UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tarea académica 2

Trabajo que como parte del curso de Investigación Académica presentan los
alumnos:

POZO HUAMANI, Yahaida Yuleisi

CABREJO ORE, Miguel
GALLEGOS ALVARADO, Carlos Alberto

Códigos

U17305528
U1221833
U0920380

Lima, …. de junio del 2017

 Esquema de redacción

INTRODUCCIÓN

Tema La influencia del uso de las redes sociales cibernéticas, en las

relaciones interpersonales del adolescente peruano en la
actualidad.

Pregunta ¿De qué manera influye el uso de las redes sociales cibernéticas,
en las relaciones interpersonales del adolescente peruano en la
actualidad?

Postura

Definición Concepto: Redes Sociales

básica Título de la ficha: Definición de Red social

Contexto Idea 1: El acelerado desarrollo tecnológico de las TICs

Título de la ficha:
Idea 2: La masificación del uso de las TICs
Título de la ficha:

Justificación Esta investigación es importante porque nos permite, explicar las

diferentes modalidades del uso y abuso de las redes sociales
cibernéticas que determinaran su influencia negativa o positiva en
las relaciones interpersonales del adolescente peruano.

Presentación Presentación de los 3 items sobre los que se redactará el

de los argumento.
argumentos

CUERPO

Argumento 1 Idea principal: Modalidades de uso de las redes sociales

cibernéticas de los adolescentes peruanos en la
actualidad.
Títulos de las fichas:
* El smartphone, el medio tecnológico más utilizado en el Perú
actual.
 * La red social favorita del adolescente peruano.
* La frecuencia del uso del internet, según el género en la
actualidad.
* El comunicarse como el fin del uso en el internet, de la
población peruana actual.

Argumento 2 La Influencia en el entorno social y familiar

Títulos de las fichas:
* Reconocimiento de la personalidad.
* Problemas de la personalidad.
* Ciber identidad dominante.
* Adicción a la red.
* Actitudes de peligro.

Argumento 3 Influencia en el desarrollo como persona

Títulos de las fichas:
* Características del Adolescente
* Visualización de comentarios
* Modificación vs Aceptación
* Un doble entorno

Argumento 4 
 Títulos de las fichas:

CIERRE

Reafirmación Sin ficha. Se redactará luego de la presentación del cuerpo en

de la postura la Tarea académica Nº 02.
Síntesis de Sin ficha. Se redactará luego de la presentación del cuerpo en
ideas centrales la Tarea académica Nº 02.

FICHAS: En esta parte se presentan todas las fichas consignadas

en el esquema de redacción.

Definición de Red social

“(…) [Antes] Hace referencia a una comunidad en la cual los individuos están
conectados de alguna forma, a través de amigos, valores, relaciones de trabajo
o ideas (…) [Actualmente] también se refiere a la plataforma Web en la cual la
gente se conecta entre sí.”
 Calvo y Rojas 2009:68
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Esta ficha es importante porque explica la definición de la red social, en dos
tiempos diferentes.

Ficha de resumen o textual (el contexto 1 idea secundaria)

En proceso

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?

Ficha de resumen o textual (el contexto 2 idea secundaria)

En proceso

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?

El smartphone, el medio tecnológico más utilizado en el Perú

“(…) los tres últimos años,2015-2017, observamos que el crecimiento en la
tenencia de smartphone en hogares ha sido de tipo exponencial a nivel Perú. (…)
este tipo de celulares han crecido a nivel nacional 148% en estos últimos tres
años (…) los smartphones tienen un mayor crecimiento en los hogares DE: en
lima 427% y en el interior 216% (…) este alto aumento es el interés de las
personas por contar con internet en sus celulares y (…) el abaratamiento de los
equipos por el ingreso de nuevas empresas al mercado”
CPI 2017: N°08
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Esta ficha es importante porque reconoce la importancia del smartphone, como el
medio tecnológico más utilizado en la actualidad.

