UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE

HUAMANGA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

SYLLABUS
PRACTICAS PRE PROFESIONALES

I. Datos Generales

Código DE 650
Carácter Obligatorio
Créditos 04
Período lectivo Semestre Académico 2020-II
Prerrequisito Derecho Procesal Civil
Docente Mtro. Godofredo Medina Canchari
Correo: godofredo.medina@unsch.edu.pe
Contacto: Cel. 930262670
Horas Teóricas 2 Prácticas 4
Horario I Grupo: Lunes de 7 a 9 am. II Grupo: Lunes, miércoles y
y martes y jueves de 18:00 a viernes de 18:00 a 20:00 hrs.
20:00 hrs.
Fecha inicio/término Inicio 12 de abril 2021 Conclusión 30 de julio 2021
Modalidad/Aula Clases virtuales (Class room – Google meet)

II. Sumilla de la Asignatura

El curso de Prácticas Pre profesionales es de naturaleza teórica - práctica. Contribuye a que el
estudiante se familiarice con su próximo desempeño profesional en los diferentes ámbitos;
contando con sesiones teóricas y prácticas (tutoriales).

III. Competencias

El curso permitirá al alumno, aplicar en el plano práctico, los conocimientos adquiridos

durante su formación universitaria, con base a ello desarrollar la ejecución de un expediente
judicial Civil simulado, haciendo practico lo aprendido en la teoría de los cursos derecho civil
y derecho procesal civil básicamente, pero sin dejar de lado las otras materias, con la finalidad
de adquirir destrezas jurídico – procesales. Por ello, la asignatura busca en concreto:

 Complementar la formación académica del estudiante

 Motivar al estudiante para el desarrollo de sus capacidades y creatividad en el campo
profesional
  Proporcionarle al estudiante conocimientos y desarrollar en él habilidades especiales
para su futuro desempeño profesional con responsabilidad y compromiso ético.

IV. Resultados de aprendizaje

Al finalizar el curso, el estudiante estará en la capacidad de asumir la profesión con
suficiencia y responsabilidad en los diferentes ámbitos de la sociedad.

V. Programación de contenidos
El contenido curricular se estructura atendiendo a las circunstancias que atraviesa el
país y la ciudad de Ayacucho (Covid 19), que no posibilita ni garantiza el desarrollo regular de
las prácticas pre profesionales por parte de los estudiantes.

I UNIDAD

Elaboración de demanda civil en procesos plenarios

Capacidades: Desarrolla un plan de demanda civil
Contenidos
Semana Sesión / Hora
Conceptual Procedimental Actitudinal
Presentación de la El estudiante toma Valora la asignatura
asignatura y lectura conocimiento de los
del sílabo. alcances de la
Alcances sobre la asignatura y las
1 Tutorial dinámica de acciones que deben
docente
desarrollo del curso. desarrollar
Formación de grupos
y asignación de casos.
Estrategias y técnicas para la formulación de demanda en procesos
civiles plenarios
Trabajo Análisis del caso Elabora el plan o Se compenetra con la
individual o asignado y estrategia de normativa, doctrina y
1 grupal del recopilación de defensa jurisprudencia
alumno información referido al caso.
normativa.
Presentación y Elabora proyecto de Aprende a formular
exposición del demanda demanda sólida y
2 proyecto de demanda consistente.
en la aula virtual por
Trabajo individual el estudiante o grupo
o grupal del
de estudiantes.
alumno
 UNIDAD II
Calificación de demanda
Capacidad: Desarrolla destrezas de filtro del proceso civil
Contenidos
Semana Sesión / hora
Conceptual Procedimental Actitudinal
Sobre calificación de demanda, presupuestos procesales y
2 Tutorial docente condiciones de la acción
Trabajo individual Revisión y Revisa y verifica el Aprende a calificar
o grupal de calificación de la cumplimiento de los demanda
estudiantes demanda, verificando requisitos exigidos
2
el cumplimiento de por ley.
los requisitos
exigidos por ley.
Trabajo individual Presentación y Elabora el auto Aprende a formular
o grupal de exposición del admisorio de resoluciones judiciales
estudiantes proyecto de la demanda o de
3
resolución judicial inadmisibilidad o de
respectiva. improcedencia.

UNIDAD III
Elaboración de contestación a la demanda
Capacidad: Desarrolla plan de defensa previa, procesal y de mérito
Contenidos
Semana Sesión / hora
Conceptual Procedimental Actitudinal
3 Tutorial Sobre estrategias de defensa del demandado
docente
Trabajo Análisis de la Revisa y analiza la Se compenetra con
individual o demanda y demanda para las formas de
4 grupal de recopilación de diseñar el plan o defensa que puede
estudiantes información necesaria estrategias de asumirse en relación
para la defensa. defensa.
con el demandado.
5 Trabajo Presentación y Elabora el plan de Aprende a formular
individual o exposición del defensa del escrito de
grupal del proyecto de defensa demandado en contestación de
estudiante (defensa previa, función al análisis demanda, defensa
defensa procesal y realizado.
previa o defensas
defensa de mérito)
procesales.

6 Tutorial docente Evaluación diagnóstica de la demanda y su calificación, contestación a

la demanda y su calificación, defensas previas y procesal.

UNIDAD IV
 Elaboración de saneamiento procesal
Capacidad: Conoce del saneamiento procesal desde sus particularidades

Contenidos
Semana Sesión / hora conceptual procedimental Actitudinal
7 Tutorial Sobre saneamiento procesal,
docente
Trabajo Análisis de la Analiza las Se compenetra con las
individual o existencia o excepciones y normativa, doctrina y
grupal de inexistencia de la defensas previas. jurisprudencia
estudiantes relación jurídica referido a los
7 procesal válida entre presupuestos
las partes en el caso procesales y
concreto. condiciones de la
acción.
Presentación y Resuelve las Conoce los aspectos
Trabajo exposición del excepciones, procesales que se
individual o proyecto del auto de defensas previas, de evalúa para declarar la
grupal del saneamiento procesal ser el caso, y elabora existencia o no de la
8 alumno el auto de relación jurídica
saneamiento procesal entre las
procesal. partes y, aprende a
formular el auto de
saneamiento procesal.

UNIDAD V
Fijación de hechos controvertidos
Capacidad: Conoce sobre la organización del proceso
Contenidos
Semana Sesión / hora Conceptual Procedimental Actitudinal
9 Tutorial Sobre los hechos controvertidos, su importancia en la
docente organización del proceso
9 Trabajo Análisis de la
individual o demanda y Delimita los hechos Aprende y participa
grupal del contestación a la controvertidos en establecer los
estudiante demanda. materia de debate hechos
Trabajo Delimita el objeto judicial. controvertidos
10 individual o de debate judicial.
grupal del
estudiante
 UNIDAD VI
Saneamiento probatorio
Capacidad: Conoce del saneamiento probatorio desde el Código Procesal Civil y la
práctica judicial
Semana Sesión / hora Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
11 Tutorial
docente Sobre el saneamiento probatorio y la práctica de las pruebas
desde la teoría probatoria
11 Trabajo Analizar la Analiza la Aprende a admitir y
individual o pertinencia, pertinencia e depurar
grupal del conducencia e idoneidad de las (seleccionar)
estudiante idoneidad de las pruebas para su pruebas que son o
pruebas ofrecidas admisión. no pertinentes para
por las partes. los hechos
controvertidos.

11 Presentación del Formula Aprende a formular

proyecto de resolución de la resolución de
resolución de saneamiento saneamiento
saneamiento probatorio probatorio.
probatorio
Tutorial
12 docente Evaluación diagnóstica del saneamiento procesal, fijación de
hechos controvertidos y del saneamiento probatorio

UNIDAD VII
Actuación probatoria y alegatos
Capacidad: Conoce de la actuación probatoria y alegatos
Contenidos
Semana Sesión / hora Conceptual Procedimental Actitudinal
13 Tutorial Sobre actuación de pruebas y alegato de bien probado
docente
Analizar el diseño Determina la
previsto por el CPC forma y el orden Aprende la forma o
Trabajo para la actuación depara la actuación mecánica de las
13 individual o pruebas. de las pruebas actuaciones
grupal del documentales, probatorias en el
alumno personales y proceso y de la
periciales. realización del
Realización de Realiza informe oral
14 audiencia de simulación de
pruebas y alegatos audiencia de
 pruebas y del
alegato oral
14 Tutorial
docente Evaluación diagnóstica

UNIDAD VIII
Sentencia y recurso de apelación
Capacidad: Conoce de las sentencias y los recursos impugnatorios

Contenidos
Semana Sesión /hora Conceptual Procedimental Actitudinal
15 Tutorial Sobre la sentencia, sus patologías y teoría impugnatoria, con
docente énfasis en el recurso de apelación
16 Trabajo Presentación del Redacta sentencia Aprende a formular
individual o proyecto de judicial una sentencia
grupal del sentencia judicial
estudiante
17 Presentación del Redacta recurso Aprende a formular
proyecto de de apelación recurso de apelación
apelación de
sentencia
17 Tutorial
docente Evaluación diagnóstica del alegado, sentencia y recurso de
apelación

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Las temáticas propuestas serán desarrolladas mediante la metodología colaborativa,

participativa y experiencial, incidiendo en el desarrollo de método:
- Exposición por la cátedra
- Estudio de casos
- Análisis de lecturas y jurisprudencias.
- Aprendizaje basado en problemas.
- Elaboración de piezas procesales.
Para su desarrollo se utilizará como herramienta de comunicación oficial el aula virtual
VII. EVALUACIÓN

Componentes de evaluación

Calificación en sistema vigesimal numérico de 0 a 20; siendo 11.00 la calificación mínima aprobatoria

Fecha Instrumento Peso Peso total

parcial

En cada clase Control de asistencia: Estudiante que cuenta con una 10% 10%
asistencia no menor al 90% se hace acreedor a la nota de 20.
Estudiante que cuenta con una asistencia inferior al señalado,
se hace acreedor a la nota mínima de 0.

Evaluación permanente 30% 30%

Se compone de las evaluaciones que se realiza al grupo de 5

estudiantes según los casos y actos procesales asignados.

Ejm. Los 5 primeros estudiantes tendrán calificación por la

formulación de la demanda. Los siguientes 5 estudiantes
tendrán nota por la calificación de la demanda, los siguientes
5 estudiantes por la absolución a la demanda y así
sucesivamente, hasta el alegato oral.

En las fechas y Para los criterios de calificación se toman en cuenta el

horas señaladas, pensamiento criterio, argumentativo y propositivo, además
en cada caso, en de las exigencias ortográficas y de caligrafía, requeridas
el rubro de además de los requisitos de ley exigidos para cada acto
contenidos de procesal.
aprendizaje y
Forma de presentación en formato Word o PDF mediante
los
classroom Google meet , en las fechas pertinentes.
componentes de
evaluación.
Presentación y exposición de proyecto de sentencia 30% 30%
(Práctica I)

Se compone de la presentación del proyecto de sentencia por

cada estudiante (individual).
Forma de presentación en formato Word o PDF mediante
classroom Google meet, en las fechas pertinentes.

Presentación y exposición de proyecto de recurso de 30% 30%

apelación (Práctica II)
Se compone de la presentación del proyecto de recurso de
apelación por cada estudiante (individual).

Forma de presentación en formato Word o PDF, mediante

classroom Google meet, en las fechas pertinentes.

Total 100%
VIII. CONDICIONES DE APROBACION:
 Registrar un mínimo de 90% de asistencia.
 Participar en cada una de las actividades de evaluación previstas.

IX. MATERIAL COMPLEMENTARIO

 https://www.youtube.com/watch?v=RfkPG23t5I8 cómo aprender a ser abogado (a).

Ayacucho, abril 2021

Godofredo Medina Canchari

Docente