COMUNICACIÓN 3

GUÍA Nro. 5

LA INFERENCIA EN LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Logro:

Al término de la sesión, demostrando coherencia y claridad en sus ideas, el estudiante aplica

estrategias de comprensión inferencial de referencia en textos continuos y discontinuos, a partir
del análisis y desarrollo de ejercicios.

I. Lee y aplica las estrategias inferenciales de referencia aprendidas en los siguientes

textos.

1. Lee los siguientes textos e identifica los términos que podrían ser reemplazados o eliminados
utilizando referentes. A continuación, reescribe los párrafos.

TEXTO 01
Elvis Presley, aquel cantante que inauguró una nueva época en la música, fue el primer ídolo de multitudes. Las
multitudes aclamaban a Elvis Presley. Las multitudes seguían a Elvis Presley para bailar al compás de ese nuevo
ritmo. A este nuevo ritmo se le llamó rock and roll. Elvis Presley introdujo estilos muy originales de música popular al
rock and roll. Con el rock and roll, recorrió todos los estratos sociales del mundo entero. El rock and roll caracterizó a
los años 50. El rock and roll todavía es difundido como parte sustancial de la historia musical. Elvis Presley fue
conocido como «el Rey del Rock and Roll».

Elvis Presley, aquel cantante que inauguró una nueva época en la música, fue el primer ídolo de multitudes. Ellas lo
aclamaban e iban tras él para bailar al compás de ese nuevo ritmo que se llamó rock and roll, al que le introdujo
estilos muy originales de música popular. Con él recorrió todos los estratos sociales del mundo entero,
caracterizando a los años 50. Este ritmo todavía es difundido como parte sustancial de la historia musical. Su autor
fue conocido como «el Rey del Rock and Roll»

TEXTO 02
Cuando los hombres llegan a los 40 y hasta los 55 años de edad, pueden experimentar un fenómeno similar a la
menopausia femenina, denominada andropausia. La andropausia es un fenómeno, que a diferencia de las mujeres,
hace que los hombres no tengan signos claros, como el cese de las menstruaciones, para marcar dicha transición
de la llamada andropausia. Sin embargo, tanto la menopausia como la andropausia están caracterizadas por una
caída en los niveles hormonales. Estos niveles hormonales se refieren al estrógeno en la mujer y la testosterona en
el varón. La andropausia en el hombre produce cambios en el cuerpo que ocurren muy gradualmente en el hombre
y se acompañan de cambios de actitud y estado de ánimo, fatiga, pérdida de energía, impulso sexual y agilidad
física. Estos cambios que ocurren en el cuerpo ocasionan en el hombre depresiones y baja autoestima.

Cuando los hombres llegan a los 40 y hasta los 55 años de edad, pueden experimentar un fenómeno similar a la
menopausia femenina, denominado andropausia que, a diferencia de las mujeres, hace que estos no tengan signos
claros, como el cese de las menstruaciones, para marcar dicha transición de la llamada andropausia. Sin embargo,
ambos se caracterizan por una caída en los niveles hormonales, los cuales se refieren al estrógeno en la mujer y la
testosterona en el varón. La andropausia produce cambios de actitud y estado de ánimo, fatiga, pérdida de energía,
impulso sexual y agilidad física, y ocasionan depresiones y baja autoestima.

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 TEXTO 03
La masificación del uso de la computadora ha planteado ciertas interrogantes acerca de la necesidad de su
aprendizaje. Muchos investigadores se preguntan cuál es la mejor edad para aprender computación. Algunos
investigadores piensan que para que aprendan computación, a los niños hay que enseñarles el manejo de la
computadora desde los tres años. En cambio, otros investigadores creen que la enseñanza de la computación en
los niños debe retardarse. Estos investigadores sostienen que este retardo del aprendizaje de la computación en los
niños obedece a que, primero, los niños deben aprender a observar el mundo antes de entrar a manejar la
computadora. No obstante, todos los investigadores están de acuerdo en que la etapa ideal para la enseñanza de la
computación es la infancia. En la etapa de la infancia, los niños tienen la habilidad innata para aprender. En la etapa
de la infancia, las actividades exploratorias de los niños los llevan a explorar la computadora con mayor naturalidad.
Los niños, en la etapa de la infancia, no tienen temor a equivocarse. Los niños en la etapa de la infancia, aprenden
como jugando, se relacionan con la computadora. Los niños en la etapa de la infancia, prácticamente, jugando
aprenden computación

La masificación del uso de la computadora ha planteado ciertas interrogantes acerca de la necesidad de su

aprendizaje. Muchos investigadores se preguntan cuál es la mejor edad para aprender computación. Algunos
piensan que para que aprendan informática, a los niños hay que enseñarles el manejo de la computadora desde los
tres años. En cambio, otros especialistas creen que la enseñanza de la computación en los niños debe retardarse.
Estos investigadores sostienen que este retardo del aprendizaje del cómputo en los niños obedece a que, primero,
los infantes deben aprender a observar el mundo antes de entrar a manejar la computadora. No obstante, todos los
investigadores están de acuerdo en que la etapa ideal para la enseñanza del ordenador es la infancia. Los niños
tienen la habilidad innata para aprender. En la niñez, las actividades exploratorias de ellos los llevan a explorar la
computadora con mayor naturalidad. Los menores, en su primera etapa de vida, no tienen temor a equivocarse. Los
niños, aprenden como jugando, se relacionan con la computadora. Ellos, prácticamente, jugando aprenden
computación

2. Lee atentamente el siguiente texto y aplicando la inferencia léxica referencial complétalo con las
palabras del recuadro.

anteriormente este tipo de generación le da Ellos

de la generación Y los miembros de la generación del milenio Estos Esta

Los millennials peruanos: características y proyecciones de vida

Las organizaciones y corporaciones peruanas deben de preocuparse por el perfil descrito anteriormente
: Jóvenes que tienen ganas de crecer en el trabajo. «Si una empresa no le da a sus empleados jóvenes la
oportunidad de crecer, aprender y desarrollarse rápido en la organización, simplemente se van a otra
organización», indica Rolando Arellano, un doctrinario del marketing en América Latina.
Los millennials no quieren que una empresa les diga que no se merecen un puesto o una remuneración
solo porque son jóvenes. Ellos quieren ser evaluados en base a habilidades y resultados. “Hoy en día, el
criterio de antigüedad se podría dejar de lado”. Esta generación del nuevo milenio no debe ser tratada
como si a sus miembros no se pudiera ni tocarlos con el pétalo de una rosa. Todo el mundo sabe que a
este tipo de generación se le debe dar continua retroalimentación, que requieren fuerte liderazgo y
constante aliento de parte de los gerentes. Estos voraces usuarios de las nuevas tecnologías también
esperan que sus jefes les provean horarios flexibles y rienda suelta para trabajar desde casa. Más aún,
un reciente estudio del Centro de Investigación PEW en marzo 2015, en Estados Unidos, reveló que 83%
de los miembros de la generación del milenio encuestados duerme teniendo cerca su smartphone, un
porcentaje mucho más alto en relación con sus padres o abuelos. Pero satisfacer las demandas en el
lugar de trabajo de los profesionales de la generación. Y no tiene por qué ser oneroso.

Adaptado de: Begazo, J. (2015). «Los milennials peruanos: características y proyecciones de vida». Gestión en el Tercer Milenio. Revista de Investigación de la Facultad de Ciencias
Administrativas, UNMSM, Vol. 18-II, Nº 36, Lima, Julio –Diciembre, pp. 9-15.

Disponible en: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/administrativas/article/view/11699/10489

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 3. Ordena las siguientes oraciones para formar un párrafo

EJERCICIO 1

1 A la generación nacida entre 1960 y 1984 se la considera la gran impulsora de la tecnología, ya

que sus miembros nacieron justo en una etapa de transición, en que se dejó de hablar de
aparatos eléctricos para hablar de dispositivos electrónicos.

3 A esta generación se le llama de varias formas, las más populares son Generación MTV o
Generación X.

4 El crecimiento económico y la estabilidad que conllevó en los años 90, hizo que esta
generación se convirtiera en una clase media conformista y con un mediano nivel de
comodidad. Sus hijos son los Millenials y la reciente Generación Z.

5 Si bien gustan de la tecnología, a su segmento más longevo todavía les resulta ajeno el
internet, las redes sociales y el comercio electrónico.

2 En sus años juveniles, fueron una generación rebelde, que mostraba rechazo a los códigos
impuestos por los adultos, amaba el grunge y tendía a romper estereotipos y modelos rígidos de
conducta. 

A la generación nacida entre 1960 y 1984 se la considera la gran impulsora de la tecnología, ya

que sus miembros nacieron justo en una etapa de transición, en que se dejó de hablar de
aparatos eléctricos para hablar de dispositivos electrónicos. En sus años juveniles, fueron una
generación rebelde, que mostraba rechazo a los códigos impuestos por los adultos, amaba el
grunge y tendía a romper estereotipos y modelos rígidos de conducta. A esta generación se le
llama de varias formas, las más populares son Generación MTV o Generación. El crecimiento
económico y la estabilidad que conllevó en los años 90, hizo que esta generación se convirtiera
en una clase media conformista y con un mediano nivel de comodidad. Sus hijos son los
Millenials y la reciente Generación Z. Si bien gustan de la tecnología, a su segmento más longevo
todavía les resulta ajeno el internet, las redes sociales y el comercio electrónico.

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