Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del
curso Física general
código 100413

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: basado en tareas
Tipo de curso: Práctico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 125 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Desarrollar la capacidad de análisis y razonamiento crítico mediante la realización
de laboratorios virtuales y la presentación de informes de laboratorio.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: virtuales
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: sábado, La actividad finaliza el: lunes, 03 de
27 de marzo de 2021 mayo de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad
son los siguientes:
Equipo de
cómputo Internet
La actividad consiste en:

A continuación, se presenta la descripción de las generalidades del componente

práctico virtual del curso de física general:

1
Por grupos se debe presentar un solo informe de laboratorio virtual. El formato
de presentación del informe es tipo artículo IEEE. NOTA: este formato de
presentación es el Anexo 1 Formato de presentación y puede descargarlo de la
carpeta “Guía para el desarrollo del componente práctico virtual” del aula alterna de
componente práctico del curso de física general.

En el único informe se presentan los análisis y conclusiones de las siguientes tres

prácticas:

1. Práctica 1 “Caída libre”

2. Práctica 2 “Segunda ley de Newton”
3. Práctica 3 “Conservación de la energía mecánica”

Adicionalmente, dentro del único informe cada estudiante presenta el enlace de

un video en el que explica el desarrollo de una de las tres prácticas de laboratorio.

Actividades para desarrollar

En cada una de las 3 prácticas los estudiantes:

1. Asisten al espacio de asesoría virtual del componente práctico virtual, convocado

y dirigido por el tutor o tutora de laboratorio asignado (a), en el horario definido
por la OIL (Oferta Integrada de Laboratorio)
2. Realizan la lectura asignada en la fundamentación teórica en cada práctica.
3. Realizan la lectura del documento “Protocolo de prácticas del laboratorio de
Física General” y realiza las actividades teóricas y prácticas asignadas en este
documento.
4. Elaboran un solo informe de laboratorio con los resultados en cada una de las
prácticas virtuales. NOTA: el formato de presentación es el Anexo 1 Formato de
presentación y puede descargarlo de la carpeta “Guía para el desarrollo del
componente práctico virtual” del aula alterna de componente práctico del curso
de física general.
5. Realizan el video inferior a tres (3) minutos de una de las tres prácticas
virtuales. Para identificar la práctica a la que se le debe realizar el video, el
estudiante debe leer al final del presente párrafo la distribución de esta
actividad. En el video se presentan las evidencias del trabajo realizado con el
simulador y las conclusiones de la práctica; la grabación del video se sube a la
red y el enlace de ésta, se incluye en las conclusiones del único informe de
laboratorio, según la siguiente distribución:
 Si el último número del documento de identificación del estudiante
termina en 0,1 o 2, entonces, solamente realiza el video de la práctica
Virtual de la
sesión 1 “Caída libre”
  Si el último número del documento de identificación del estudiante
termina en 3,4 o 5, entonces, solamente realiza el video de la práctica
Virtual de la sesión 2 “Segunda ley de Newton”
 Si el último número del documento de identificación del estudiante
termina en 6,7,8 o 9, entonces, solamente realiza el video de la práctica
Virtual de la sesión 3 “Conservación de la energía mecánica”

NOTA: al inicio de la grabación del vídeo, el estudiante hace una breve

presentación y se muestra en primer plano ante la cámara del computador,
durante este primer momento debe presentar su documento de identidad, se
recomienda por políticas de la privacidad de la información mostrar solamente
sus nombres y apellidos, sin necesidad de presentar el número del documento.
En conclusión, mientras se realiza la explicación la cámara de su computador
debe permanecer como una ventana flotante, de tal manera que el rostro del
estudiante sea visible en toda la grabación.

