivos en una cuenta de QGis Cloud.
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Tabla 2. Información para la creación del archivo "Estaciones_Monitoreo"
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La leyenda nacional de las coberturas de la tierra del país, es una
propuesta metodológica para realizar la caracterización de las coberturas
naturales y antropizadas presentes en el territorio colombiano. Ésta
permite unificar los criterios, conceptos y métodos para conocer cómo
está cubierto el país, a partir de la adaptación realizada de la metodología
europea CORINE Land Cover a nuestro entorno.
23. Cargar en una vista QGis los archivos generados por cada estudiante
para evidenciar las diferentes unidades de coberturas identificadas en
la zona de trabajo.
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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
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Utilicen una página completa en orientación horizontal para presentar
esta captura de pantalla.
4. Construyan una tabla donde se relacione cada uno de los integrantes
del grupo y sus respectivos enlaces a su mapa personal de ArcGIS
Online o QGis Cloud, dicho mapa debe incluir los archivos vectoriales
de las estaciones y las curvas de Nivel. Si una persona no tiene sus
capas cargadas en los aplicativos webs Online, se asumirá que no hizo
las actividades y no obtendrá la nota.
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24. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.
2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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Nivel alto: El estudiante adjunta los aportes correctos y completos
(capturas de pantalla) en el foro de aprendizaje colaborativo de acuerdo
a lo requerido en la guía en la parte 1 – análisis vectorial
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 15 puntos y 20 puntos
Criterio de Nivel Medio: El estudiante adjunta los aportes (imágenes o
participación: Manejo pantallazos) en el foro de aprendizaje colaborativo de acuerdo a lo
de Geo procesos requerido en la guía en la parte 1 – análisis vectorial, pero no están
completos o desarrollados de la manera correcta.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 1 punto y 14 puntos
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante adjunta los aportes (imágenes o
de 120 puntos de
pantallazos) en el foro de aprendizaje colaborativo de acuerdo a lo
la actividad requerido en la guía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Quinto criterio de
Nivel alto: Se evidencia correcto desarrollo del proceso. Incluyen la
evaluación: tabla de errores residuales con los valores adecuados de acuerdo a lo
solicitado en la Parte 2 – Análisis Raster
Criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
procedimiento:
entre 13 puntos y 15 puntos
Realizar proceso de
Georreferenciación
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Nivel Medio: Se evidencia correcto desarrollo del proceso, pero los
Este criterio errores residuales son demasiado altos de acuerdo a lo solicitado en la
representa 15 Parte 2 – Análisis Raster
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos de entre 5 puntos y 12 puntos
la actividad
Nivel bajo: No realiza adecuadamente el proceso o La imagen se
encuentra sin georreferenciar.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Séptimo criterio Nivel alto: Se identifican las diferentes unidades de cobertura del
de evaluación: terreno presentadas en la imagen satelital y se presenta la información
de acuerdo a la solicitud de la guía en la parte 3 – análisis de coberturas.
Criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
procedimiento: entre 18 puntos y 20 puntos
Reconocimiento de Nivel Medio: La actividad no cumple con lo solicitado en la Parte 3
coberturas de la – análisis de coberturas, o se entrega de modo parcial
superficie terrestre Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 punto y 17 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: No presentan el respectivo desarrollo de las actividades
puntos del total propuestas
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
la actividad puntos
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