ORDENAMIENTO FISCAL DE GUATEMALA

E s el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el establecimiento, recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del Estado derivados del ejercicio de su potestad tributaria, así como las relaciones entre el propio estado y los particulares considerados en su calidad de contribuyentes. PARA QUE SIRVE Sirve para crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. COMO FUNCIONA Las normas son dictadas por los órganos a los que la constitución atribuye potestad normativa y cada tipo de norma en función de su fuente de producción va ser igual a las que siguen su misma forma aunque el contenido sea distinto. INSTITUCION ENCARGADA Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la Contraloría General de Cuentas (CGC) de la Republica de Guatemala es una institución técnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos, egresos y en general de todo interés hacendario de los Organismos del Estado, los municipios, entidades descentralizadas y autónomas, así como de cualquier persona que reciba fondos del Estado o que haga colectas públicas. COMO APOYARME EN ESTOS AMBITOS PARA MEJORAR GUATEMALA Para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe contemplar un compromiso social con el pueblo, traduciéndose esto como la protección de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres

Una debida racionalización del gasto público, activación de la economía, transparencia y concentración nacional, protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del Movimiento Libertario, debería contener la reforma fiscal, la cual está siendo analizada por la Comisión Mixta Fiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o

El respeto a la dignidad de la persona humana. según recomiendan los libertarios. personas con discapacidad. la educación bilingüe. y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. en particular el de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas y el de Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria. debe contemplar un compromiso social con el pueblo. el Derecho a la Educación inicial. los Foros y Acuerdos Internacionales establecen compromisos en materia educativa. Marco Legal de Guatemala Marco Referencial Marco Legal La Constitución Política de la República. Acuerdos y Compromisos Los Acuerdos de Paz. POR UN MARCO LEGAL ACTUALIZADO El ordenamiento jurídico de un país es el pacto entre el Estado y la sociedad. debe darse en tres aspectos. tales como ampliar la cobertura. En lo referente a las fuentes de empleo. de las familias y la realización del bien común. del 31 de mayo de 1985 establece. establece como principios que la educación es un derecho inherente a las personas y obligación del Estado. la transformación curricular. sus cuidadanas y ciudadanos. esta. el educando como centro del proceso educativo y la orientación al desarrollo y perfeccionamiento humano. traduciéndose esto como la protección de la salud. Por otro lado. capacitación para el trabajo y mejorar el gasto en educación. la desregulación y la ruptura de monopolios. los libertarios apuntan que hay que cuidar la generación de estas y atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y tarifas que contengan competitividad fiscal. la calidad y acceso a los servicios educativos para mujeres. a saber. habitantes rurales. y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA). Decreto 12-91. Se establece por medio del debate y con la aprobación de los Representantes del Pueblo en la Constituyente y el congreso de la República. cuya finalidad es la protección de las personas. entre otros elementos. para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía. indican que un plan eficiente de activación económica debe enfatizar en la titulación de tierras. impulsan el proceso de Reforma Educativa.arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. Las Cumbres Presidenciales. programas de apoyo y cobertura educativa. La Ley de Educación Nacional. También. primaria y básica y la Obligación del Estado de proporcionar y facilitar la Educación de sus habitantes. La Constitución de 1985 sentó las bases para edificar en Guatemala un Estado democrático. la eliminación de las pensiones de privilegio. la reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. preprimaria. En lo referente a la racionalización del gasto. el cual subraya la profesionalización docente. Por ello plasmó el compromiso nacional con los Derechos .