Condiciones de entrega:

Estimado estudiante, con respecto a la presentación del informe de laboratorio

virtual del curso de física general tenga presente que todo el documento debe ser
un escrito original, cuya autoría es verificable y atribuible al estudiante. Cualquier
copia de procedimientos tomados de internet, documentos, libros, etc., son
considerados plagio y es penalizado en la UNAD; “no existe plagio pequeño”, como
está consignado en las políticas de plagio de la UNAD1 (ver al final del documento);
dicha penalización implica un puntaje de cero puntos en el informe de laboratorio
en el cual se detecte el plagio. Lo anterior no significa que no se pueda usar
ecuaciones o afirmaciones encontradas en los materiales suministrados en cada
unidad, o consultados por los estudiantes, siempre y cuando, dicho material sea
citado siguiendo las normas APA (revisar “Uso de referencias” al final del
documento). Ahora, si existen dos informes de laboratorio con igual contenido, pero
de estudiantes diferentes, este tipo de situaciones, también implican una
calificación de cero puntos.

Estructura del informe de laboratorio

La estructura del único informe de laboratorio viene predeterminada por el “Anexo

1. Formato de presentación” el cual se encuentra en la carpeta “Guía para el
desarrollo del componente práctico virtual” del aula alterna de componente práctico
del curso de
1
Plagio - UNAD. (s. f.). ANEXO 2: Políticas sobre el plagio. Recuperado 25 de noviembre de 2019, de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
 física general, por lo tanto, es necesario que el estudiante se guíe por la estructura
de dicho formato y registre la información que allí se solicita.

Entregar el único informe en el recurso tarea “Componente práctico virtual –

entrega de la actividad” que está en el aula alterna de componente práctico del
curso de física general. NOTA: su tutor(a) de laboratorio será el único encargado de
emitir la calificación para este componente.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el recurso Carpeta “Guía para el Desarrollo del Componente

Práctico Virtual” debe: descargar y leer los siguientes documentos:
 Guía para el desarrollo del componente práctico - Laboratorio virtual (Tarea 4)
 Protocolo de prácticas del laboratorio de Física General
 Anexo 1 Formato de presentación

En el recurso “Foro Componente Práctico” debe: presentar sus dudas e

inquietudes del componente práctico a su tutor (a) asignado y, además, debe
revisarlo periódicamente. (En este foro no es posible adjuntar ningún tipo de
archivo)

En el recurso tarea “Componente práctico virtual - Entrega de la

actividad” debe: realizar la entrega del único informe del componente práctico.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente son: Asistencia a cada una de las sesiones,
enlace del vídeo de una de las prácticas.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal son: Entregar el único informe en el recurso tarea
“Componente práctico virtual – entrega de la actividad” que está en el aula alterna
de componente práctico del curso de física general.

4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma grupal, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones:
  Antes de entregar el único informe de laboratorio solicitado se debe revisar
que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados
para la Universidad.”

a)

5. Formato de Rúbrica de evaluación

Criterios Dños
Primer criterio Nivel alto: El estudiante comprende las leyes físicas del
de evaluación: fenómeno estudiado, a través del trabajo desarrollado en el
simulador y las aplica
Comprensión de
los
principios físicos Nivel bajo: no presenta las conclusiones en el video o no
y capacidad presenta el video.
de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
establecer entre 0 puntos y 11 puntos
conclusiones sobre
el estudio de
un
fenómeno físico,
por medio del
trabajo
realizado en
el
simulador en línea.

Este criterio
representa 20
puntos del total
de 125 puntos
de la actividad.
Nivel alto: El estudiante aplica correctamente la teoría de errores
Segundo para determinar el grado de confiabilidad en la práctica 1 “Caída
criterio de libre”; analiza los resultados obtenidos por medio de tablas y
evaluación: gráficas para establecer conclusiones que le permiten comprender
el fenómeno físico estudiado.
Análisis, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
interpretación y entre 20 puntos y 25 puntos
grado de
confiabilidad de Nivel medio: El estudiante tiene algunas dificultades en la
resultados identificación de errores en la aplicación de la teoría de errores
obtenidos en las para determinar el grado de confiabilidad en la práctica 1 “Caída
prácticas de libre” los análisis de los resultados obtenidos por medio de tablas y
laboratorio virtuales gráficas presentan algunas incongruencias, las cuales lo conducen a
de la unidad 1 establecer conclusiones parcialmente correctas.
(sesión 1) Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 19 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El estudiante tiene dificultades significativas en la
puntos del total aplicación de la teoría de errores para determinar el grado
de 125 puntos de
de la actividad confiabilidad en la práctica 1 “Caída libre” y NO realiza los
respectivos
 análisis de los resultados obtenidos por medio de tablas y gráficas
o no asiste a la sesión de laboratorio.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 18 puntos
Nivel alto: El estudiante aplica correctamente la teoría de errores
para determinar el grado de confiabilidad en la práctica 2 “segunda
ley de Newton”; analiza los resultados obtenidos por medio de
tablas y gráficas para establecer conclusiones que le permiten
Tercer criterio comprender el fenómeno físico estudiado.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos

Análisis, Nivel medio: El estudiante tiene algunas dificultades en la

interpretación y identificación de errores en la aplicación de la teoría de errores
grado de para determinar el grado de confiabilidad en la práctica 2 “segunda
confiabilidad de ley de Newton” los análisis de los resultados obtenidos por medio
resultados de tablas y gráficas presentan algunas incongruencias, las cuales lo
obtenidos en las conducen a establecer conclusiones parcialmente correctas.
prácticas de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
laboratorio virtuales entre 15 puntos y 19 puntos
de la unidad 2.
Nivel bajo: El estudiante tiene dificultades significativas en la
Este criterio
aplicación de la teoría de errores para determinar el grado de
representa 25 confiabilidad en la práctica 2 “segunda ley de Newton” y NO realiza
puntos del total los respectivos análisis de los resultados obtenidos por medio de
de 125 puntos tablas y gráficas o no asiste a la sesión de laboratorio.
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 18 puntos

Cuarto criterio
Nivel alto: El estudiante aplica correctamente la teoría de errores
de evaluación: para determinar el grado de confiabilidad en la práctica 3
“conservación de la energía mecánica”; analiza los resultados
Análisis, obtenidos por medio de tablas y gráficas para establecer
interpretación y conclusiones que le permiten comprender el fenómeno físico
grado de estudiado.
confiabilidad de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
resultados
entre 20 puntos y 25 puntos
obtenidos en las
prácticas virtuales
de la unidad 3. Nivel medio: El estudiante tiene algunas dificultades en la
Este criterio identificación de errores en la aplicación de la teoría de errores
representa 25 para determinar el grado de confiabilidad en la práctica 3
“conservación de la energía mecánica” los análisis de los resultados
puntos del
total obtenidos por medio
de 125 puntos de tablas y gráficas presentan algunas incongruencias, las cuales lo
de la actividad conducen a establecer conclusiones parcialmente correctas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 19 puntos

Nivel bajo: El estudiante tiene dificultades significativas en la

aplicación de la teoría de errores para determinar el grado de
confiabilidad en la práctica 3 “conservación de la energía mecánica”
y NO realiza los respectivos análisis de los resultados obtenidos por
medio de tablas y gráficas o no asiste a la sesión de laboratorio.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 18 puntos

Nivel alto: Utiliza el “Anexo 1. Formato de presentación” para

presentar el informe del componente práctico del curso de física
general” y aplica correctamente el 100% de los requerimientos
solicitados en dicho formato y las condiciones de entrega de la
presente guía.
Quinto criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 25 puntos y 30 puntos

Presentación Nivel medio: Utiliza el “Anexo 1. Formato de presentación” para

del informe presentar el informe del componente práctico del curso de física
final de general” sin embargo no aplica correctamente el 100% de los
laboratorio requerimientos solicitados en dicho formato ni las condiciones de
entrega de la presente guía.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 18 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 125 puntos Nivel bajo: No utiliza el “Anexo 1. Formato de presentación” para
de la actividad presentar el informe del componente práctico del curso de física
general” o si lo utiliza, no aplica correctamente requerimientos
solicitados en dicho formato, ni tiene en cuenta las condiciones de
entrega de la presente guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos