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COMILLAS FRANCESAS

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«mmmmmmmmmm»

CITA DE TEXTO: (UNICEF, 2011)

Cuando es una revista

«El derecho a una alimentación adecuada es de importancia fundamental para el disfrute de
todos. La importancia radica en que vincula indisolublemente el derecho a la alimentación
con otros derechos humanos, a saber, el derecho a la educación, la salud, la vivienda, las
condiciones de trabajo equitativa y satisfactoria y la protección a la familia entre otros
derechos de manera que los esfuerzos para la garantía de un derecho deben hacerse en
todos estos ámbitos de manera simultanea, es decir, los Estados, deben asegurar los
principios de indivisibilidad e interdependencia de todos los derechos humanos , así como
el principio de universalidad y de no discriminación» (UNICEF, 2011)

Comentario:

Lo que a mi parecer El derecho a la alimentación y la salud, es un principio constitucional, que

debe ser parte del derecho de protección a la familia y a la persona, como lo es la educación, la
salud y no debe ser tratada en forma discriminatoria, para la población de Guatemala

1. Derecho a la alimentación

2. Derecho a no ser discriminado

3. El Estado debe de proteger a la familia

4. Tener programas de disminución de la desnutrición

 Cuando es un libro
«Los problemas nutricionales más graves y difundidos en la región corresponden a la
desnutrición, provocada por las carencias energéticas y proteínicas, así como la insuficiencia
de micronutrientes específicos tales como vitamina A, yodo y hierro. Estas carencias se
agudizan por la alta prevalencia de enfermedades gastrointestinales, infecciones
respiratorias agudas y enfermedades prevenibles por vacunación» (Colón, 2012)

Comentario: Mi punto de vista consiste en determinar la importancia de la alimentación,

para que el ser humano mantenga una buena nutrición, especialmente los niños, se debe de
consumir alimentos que contengan vitaminas A, que es fundamental para el desarrollo físico
de las personas, por lo que el consumo de vegetales como la zanahoria, que contiene
vitamina A es saludable, asimismo consumir vegetales y legumbres que sea ricos en yodo y
hierro para el fortalecimiento de el sistema óseo, para que los niños crezcan sanos y fuetes.

sitio Web
«Fue el amor por la comida que me llevó a enfocar mis investigaciones en la cultura
alimentaria, cómo se comparte la comida, y cómo se puede apreciar estas tradiciones y
aprovechar de ellas para facilitar el trabajo en equipo y cambios institucionales. Pero era
también por medio de la comida que descubrí una lección ontológica aún más profunda: una
manera de vivir una vida más gratificante, pacífica y equilibrada. Una manera de vivir una vida
basada en los principios de la reciprocidad que valora más el regalar y las necesidades de los
otros, que el recibir y el egoísmo. Todo esto lo aprendí gracias a una cultura alimentaria en la
que siempre hay para uno más, en la que siempre hay tiempo para estar tranquilos y platicar.
Aquí, el espacio para comer, creado por la fogata, o la estufa, o la mesa, es sagrado. El
momento de comer, gracias a la comida, crea vínculos emocionales, físicos y espirituales con
las personas que nos rodea» (Riddle, 2016)

Comentario:
Hablar de alimentación Maya, es recordar los aspectos culturales relacionados a la reunión de la
familia, paras compartir los alimentos, elaborados por la madre con las esencias ancestrales,
para darle el mejor sabor a la comida, siendo tan importante el repartimiento de las porciones
paras toda la familia, sin que nadie pudiera quedarse sin hambre, los principios que se
practicaban es la de que toda la familia debiera ser compartida con alimentos para que todos
tuvieran una buena salud.

Entrevista a una persona

«Por lo general, los gobiernos locales están más interesados en las obras, en el
ladrillo y en el cemento, antes que en el desarrollo humano y en la infancia, porque las
obras dan más réditos políticos que los programas de inversión social, que dan
resultados a mediano plazo. Pero creo que en forma creciente los gobiernos locales
van tomando conciencia de la importancia del desarrollo social, del desarrollo humano
y del desarrollo de la infancia. Existen los municipios saludables, que ponen énfasis
en los temas de salud de la población, dentro de lo cual la salud de la infancia y la
lucha contra la desnutrición es un tema prioritario »(Castro, 2009)

Comentario:

Es importante que los gobiernos locales en las políticas y programas municipales,

tengan en cuenta dentro de las comisiones de salud, la importancia de la disminución
de la desnutrición de sus comunidades, aportando presupuesto para mejorar la
alimentación y la adquisición de productos alimenticios nutritivos para las familias de
los centros comunitarios, elaborar programas de capacitación para madres sobre la
elaboración de comidas nutricionales y el acceso a vitaminas y nutrientes para los
niños y especialmente a mujeres en estado de gestación para que el niño nazca
saludable.
https://es.scribd.com/doc/72174609/Seminario-Educacion-Vial
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EDUCACION VIAL
Cruz
2011
Seminario Educación Vial
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Scribd
https://es.scribd.com/doc/72174609/Seminario-Educacion-
Vial
12 de abril de 2021
La educación vial:
«Pretende transmitir determinados comportamientos y
reglas dirigidos a adquirir o mejorar el sentido vial, y que
se comprenda que la educación vial no es sólo un mero
repertorio de normas y consejos destinados a mejorar loa
seguridad en el uso de las vías públicas, sino que su
verdadera importancia radica en los contenidos referidos a
valores y actitudes. Estos valores pueden ser entre otros,
los siguientes: Percepción del riesgo. Respeto a las señales
y normas. Solidaridad. Tolerancia. Responsabilidad.
Autonomía personal. Salud y vida. Orden. Las bases
fundamentales sobre las que debe asentarse la educación
vial son; Aprender a vivir en comunidad, desarrollar
hábitos de convivencia ciudadana, de autonomía y de
respeto a las normas básicas de convivencia, así como el
desarrollo del sentido de la responsabilidad. Cabe destacar
a la familia como el primer ecosistema social y base
esencial del desarrollo del niño/a.» (Cruz, 2011)
Mínimo 10 líneas de comentario
EGRAFIAS

1. Cruz. (2011). Seminario Educación Vial. Consultado el 12 de abril de 2021 en

https://es.scribd.com/doc/72174609/Seminario-Educacion-Vial
2.

CRUZ
Seminario Educación Vial
En texto: (Cruz, 2011)

Su bibliografía: Cruz. (2011). Seminario Educación Vial. Consultado el 12 de abril de 2021 en

https://es.scribd.com/doc/72174609/Seminario-Educacion-Vial

MEJÍA, MI
Los nueve Ámbitos de Acción ciudadanos
En texto: (Mejía, 2021)

Su bibliografía: Mejía, M. (2021). Los nueve Ámbitos de Acción ciudadanos (3a ed., P. 3). Sololá,
Guatemala: Imprenta EDILZAR.

Copiar cita bibliográfica Copiar cita en el texto Revisa la gramática

Sitio web
MELGAR, J.
Educación vial
En el texto: (Melgar, 2021)

Su bibliografía: Melgar, J. (2021). Educación vial. Consultado el 13 de abril de 2021 en

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