OFICINA DE EDUCACION CATOLICA

DIOCESIS DE CHIMBOTE
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE EDUCACIÓN
RELIGIOSA 1° y 2° Grado
ACTIVIDAD 2:
Exponemos nuestras iniciativas solidarias
en favor del bien común

¡Hola! En la actividad anterior, analizamos la ¡Oh Dios mío, quiero amarte y

realidad de nuestro entorno y planteamos servirte toda mi vida,
alternativas de cambio coherentes con los valores
por eso te doy mi alma, mi
propios de nuestra tradición.
corazón, todo mi ser!

Ahora, elaboraremos un plan de acción

¡Comencemos!

Leamos el siguiente texto:

Amar a alguien es querer su bien y trabajar eficazmente por él. Junto al bien individual hay un bien relacionado con el
vivir social de las personas: el bien común.
Es el bien de ese “todos nosotros” formado por individuos, familias y grupos intermedios que se unen en comunidad
social. No es un bien que se busca por sí mismo sino para las personas que forman parte de la comunidad social, y que
sólo en ella pueden conseguir su bien realmente y de modo más eficaz. Desear el bien común y esforzarse por él es
exigencia de justicia y caridad.

Ahora respondamos la pregunta:

Según esta lectura, ¿por qué deberíamos promover iniciativas libres y responsables en favor del bien común?
Registra en tu cuaderno de trabajo

Ahora es momento de escribir

nuestro plan de acción
solidario.

Mi propuesta de planes de acciones: ¿Cómo puedo reflejar mis virtudes en favor del bien común con las personas más
cercanas a nuestro entorno? ¿Cómo podemos ponerlo al servicio de los demás?

Lee con atención el texto

bíblico
Parábola del Buen Samaritano
Lucas 10, 30-37
"Jesús respondió: «Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de
salteadores, que, después de despojarle y golpearle, se fueron dejándole medio muerto.
Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verlo, tomó el otro lado del camino.
De igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio lo vio y pasó por el otro lado del camino.
Pero un samaritano que iba por aquel camino llegó junto a él, y al verlo tuvo compasión.
Acercándose, vendó sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y poniéndolo sobre su
propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente, sacando dos
denarios, se los dio al posadero y dijo: "Cuida de él y, si gastas algo más, te lo pagaré
cuando vuelva." ¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo del que cayó en manos de
los salteadores?» Él dijo: «El que practicó la misericordia con él.» Jesús le dijo: «Vete y haz
tú lo mismo.»"
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A partir del texto bíblico:

Piensa si conoces a una persona que actúe como el buen samaritano en este tiempo de pandemia (covid-19).
Escribe tu experiencia.
Registra en tu cuaderno de trabajo

.
A partir de lo aprendido, responde brevemente la pregunta:
¿Cómo promoverías la solidaridad en tu familia y comunidad?
Registra en tu cuaderno de trabajo

Ahora, nos autoevaluaremos para

reconocer nuestros avances

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Actué con libertad y compromiso de
acuerdo al mensaje del Evangelio y lo X
relacioné a las iniciativas solidarias en favor
del bien común.

Argumenté, de manera comprensible, las

razones por las cuales debo poner en X
práctica la solidaridad para abordar los
problemas y necesidades de la escuela,
familia y/o comunidad en favor del bien
común.

¡Vamos a la siguiente actividad!

Bien, hemos culminado la actividad! En la siguiente

actividad presentarás tu plan de acción terminado con
alternativas de solución a problemas y necesidades
de tu familia y comunidad.

Acompáñame en la siguiente actividad.

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Coloca tu producción en
tu portafolio. Estos
insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad