Tarea 3 Reseña informativa, historieta.

Tarea 3 Reseña informativa, historieta.

Escarly Echeverry Sequeda

Grupo #: 40003_131 Celular #: 3045307125
Tutor: Juan Esteban Vázquez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Ingles
Octubre 2022
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Objetivos del ejercicio

1. Conocer e instruirme con todo lo relacionado a la comunicación no verbal y
emplearlo de la mejor forma cuando sea necesario.

2. Transmitir lo aprendido acerca de la comunicación no verbal, teniendo en cuenta

que con ese fin me estoy formando como docente.

3. Generar un interés propio por conceptos como lo es la comunicación no verbal que

a futuro serán de gran importancia en el contexto en el que me desempeñaré.
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Alcoholismo

La comunicación no verbal, es un lenguaje que complementa palabras con la

intención de dejar más claro lo que se intenta transmitir. Según Pérez, H (2012) Su

importancia es tal que se considera que, en una comunicación cara a cara, el componente

verbal es del 35% aproximadamente frente al 65% que se corresponde con la comunicación

no verbal (gestos, movimientos, señales, etc.). Por tanto, es la que transmite más

información. El comercial elegido cuenta con los tres factores de comunicación no verbal

presentados en el documento “La comunicación no verbal”. El primero de ellos, la

proxémica, en el caso del comercial es una familia muy distante, lo que nos hace pensar que

tienen problemas debido al alcohol. Por otro lado, en el comercial se muestran verbalmente

ayudas, discusiones y por último llantos, lo que hace referencia al factor paralingüístico.

Observamos en el comercial que el hombre presenta una postura inestable debido a los

efectos del alcohol y que al entrar a su casa realiza distintas acciones como subir la escalera

y abrir la nevera, lo que en ultimas vendría siendo el factor kinésico.

El comercial nos muestra la vida de un hombre que gira en torno a un problema de

alcoholismo y cómo esto le ha provocado la pérdida de su familia. Durante su estancia en

su casa junto a su familia muestra indiferencia y no se preocupa por lo que más adelante

eso le puede traer, deja en segundo plano su bienestar y el bienestar de su familia; y a eso

también le suma violencia intrafamiliar no importando el daño que pueda causar.

Finalmente, cuando su familia lo abandona, éste se ve arrepentido y trae a su presente todo

el daño que les causo.

El comercial se basa en transmitir una enseñanza mayoritariamente a través de

situaciones en las que las posturas corporales, gestos, movimientos de las manos y cuerpo
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(factor kinésico) cobran una importancia casi que total y recrean escenas en las que se

muestra con claridad lo que se desea comunicar y, además a las acciones se le unen sonidos

específicos que concuerdan con cada situación presentada en el comercial y que ayudan a

su desenlace.

En el comercial el color es lo que más ambienta las escenas y toma más relevancia

en lo que respecta a la parte paralingüística. Le da un sin sabor explícito a la producción,

obviamente debido al contexto en el que se encuentra el hombre, el cual es un espacio

donde el abandono, la soledad, la escasez, la poca higiene, la ruina y el desorden son

protagonistas y hacen que todo concuerde con la finalidad que intentan expresar los

creadores de este clip.

Desde mi punto de vista muestra un claro ejemplo de cómo el alcohol puede acabar

una vida generalmente estable y a su vez con la salud física y emocional de una persona.

Abarca a todas las edades enseñándoles a no entrar en ese círculo vicioso y de adicción o en

su defecto pretende que personas que ya estén inmersas en él recapaciten, se alerten y

despierten antes de que sea demasiado tarde. Más allá de ser un simple comercial, yo diría

que es un acto de concientización en preocupación por la vida y el vínculo familiar de las

personas.
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Historieta

(Usted debe crear una historieta donde se evidencien los factores no verbales de la
comunicación, a partir de recortes de revistas, folletos, periódicos, etc. O dibujos a
mano alzada. Recuerde cumplir con estas dos condiciones:

Matriz 1-
Planeación de la historieta.
Número Descripción de la imagen o dibujo
de
dibujo
1. Hay un personaje, una mujer
adulta, que se encuentra una
mañana en la cama de su
habitación, con su pijama puesta.
2. La mujer va saliendo de su
habitación, aún con su pijama, va
en camino a ducharse y a
desayunar.
3. La mujer ya está lista, vestida
formalmente para ir a su trabajo,
va caminando por la sala de su
casa.
4. Hay dos personajes, la mujer y un
hombre de vestimenta casual,
están en la parada de autobús.
Hay un pajarito y es un día muy
soleado.
Descripción de los factores de la
comunicación no verbal
Kinésica: los gestos de la mujer
muestran pereza.
Paralingüística: El sonido de la
alarma le avisa a la mujer que ya es
hora de levantarse.
Kinésica: la mujer ya está de pie y
tiene un semblante más armonioso.
Kinésica: la mujer va caminando y
se asegura que no se le pase nada
por alto antes de salir.
Paralingüística: El sonido de la
licuadora indica que se está
preparando algo.
Kinésica: la mujer muestra
mediante sus gestos y postura
impaciencia porque no llega el
autobús. El hombre se muestra
tranquilo, pero a la vez incomodo.
Paralingüística: la mujer con lo que
expresa se muestra incomoda con la
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5. El autobús llegó, los personajes, la
mujer y el hombre están próximos
a subirse al autobús para llegar a
sus destinos, el día está muy
soleado.
6. La mujer ha llegado a un salón de
clases, su destino. Se cuenta con la
participación de dos personajes
más quienes cumplen el rol de
estudiantes, con una vestimenta
adecuada para el contexto.
6
presencia del sujeto.
Proxémica: se evidencia una
relación de espacio público ya que
se limita solo lo visible.
Kinésica: ambos caminan hacía el
autobús. La mujer muestra un poco
más de afán que el sujeto.
Paralingüística: El autobús pita,
indicando que ya llegó a la parada.
Proxémica: también se evidencia
una relación de espacio público. Ya
que se limita solo lo visible.
Kinésica: la mujer se encuentra de
pie en el salón de clases con una
actitud de amabilidad. Los
estudiantes están de pie y adoptan
una actitud cortés. Se evidencia que
todos los personajes se saludan.
Proxémica: se evidencia una
relación de espacio casual-personal,
ya que la interacción entre ellos es
habitual.
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Conclusiones:
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La comunicación no verbal siempre ha sido influyente en cualquier contexto y más

aún en la educación. Esta, claramente tiene distintos puntos de vistas y enfoques, pero

siempre apunta a un mismo fin: complementar la comunicación verbal. En el rol docente, la

comunicación no verbal, trae consigo retos que a simple vista no son tan complejos pero

que sin duda alguna requieren de atención y de importancia para que así contribuyan de una

manera positiva a la educación que deseamos plasmar en nuestros estudiantes.

Los factores de la comunicación no verbal son algo en lo que sin duda alguna me

gustaría profundizar, ya que son los más comunes o los que más se presentan en la vida

cotidiana, algo que los hace protagonistas en la comunicación no verbal. Estos factores

regularmente se han convertido en algo básico, pero la realidad es que son capaces de

transformar notablemente la interacción entre dos o más personas, pasando así, a ser

factores fundamentales e indispensables en el rol docente.