TAREA 3 - ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN UN

CORTOMETRAJE
40003-970

POR:
VIVIAN KATHERIN ARDILA PEREZ

PROFESOR: LUZ BERTA OLMOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
VILLAVICENCIO - META
2019
 INTRODUCCION
Considerando que corresponde mostrar una expresión muy usado en el diario
vivir. En el trabajo, en el diario vivir, en lo académico, etc.
La finalidad de la actividad es mostrar una comunicación no verbal, que a simple
vista logramos ver lo que está sucediendo en el entorno.
Lo que hallara el lector, es una secuencia de preguntas donde influimos para decir
y lograr comunicarnos con las demás personas sobre este tema donde se
demuestra la calidad de este asombroso lenguaje, por ende, hallaran una historia
muy cautivadora, desde la apariencia de la kinésica.
 PREGUNTAS Y RESPUESTAS POR EL ESTUDIANTE

  Factor de la Minuto o  
Comunicación no momento del
  Descripción de las
verbal identificado cortometraje
expresiones identificadas
   
 
      Instante que la familia de osos
se halla, cuando avanzaba con
1. PROXÉMICA 8:42
fuerza para regresar a su
hogar, existiendo así el
hallazgo y el afecto que se
concentrarán con un enorme
abrazo de parte de su esposa e
hijo.
2.     El oso se emperifolla
adecuadamente para realizar
   
su rutina diaria, que es la de
IMAGEN PERSONAL 2:14 laborar en la calle.

      Él infante oso (que era de color

negro), se dispone de manera
       
acelerada con su padre para
       lograr ver la actividad que
realiza la caja didáctica del
3. KINESICA 3:20  Oso ya que es el Papel
principal.
      El oso pequeño tirar de la
mano de su padre apuntando y
Ejemplo TIPO DE ACTOS NO Minuto 3:11
dirigiendo que quiere ir hacia el
: VERBALES MANOS.
otro oso para ver la historieta.

1. Proxémica: notamos que a través del lenguaje proxemico se conservó una

comunicación descifrable con relación a la distancia y el lenguaje social y
se consideró que hizo una nueva relación de Amistad y lo auxilio a salir del
cambio emocional que se hallaba. Tenía esa alegría cada vez que lograba
notificar con ella.

2. Kinésico: Notamos el cambio de ánimo; en vista de la desilusión amorosa,

por medio de suspiros, tristeza que expresaba la soledad. Logré ejecutar la
actitud der la joven manipulando el dedo en sus labios y manipulando sus
manos y cuerpo para notificar al igual que el joven.
Pregunta dos:
Considerando que el cortometraje y las lecturas propuestas ¿Cómo considera la
comunicación no verbal al resultado de metas personales, académicas y
laborales?
Esta comunicación contribuye a mis metas personales un mejor conocimiento del
entorno en que me hallaba, por ejemplo; si cierto familiar, compañero de trabajo u
otra persona tiene alguna discapacidad auditiva, nos usaría mucho la
comunicación kinésica y proxemica.
Pregunta tres:
De acuerdo a lo visto en el cortometraje, ¿considera que la comunicación no
verbal altera la transmisión de mensajes? ¿Cómo?
No altera porque por medio de esta comunicación manipulamos señales,
movimientos y espacios de conocimiento en los diferentes ámbitos que nos
envuelven para una comunicación sincrónica.

Foto comunicación no verbal

 CONCLUSIONES
1. Por un instante me coloqué a pensar cómo se considerará el joven o el
adulto que nació con una discapacidad y no puede comunicarse con nadie,
por esta razón, es inexcusable aprender este lenguaje y muchos más.

2. Me quede recapacitando, sobre esta comunicación que no solo es hacerla y

acabarla ahí. Es progresar para saber más del tema ya que es muy
significativo para cada uno de nosotros.
 REFERENCIAS
Gutierrez, J (2014). El poder de lo que No Se Dice. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia. Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/9528