INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE PAULA Código: FGAC-062

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Versión: 003

GUÍA DE APRENDIZAJE Página: 1 de 5

GUIA NÚMERO:

ÁREA: Ciencias Naturales GRADO: Tercero PERIODO: Segundo FECHA: Marzo 2020

PROFESOR (A): Luz Stella Patiño

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Indagación

1. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

 Identifico características que se mantienen en el tiempo (fósiles).

 Observa, describe e identifica las clases de fósiles de acuerdo a sus características.

1. ACTIVIDADES DE PRECONCEPTO:

Investiga y contesta las preguntas en tu cuaderno:

a. Fósil es una palabra latina que significa:
b. ¿Qué es un fósil?
c. ¿Para qué sirven los fósiles?
d. ¿Qué antigüedad deben tener los restos de organismos para que se les considere fósiles?
e. Es el método más conocido para establecer la edad de los fósiles

2. CONCEPTUALIZACIÓN (SABER):

¿Qué son los fósiles?

Se conoce a los fósiles como a los restos de animales fosilizados con más de 10.000 años de antigüedad.
Por tanto, los restos fósiles son, en la mayoría de los casos, de animales extintos, conservados en las rocas
sedimentarias, en el ámbar o en el hielo.

Además, pueden ser fósiles tanto animales como vegetales, bacterias o insectos. No siempre se
encuentran fósiles completos: la mayoría de las veces se encuentran partes de plantas o animales fosilizados.

La ciencia que estudia a los fósiles se llama paleontología, considerada como la fusión de dos ciencias:
la geología y la biología. Esta ciencia se subdivide, a su vez, en la paleobiología (la ciencia que estudia los
organismos ya extintos), la biocronología (se encarga de estudiar dónde, cuándo y en qué condiciones vivieron
dichos organismos) y la tafonomía (se encarga del estudio de los procesos de fosilización).

Fósiles guías

Los fósiles deben tener más de 10.000 años.

Existen diferentes tipos de fósiles. A los fósiles que definen un período geológico determinado se los conoce
como fósiles guías que, a su vez, comprenden las siguientes características:

 Deben poder hallarse en un determinado territorio geográfico y de forma abundante.

 Deben poseer también cierta distribución estrecha temporal, es decir, surgir en un determinado período
histórico determinado por las pruebas del terreno donde se los encontró.
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 Deben haberse fosilizado hace más de 10.000 años.

 En general, son especies que han evolucionado con rapidez y que luego se extinguieron en un período
corto de tiempo, por lo que puede apreciar una exactitud cronológica.

Descomposición de fósiles
No todos los organismos muertos o extintos se convierten en fósiles. El proceso es complejo y tiene que darse
en un encuentro de características químicas que habiliten para que el organismo se convierta en un fósil.
En este proceso sucede que los restos orgánicos son convertidos en sustancias minerales.

Surgimiento de los fósiles

Las huellas que deja un organismo pueden convertirse en fósiles.

Un fósil puede surgir del mismo organismo que estuvo con vida y que, tras la transformación química se
conviertan sus restos orgánicos en minerales.
Además, un fósil puede resultar de la impresión en el sedimento que éste ha dejado antes de su muerte.
Por tanto, un organismo se puede fosilizar, pero también las huellas que éste deja sobre el sedimento se
pueden convertir en fósiles.

Fenómeno extraño
Luego de la muerte de un organismo, lo que comúnmente sucede es que éste comienza a descomponerse y
luego emprende el proceso de putrefacción.
En casos excepcionales y sobre todo por condiciones ambientales diversas como la aparición de lava,
pantano u otros fenómenos, se puede producir la fosilización.
Este es un fenómeno extremadamente extraño, puesto que la mayoría de los fósiles se descomponen luego
de muertos, pero antes de que estos se puedan fosilizar.

Trazas fósiles

Las trazas fósiles hacen son los indicios de las acciones previas a la muerte del animal fosilizado.
La huella de un mamut o el sendero de una serpiente se puede considerar como el recorrido previo antes de
la muerte del organismo y, a menudo, éstos también pueden ser fosilizados.

Tamaño de los fósiles

Pueden encontrarse fragmentos de animales de gran tamaño o fósiles pequeños.

Los fósiles suelen ser fragmentos de un organismo fosilizado y pueden ser grandes como el fósil de
un dinosaurio, o diminutos como los organismos fósiles unicelulares.
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Ubicación de los fósiles

Los fósiles se pueden hallar en lechos de rocas sedimentarias. En cuanto a la localización, existen
determinadas zonas o áreas más propensas para la aparición de fósiles, como Canadá, la Patagonia argentina
y el sur de Chile y determinadas zonas de España.