La red social favorita del adolescente peruano

“(…) Muchos adolescentes manifiestan tener por lo menos una red social y es
considerada como una necesidad de comunicación y sentido de pertenencia y
aprobación social en su entorno inmediato. (…) la red social más usada por los
adolescentes es el Facebook, con el 54% de preferencias. En segundo lugar,
optan por el YouTube (27%). En tercer lugar, mencionan a Hotmail (Outlook) y
Gmail, que sumados tienen un 27% de preferencias. En quinto lugar, el Twitter
(7%) y el ask.fm (5%) que son usados por ellos.”
Marciani y Surpachin miranda 2016:39
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Esta ficha es clara y útil al momento de identificar la red social cibernética que
prefiere el adolescente peruano. Además, es una fuente actual ya que su data es
del 2016.
La frecuencia del uso del internet, según el género en la actualidad
“(…) el 74% de la población hace uso diario de internet, 9,1%puntos
porcentuales más que en similar trimestre del año 2016. Seguido de los que
usan internet una vez a la semana (26,4%) y los que usan internet una vez al
mes o cada dos meses o más (3,2%); registrándose disminuciones de 7,3 y 1,8
puntos porcentuales, respectivamente.
Según sexo, el mayor incremento es el acceso diario a internet se dio en la
población femenina (9,2 puntos porcentuales), al pasar de 61,8% a 71,0%;
mientras que en la población masculina (8,9 puntos porcentuales), al pasar de
60,9% a 69,8%”
INEI 2017: N°139
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Esta ficha describe e informa las diferentes frecuencias de uso del internet las
cuales pueden ser diarias, una vez a la semana, una vez al mes, etc., por el
adolescente peruano siendo la mujer con más actividad y presencia en el internet,
el resultado de la investigación del INEI obtiene variaciones en contraste al año
pasado.

La comunicación como fin del uso en el internet, en la población peruana actual

(arreglar, esta confuso el titulo)
“(…) Según el INEI, el 88,8 de la población de seis y más años de edad navego
en internet para comunicarse (correo o chat), el 84,5% para obtener información
y el 81,9% recurrió a internet para realizar actividades de entretenimiento como
juegos de videos y obtener películas o música.”
INEI 2017: N°139
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su
pregunta de investigación?
Esta ficha es útil porque muestra con datos estadísticos que la mayor parte de la
población peruana con acceso a internet lo utiliza con un fin de comunicación
mediante el correo y el chat.
Las redes sociales virtuales como instrumento de transformación en las
interrelaciones del adolescente peruano en la actualidad.
El impacto de las TICs a nivel mundial ha revolucionado la manera tradicional
en las cuales las personas se comunicaban entre sí; desarrollando nuevos
aplicativos en el que la información es procesada y trasmitida a tiempo real, el
bajo costo de los equipos tecnológicos y su fácil comprensión para el manejo de
esta, lo convierte accesible a cualquier usuario.
Los diferentes modos de expresión de comunicación oral y escritas han sido
reemplazadas por las redes sociales como el Facebook el más relevante para el
adolescente, creando vínculos y relaciones sin límites reales con personas
anónimas sin la necesidad de establecer contacto o vínculos físico-verdadero
como son las emociones de agrado y desagrado cuando se conoce a una
persona, el adolescente en su desesperado intento de ser independiente en sus
relaciones interpersonales y la aceptación en su grupo imita los estereotipos de
la persona más popular en las redes sociales como el Facebook quedando
expuesta su intimidad, generando el ciberbullying, pedofilia; el uso en exceso de
estas mismas y la falta de atención de los padres y docentes conllevan al
adolescente a un aislamiento social, el bajo rendimiento en su materias
académicas y en el peor de los casos dejan definitivamente su centro de
estudios.
Marciani y Surpachin miranda 2016:23-30

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?
Esta ficha es útil porque explica cómo ha cambiado a partir de las TICs las
diferentes modalidades de relaciones de comunicación oral y escrita
sustituyéndolas por las redes sociales y su dependencia de estas, en el
adolescente peruano cuando es utilizada en demasía.