como Visión Educación. Para cumplir mandatos constitucionales (promover la superación económica. Es fundamental definir con claridad las atribuciones y funciones de cada actor del sistema educativo para lograr el modelo de gestión descentralizado y participativo que manda la Constitución de la República. se reconoce la importancia de la educación y se destaca la necesidad impostergable de que sea adecuada a las características multiculturales de nuestro país y que las familias y comunidades tengan mayor protagonismo en sus procesos. cultural. Seis años más tarde. y otras iniciativas. como el Diseño de Reforma Educativa. fortalecer las condiciones para el cumplimiento de los compromisos de paz existentes (educación intercultural.12-91) En los Acuerdos de Paz Firme y Duradera suscritos en 1996.Humanos y definió un conjunto de instituciones para garantizarlos. con los mismo anhelos democráticos se promulgó la Ley de Educación Nacional (Dto. En cada una de nuestras escuelas debe existir un fuerte liderazgo para alcanzar con éxito los objetivos del proyecto educativo de la comunidad y para ello es indispensable que existan profesionales especializados en la gestión de centros escolares. Es fundamental introducir en el Sistema Educativo Guatemalteco el eje transversal de la educación intercultural para todas y todos. que satisfaga sus necesidades y aspiraciones. La educación permite que todas las personas puedan desempeñarse social. para fortalecer el derecho a la educación. expresan valiosos acuerdos sociales para mejorar la educación nacional. al tiempo que se debe fortalecer la educación bilingüe. el MINEDUC ha propuesto reformar La Ley de Educación Nacional. Artículo 58 del Decreto Legislativo No. para lograr una educación de calidad. mediante la definición de su propio proyecto escolar para aumentar la cobertura educativa y mejorar la pertinencia en los estudiantes. el tercer curos de ciclo de educación básica de nivel medio. Una eduación para un país común con futuros. el Plan Nacional de Educación 2004-2023. por lo menos. Deben ser recompensados por las altas responsabilidades que competen a la dirección de los centros educativos públicos. social y cultural del magisterio nacional de Guatemala). Es indispensable fomentar e institucionalizar la participación de la comunidad educativa que demandan los Acuerdos de Paz. es impostergable reconocer la función tan importante que desempeña el MINEDUC. impulso al desarrollo del país) y armonizar la legislación educativa con otras leyes generales (las leyes sociales de descentralización. Consejos de Desarrollo y Código Municipal). los Diálogos y Consensos para la Reforma Educativa. 12-91 La Ley de Educación Nacional dice que “La educación en las lenguas vernáculas de la zonas de población indígena. será preeminente en cualesquiera de los niveles y áreas de estudio”. Por último. . Es necesario que los centros educativos públicos le ofrezcan a toda la población guatemalteca la oportunidad de completar la educación básica a la que tiene derecho. Aportes derivados del proceso de paz. mediante procedimientos que permitan ampliar los grados que atiende o la integración de varios establecimientos como un solo centro educativo hasta cubrir. política y económicamente y contribuir así al desarrollo de nuestro país Guatemala. para garantizar el respeto a la identidad y los derechos de todos los pueblos de nuestro país.

La Educación Vial es parte de la Educación Social. equilibrio mental. algo que constituye un paso más que el conocimiento de normas y señales de circulación. Se trata de la EDUCACIÓN VIAL. cruzar en las esquinas de las cuadras y no donde le agrade. calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL. dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia. destrezas. iniciando desde nuestras autoridades quienes no velan por el buen estado . calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL. obedecer semáforos y como conducir un vehículo.EDUCACION VIAL La generalización del fenómeno circulatorio. dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia. siendo una eficaz base de actuación ciudadana. conocimiento. genera problemas. Podemos definir la Educación Vial como parte de la Educación Social. algo que constituye un paso más que el conocimiento de normas y señales de circulación. una de las líneas de actuación imprescindible es la adquisición de VALORES VIALES en los ciudadanos. rapidez y comodidad. Otros aspectos La educación vial no solo es respetar las señales de transito. reglamentos y normas vigentes de tránsito y transporte terrestre y así contribuya a prevenir y evitar accidentes viales. también es parte de la educación vial la forma de conducirse de los peatones. siendo el factor humano el principal causante. Para solucionar este problema de salud pública. rapidez y comodidad de las personas que manejan los vehículo y los que están en contacto con ellos. de calidad de vida. el principal los accidentes de tráfico. además de progreso. la poca educación vial que hay en nuestro país es culpa de cada guatemalteco desde el mas pequeño hasta el mas grande. Se trata de la EDUCACIÓN VIAL. además de progreso. el mejor camino para la formación de una conciencia vial. genera problemas. actúe de manera inteligente y razonable. de calidad de vida. CUAL ES SU OBJETO La Educación vial tiene por objeto desarrollar en el ciudadano en su condición de conductor. Además del tránsito de vehículos y todo el ambiente circulatorio. utilizar las pasarelas donde estas se encuentren. siendo el factor humano el principal causante Para solucionar este problema de salud pública. una de las líneas de actuación imprescindible es la adquisición de VALORES VIALES en los ciudadanos. comprenda y respete las leyes. quienes siempre tienen que ir de su lado derecho en las aceras o banquetas. el principal los accidentes de tráfico. el mejor camino para la formación de una conciencia vial. pasajero o peatón las aptitudes. la poca utilización de estas es el factor primordial por el cual muchos peatones son atropellados. hábitos y el interés necesario para que disponga de mayor pericia. siendo una eficaz base de actuación ciudadana.

Cada grupo de destinatarios puede utilizar unos recursos de Educación Vial diseñados especialmente para cada grupo. de la irresponsabilidad de los choferes pero no inicia un cambio en si mismo. ya que las grandes ciudades lo hacen ya sea por infracción a la ley peatonal o vehicular. La falta de esta educación vial en Guatemala se debe a la poca o casi nula penalización de este aspecto. RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN VIAL Los recursos didácticos en la Educación Vial son elementos que forman parte de la programación educativa e intentan una adecuación de los aprendizajes viales teóricos a una realidad vial personalizada. se tendrán en cuenta las capacidades de los grupos de receptores de los programas didácticos en los que se actúa.de las señales de tránsito. paran donde sea a los choferes del transporte público.. caminan fuera de las aceras. no utilizan las pasarelas. de la imprudencia de los conductores. colisiones y muertes por atropellos . exigen que los dejen donde sea. El diseño de los recursos didácticos de Educación Vial en distintos soportes (impresos. a los accidentes de transito y posteriormente se queja de la poca cultura vial. hasta cada guatemalteco que quebranta las leyes de tránsito como pasarse un alto. se pasan por los centros en lugar de buscar las esquinas. lo cual si cada guatemalteco lo hiciera iniciaría un cambio y la circulación vehicular en Guatemala fuera otra. audiovisuales. informáticos.) permiten ser empleados según las realidades concretas de los destinatarios. un rojo del semáforo retornar en u donde es prohibido y los peatones quines caminan por donde quieren. Para adecuar los recursos didácticos a cada destinatario. Guatemala tiene muchos aspectos por corregir en educación vial es por esto que se presentan los siguientes aspectos para establecer una educación vial. conductores ebrios. los funcionarios encargados de velar por el cumplimiento de las leyes de tránsito quienes únicamente multan para conseguir el dinero ya sea por comisiones o sobornos. Cada Guatemalteco contribuye a la falta de educación vial.. y que formen parte de programas de Educación Vial dirigidos a colectivos específicos. autoridades corruptas. además otro factor muy influyente es que la educación vial se inculca desde pequeños en las escuelas y no únicamente cuando se solicita una licencia de conducir. accidentes de transito. libre de embotellamientos. choferes imprudentes. peatones imprudentes.

así como la presencia de factores multiplicadores: contribuyentes. como salud. la SAT ejecutará proyectos educativos con el objeto de lograr entre la población una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón. profesionales. la confianza y la afirmación de los valores de ética personal. con los cuales se trabajará en tres ejes esenciales: información. estudiantes y población en general. Esto se traduce en una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón. en diferentes grupos meta. universidades. requiere de la participación de todos los sectores. respeto a la ley. cámaras empresariales y otros grupos de la sociedad civil. así como de ONG. integran estos grupos. De la mano de instituciones públicas. municipalidades. creencias y actitudes compartidos por una sociedad respecto a la tributación y a la observancia de las leyes que la rigen. ¿Qué entendemos por Cultura Tributaria? Es el conjunto de valores. seguridad e infraestructura.CULTURA TRIBUTARIA La solución a la difícil coyuntura que vive Guatemala. medios de comunicación. maestros. para garantizar una difusión efectiva de sus proyectos. formación y concienciación. El programa pretende abarcar a toda la población. reflejada en la poca disponibilidad de recursos por parte del Estado para satisfacer las demandas sociales. responsabilidad ciudadana y solidaridad social de los contribuyentes . educación.

disposición de desechos sólidos. al día. Para poder evitar esto todos los ciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad. Para que los trabajadores utilicen distintos materiales. La cancelación del mismo debe efectuarse de enero a febrero. comprende la realización de las diversas actividades de saneamiento. Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente. La limpieza de una ciudad es también el reflejo de la cultura y la educación de su gente. limpieza de tragantes. así como lavado a presión en áreas sumamente contaminadas. Lo cual conlleva desde no tirar la basura en la vía pública hasta la realización de barrido de calles y avenidas. postes y semáforos.ORNATO: LIMPIEZA DE VÍAS Y ESPACIOS PÚBLICOS Y MEDIO AMBIENTE. 3) otro importante punto para que podamos enseñar acerca de la limpieza es realizando proyectos de limpieza en las comunidades y municipios de nuestro país . Todos debemos de ser conscientes y no tirar basura en las calles para no contaminar nuestro medio ambiente. banquetas. limpieza de señales de tránsito. y esto nos puede ayudar demasiado en nuestro objetivo que es que las personas sean ociadas de una forma que el país no se contamine. El ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblo nos ayudara a mantener un ambiente natural mejor. 1) Hacer más publicidad sobre la limpieza en los diferentes medios por ejemplo en presa libre. para tener calles limpias y libres de contaminación. 2) también podemos enseñar esto atreves de unos programas de limpieza en las instituciones educativas ya que ahí puede ser un buen punto donde podemos empezar a instruir a los niños. Con este arbitrio municipal puede llevarse a cabo el ornato de nuestra ciudad. evacuación y limpieza de basureros peatonales y basureros clandestinos. barrancos y otros los que sufren a causa de la contaminación del ambiente de la ciudad. existe la necesidad de reavivar estos principios para poder relacionar la conciencia con la conducta de cada persona. como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufren porque son los que viven a la orilla de ríos. con la finalidad de contribuir al ornato de nuestra ciudad. salvo que los consejos municipales concedan prorrogas y estas no pueden excederse más allá del último día de marzo. Como ciudadanos debemos cumplir con la cuota mínima mensualmente del pago de ornato. limpieza y ornato en las vías de una ciudad. La limpieza de nuestra ciudad.