Proceso de fosilización

El primer paso de la fosilización es la desintegración de las partes blandas.

El proceso de fosilización es muy lento. El primer paso es la desintegración de las partes blandas del
organismo.

Una vez eliminadas las partes blandas de los organismos comienza el proceso de mineralización, es decir, el
reemplazo de la parte orgánica por mineral convirtiendo los órganos en roca.

Tipos de fosilización

Los huevos y nidos fosilizados son los más extraños de hallar.

Se pueden distinguir diferentes tipos de fósiles para lo cual se ha realizado una clasificación general:

 Huesos y dientes. Son los fósiles más fáciles de hallar ya que la estructura ósea del hueso y del diente
permite su duración y el proceso de fosilización en este tipo de piezas.
 Gastrolitos. Son piedras que ciertos animales, especialmente las aves, ingieren para favorecer su
digestión.
 Huevos y nidos. Son los más extraños de hallar.
 Coprolitos. Es el excremento de animal fosilizado.
 Icnofósiles. Son restos de alimentos o actividad orgánica fosilizada en roca.

Importancia científica de los fósiles

Gracias a los aportes de la paleontología y la información que los fósiles guías brindan, se ha podido
establecer cierto orden cronológico en cuanto a la presencia de determinadas especies ya extintas.
Además, se puede deducir el tipo de circunstancias ambientales mediante las cuales dichas especies u
organismos se extinguieron, así se ha podido predecir períodos de lluvia intensa, tornados o vientos
huracanados, períodos de enfriamiento o calentamiento global.
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3. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:

Los fósiles son huellas o restos de organismos que vivieron en épocas anteriores. Un esqueleto, la
impresión de una hoja, un organismo incrustado en ámbar, un animal congelado en un tempano de
hielo, el huevo de un dinosaurio la petrificación de un animal, son recursos que pueden ofrecer
cualquier indicio de vida.
La paleontología, es la ciencia que se ocupa del estudio de la vida en el pasado mediante el examen de
fósiles, con el propósito de obtener datos relevantes acerca de organismos ya extintos y de la
comprensión de algunos cambios que han ocurrido en la biosfera.
Los fósiles vivientes son ejemplares de especies que habitaron sobre la tierra en épocas pasadas a los
cuales ya se le consideraban extintos, pero afortunadamente hoy en día aún se cuentan con ellos

1. Observa las siguientes imágenes y ordena las secuencias de los momentos por los que paso el
ictiosauro para dar lugar a la formación de su fósil

[ ] Los movimientos de la corteza terrestre hacen que el fondo del mar se levante y forme montañas
[ ] El ictiosauro muere y se hunde en el fondo del mar
[ ] La erosión va desgastando la roca hasta que el fósil queda en la superficie o es descubierto por los
paleontólogos
[ ] Pronto, el esqueleto de ictiosauro se cubre de barro, endureciéndose gradualmente hasta formar
una nueva roca

2. Relaciona cada imagen con los diversos procedimientos en que se puede formar un fósil.

[ ] Un molde de un trilobite, es la impresión que quedo después que el propio animal ha desaparecido
[ ] Los amonites extintos, tenían conchas enrolladas en espiral, ahora solo se conocen en fósiles
preservados en calizas y arcillas hace unos 150 millones de años
[ ] A veces el esqueleto fosilizado de un animal puede estar rodeado de una película de carbón,
mostrando la silueta del cuerpo del animal
[ ] Resto fósil de una avispa incrustada en un trozo de ámbar (resina endurecida de las coníferas)
[ ] Fósil compuesto por el esqueleto casi intacto aprisionado en los hielos
[ ] Algunos fósiles prehistóricos en el barro, endurecido en los hielos.
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3. Recorta las ilustraciones, pega en tu cuaderno y explica cómo crees que se formó el fósil en cada caso

4. Busca las palabras en la sopa de letras:

4. REFERENTES BIBLIOGRFICOS:

"Fósiles". Autor: Julia Máxima Uriarte. Para: Caracteristicas.co. Última edición: 9 de marzo de 2020. Disponible
en: https://www.caracteristicas.co/fosiles/. Consultado: 21 de marzo de 2020.
Fuente: https://www.caracteristicas.co/fosiles/#ixzz6HMhzD69C

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