Ficha de resumen

En proceso

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?
Ficha de resumen

En proceso

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?

Reconocimiento de la personalidad
“Los adolescentes están constantemente realizando procesos de construcción
de la identidad o el sentimiento de conexión social entre jóvenes en las redes
sociales (…) Destacan la necesidad de popularidad como predictor fuerte del
comportamiento en los sitios de redes sociales. Debido a esto puede influir de
manera relevante en su comportamiento (…) La influencia de las redes sociales,
se concibe cuando el adolescente tiende a tener personalidad vulnerable,
relaciones familiares disfuncionales y con interacción social pobre.”

Gomez Y Marin: 2017: 11-15

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque nos muestra como las redes sociales pueden realizar un cambio o
trastorno en la personalidad del adolescente.

Problemas de personalidad
“El fenómeno de las redes sociales se ha convertido en un tema importante de
exploración a nivel mundial, dada la manera como puede influir positiva o
negativamente en la conducta del adolescente según el entorno en que se
desenvuelve( …) Los cambios que se generan en el desarrollo de la
personalidad e identidad del joven(…) Especifican como manejar esta
problemática que se ha convertido en un dolor de cabeza para los padres de
familia, teniendo en cuenta que hace parte del diario vivir de la sociedad.”
Gomez Y Marin 2017: 80
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque a consecuencia del mal uso y la alteración de personalidad generan
disociación familiar y conlleva a los conflictos en su entorno.

Ciber identidad dominante

“Se debe tener en cuenta que tanto niños como adolescentes son “nativos
digitales” y muchas veces son ellos los que enseñan y educan a sus padres en
esta área, lo que genera una alteración en las jerarquías familiares y deja a los
menores en riesgo de uso y exposición, ya que los padres tienen pocas
estrategias para una adecuada supervisión y monitoreo, por ello la importancia
de investigar frente a la influencia que las redes sociales ejercen en los
adolescentes.”
Gomez Y Marin: 2017: 35
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque los adolescentes elaboran una identidad cibernética dominante en el
entorno familiar en las diferentes redes sociales a los que están conectados.

Adicción a la red
“Otro de los riesgos frecuentemente asociado al uso de las nuevas tecnologías
es la posible generación de las relaciones de dependencia hacia las mismas
que pudieran llegar a conducir a situaciones calificables de adicción.”
Ruiz Y López 2009: 10
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque al no existir control parenteral en la mayoría de los casos, los
adolescentes crean una adicción a las redes virtuales.

Actitudes de peligro
El libre acceso a las redes sociales, ocasiona que los adolescentes
permanezcan conectados por medio de los dispositivos que muchas veces los
padres entregan, que supuestamente están en vigilancia a sus hijos. Pero estos
dispositivos se vuelven un vínculo más cercano a una irrealidad generada por el
aumento y difusión de las redes virtuales. Y por ende los peligros virtuales
muchas veces los padres no llegan a controlar; y los adolescentes crean
personalidades disfuncionales para la aceptación de su grupo virtual. Ya que los
accesos para realizar tareas escolares y los accesos a zonas de peligro en
muchos casos no estan restringidos, y son estos accesos que por curiosidad los
adolescentes acceden y lo hacen público a su red social.
Gomez Y Marin 2017: 40 - 43
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque nos muestra como las redes ocasionan una disfuncional relación a todo su
entorno, que lleva a un peligro actualmente natural a los adolescentes.

CONEXIÓN Y AUSENCIA SOCIAL

“El teléfono móvil facilita la comunicación con su red social; lo utilizan parar
llamarse, mandar mensajes, hacer llamadas perdidas, escuchar música o hacer
y mandar fotografías. Se trata, en definitiva, de la tecnología que más sentirían
 perder (…) El móvil se ha convertido en el instrumento de comunicación
fundamental con su red de relaciones sociales, consecuentemente, su pérdida o
la imposibilidad de utilizarlo significan el aislamiento con respecto a sus
amistades.”

Ruiz Y López 2009: 11

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque nos explica como un dispositivo móvil se convierte parte de la interacción
social en el adolescente. Y la pérdida del mismo el aislamiento del grupo.

VAMPING: ALTERACION DE HORARIO

“Significa que especialmente las horas de la noche son tomas para tener mayor
actividad en las redes sociales hasta largas horas de la madrugada. En los
Estados Unidos dicho fenómeno fue catalogado con el nombre de Vamping
(vampiro) y texting (enviar mensajes de texto). En América Latina el término es
nuevo, pero de igual forma tienen su propia versión en español, insomnio y
desvelados (…) hay dos razones que explican este fenómeno. Uno es que la
noche facilita a que los adolescentes tengan conversaciones más íntimas con los
demás. La segunda es que buscan no quedarse fuera de su círculo de amigos por
ello buscan estar siempre informados y actualizados en todo lo que acontece en
las redes sociales.”
Aya 2014: 32
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque nos muestra que la problemática social a causa de las redes sociales
ocasionan una alteración en los horarios de descanso de los adolescentes por
mantenerse en comunicación con su entorno virtual.

Características del adolescente

Adolescencia es un periodo clave en la vida de una persona, porque es puesta en
escena la perspectiva de vida, la creciente influencia de los amigos a comparación
del control parental que disminuye y la poca experiencia para enfrentar diversas
situaciones de la vida. Asimismo, el individuo se desprende poco a poco de la
familia en la que nació, porque desea ser independiente y toma como apoyo sus
relaciones interpersonales, ya que el adolescente busca agradar y ser aceptado
por su grupo de amigos ya sea real o virtual y aquí es donde las redes sociales
tienen un gran impacto en ellos.
Marcos 2013:24-25 (tienes que extender, más paginas)
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Esta ficha sirve porque Detalla los aspectos de un adolescente, concerniente de sí
mismo.
 Visualización de comentarios
“Otro aspecto, que se destaca en el Timeline [del inglés, línea de tiempo]o perfil
de un usuario de Facebook son los comentarios, los cuales son mensajes que
escriben los “amigos” en el muro del usuario y pueden ser vistos por los demás
“amigos” de la red, estos son requeridos por los
adolescentes para reafirmar la identidad que proyectan a través de sus fotos.”
Bassat 1993: 107 citado por Ortiz 2015: 12
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque describe que los comentarios de unos son vistos por los otros, y eso
genera que el adolescente note que los demás ven que otros hablan de él.

Modificación vs aceptación
“(…) las comunidades virtuales permiten organizar las características de la
identidad que desea proyectar, convirtiendo su ser-virtual en el equivalente a un
mensaje de tipo publicitario, con el objetivo específico de encontrar y dejarse
encontrar por sus similares.”
Flores 2015:33
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta
de investigación?
Porque identifica como el individuo permite modificarse, dando a entender que no
se quiere como es en realidad.
Un doble entorno
“Se hace imperioso entender que la Internet ha transformado las formas de
conocer o estrechar lazos con las personas. La formación de la identidad,
sexualidad y autoestima no sólo tienen asideros en un mundo real, sino también
en el virtual.”
Bustamente 2015:65

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?
Esta ficha es útil porque explica el contexto en el cual se forman los adolescentes
ya no es uno solo, ahora son dos y además diferentes.

Ficha de resumen
En
Proceso

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?
 Ficha de resumen

En proceso

¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a contestar su pregunta

de investigación?

BIBLIOGRAFÍA

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de grado en psicología). Colombia: Univ. Nacional Abierta y a Distancia (consulta
01 de noviembre de 2017)

reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nac ional Abierta y a

Distancia
instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia
http://hdl.handle.net/10596/2644

Recuerden:
Incluir la rúbrica de evaluación