esta. Todas las personas somos individuos diferentes en sexo. indican que un plan eficiente de activación Económica debe enfatizar en la titulación de tierras. debería contener la reforma fiscal. en orígenes. la reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. transparencia y concentración nacional. activación de la economía.. protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que. los libertarios apuntan que hay que cuidar la generación de estas y atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y tarifas que contengan competitividad fiscal. según recomiendan los libertarios. También. En lo referente a la racionalización del gasto.. También debemos aprender a relacionarnos con los demás y éste es un aprendizaje complicado. Las personas tenemos que aprenderlo todo. Las experiencias de convivencia con personas con discapacidades son oportunidades de conocer y descubrir el verdadero valor de las personas por encima de la discapacidad. La amistad. Por otro lado. en gustos y aficiones. el respeto. porque de él depende nuestra felicidad y la tan deseada “paz”. ¿Cómo afrontamos la diversidad de las personas? ¿Tendemos a negarla o la integramos y la aceptamos como el hecho natural que es? Aprender a convivir es aprender a convivir entre personas diferentes. la solidaridad. el afecto y la solidaridad sólo pueden crecer con el conocimiento mutuo y la convivencia. traduciéndose esto como la protección de la salud. Las relaciones humanas no son sencillas ni fáciles. como el servicio. que es normal que se den y será una fuente de enriquecimiento para todos. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes. entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación.. a saber. en capacidades. y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA). para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía. la desregulación y la ruptura de monopolios.. ¿Cómo reaccionamos cuando sabemos que en clase hay un niño o niña con alguna discapacidad? ¿Nos alegra? ¿Nos incomoda? ¿Nos preocupa? ¿Nos es indiferente?. ésta es la realidad diversa en la que vivimos y en la que viven y vivirán nuestros hijos y alumnos. la eliminación de las pensiones de privilegio. y desarrollar actitudes positivas de relación interpersonal (con cualquier persona). la cual está siendo analizada por la Comisión Mixta Fiscal. En lo referente a las fuentes de empleo. El sufragio es el derecho político y constitucional a votar a los cargos públicos. en ritmos vitales y de aprendizaje. pero necesario. a criterio de los diputados del Movimiento Libertario. . Nos asusta lo que desconocemos.DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES Una debida racionalización del gasto público. porque están cargadas de sentimientos ambivalentes y contradictorios. afrontaremos más fácilmente las dificultades de encaje. debe contemplar un compromiso social con el pueblo. debe darse en tres aspectos. y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. Si somos capaces de ver esta diversidad en positivo.

de aprender y luego así mejorar. Por eso somos seres “sociales”. Cuanto más ayudemos a los pequeños a ejercitarse en el respeto. Página de 4 2 tengan o no discapacidades. especialmente de los padres y maestros.. los unos a los otros.eso no lo podemos negar. preocúpate por ti”. sin herir la autoestima del otro. Toda persona necesita aprender a ayudar y ser ayudado. la solidaridad y el altruismo.) que les hace destacar. La vivencia de la diversidad nos permite darnos cuenta de que ayudar y ser ayudado es una característica innata de los seres humanos. mayores garantías tendremos de contribuir a hacer un futuro mejor para todos . Por eso.. ¿Sabemos cómo relacionarnos con personas que tienen alguna discapacidad? ¿Sabemos establecer con ellas relaciones de tú a tú. A la larga todos sufrimos preocupándonos sólo por nosotros mismos. individuales y colectivas. sino con el hecho de que somos dependientes los unos de los otros.. y que no tiene que ver con la debilidad. alguna característica personal (de procedencia. en la escuela. Y esto se observa también en el caso de la integración.. y sólo lo podemos hacer con experiencias vitales. ¿Tendemos a ser paternalistas o sobre protectores con las personas discapacitadas? ¿Y con los hijos o alumnos?¿Hemos aprendido a pedir ayuda? La actitud de los adultos. o cuando les faltan recursos familiares o sociales. No podemos desentendernos de los que nos rodean. ¿Tenemos tendencia a decir “cuidado con este compañero” o pensamos en cómo podemos ayudar a esos niños a salir adelante? ¿Tenemos actitudes que pueden interpretarse como “tú. como también. tiene una gran incidencia en la manera como los niños y niñas se plantean y viven las relaciones entre los compañeros de clase. ayudar sin sobreproteger. dentro de la familia. de lengua. Pero sabemos que pedir ayuda cuando se necesita es una de las cosas que más nos cuesta aprender. Por eso es tan importante que nos cuestionemos cómo nosotros mismos nos situamos ante los niños que tiene algún tipo de dificultad física o de comportamiento. es importante aprender a vivir las dificultades positivamente: en realidad son oportunidades. sin paternalismos? ¿Nos interesa conocerlas y relacionarnos con ellas? Las personas nos necesitamos todos. o animamos a nuestros hijos o alumnos a establecer relaciones solidarias con sus compañeros? Enseñar el camino de la solidaridad es facilitar que los hijos y alumnos puedan ser y sentirse felices y construir un mundo mejor en el que todos tengamos cabida.

EQUIDADES LABORAL. tanto en este como en diversos rubros la mujer ha demostrado ser capaz de desempeñar las mismas funciones que cualquier persona de manera óptima. a escala global. aunque las denuncias sobrepasan de 16 mil. sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condición social. pero. aproximadamente. en muchas ocasiones. Por lo cual se puede llegar a la conclusión que la equidad de género es muy poca en Guatemala Hoy en día se reconoce la participación de la mujer en el campo laboral. Se trata de la búsqueda de la justicia social. el año 2008 se registraron 48 mil denuncias. ya que con la entrada en vigor de la ley que castiga ese vejamen solo se ha llegado a sentencia en 38 casos. Las leyes ofrecen herramientas a las féminas para luchar por su integridad. El Índice demuestra que lastimosamente el país. Hay discriminación al momento de otorgar trabajos. se encuentra en el puesto 111 de 134 países evaluados en el mundo sobre igualdad de oportunidades hacia las mujeres según un informe divulgado por el World Economic Forum. entre otras. se ubica únicamente por encima de los países árabes y africanos. hay factores que dificultan que una mujer ascienda de puesto. sin embargo del millón de afiliados al IGSS. En el 2009. en la Ciudad de Guatemala. Guatemala ocupa el último lugar de Latinoamérica en igualdad de género. debido a la inoperatividad del sistema de justicia. En el país. El país necesita estabilidad social y para ello es necesario que las condiciones laborales sean equitativas. La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminación que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia. sus acciones caen en el vacío. porque persiste el predominio masculino y hay prejuicios al respecto aun sin tener el mismo sueldo que uno. Lo anterior ocurre a pesar de legislación aprobada en 1996 y 2008 para penalizar la violencia de género. ÉTNICA SOCIAL Y DE GÉNERO Es un valor de connotación social que se deriva de lo entendido también como igualdad. Sin embargo. Un ejemplo es el racismo que se produce en Guatemala tanto contra el indígena y a las con porte de extranjeros. ya que suelen tener horarios largos de . solo 30 por ciento son mujeres. la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario. Existe cierta igualdad de género pero solo en ciertas y pocas clases sociales generalmente en las clases sociales bajas de Guatemala aun no se vive la equidad de género ya que a la mujer solo se le permite cuidar de la casa y de los niños y cuando el esposo deja a la mujer la mujer le toca encargarse de la casa los niños y la comida. sexual o de género. en los cuales no hay garantías ni derechos para las mujeres Otro tema pendiente es el de la violencia contra la mujer. y 17 mil el Organismo Judicial. evidenciando una de las peores distribuciones del ingreso en el continente americano. el Ministerio Público reportó 31 mil denuncias por violencia contra mujeres. apenas 57 casos llegaron a condena. Guatemala se caracteriza por ser una de las sociedades con mayores inequidades en la región latinoamericana.

la discriminación es doble y es difícil ver a una mujer de alguna etnia a cargo de altos puestos. lo que sugiere que no podrán obtener empleos si sus hijos no pueden acompañarlas Estamos bajos. así como una mejor distribución de dichos recursos. El sistema educativo guatemalteco de alguna manera ayuda a replicar y hace perdurar el patrón de desigualdad que caracteriza a este país. Si una mujer es indígena. El 40 por ciento de las mujeres trabajadoras que viven en barrios de bajos ingresos deben cuidar a sus hijos ellas mismas. analfabetismo. salud inadecuada y la participación política. marginando a sectores desfavorecidos del derecho a la educación. La sociedad guatemalteca en su conjunto debe comprometerse a demandar una mayor asignación de recursos hacia la educación de los niños y niñas guatemaltecas. asimismo implica el castigo a la discriminación y donde todas las políticas de desarrollo deben tener un enfoque de equidad étnica. el país debe ampliar el horizonte y fijarse como meta expandir la cobertura de la educación básica y diversificada y se requiere que el Estado y la sociedad en conjunto diseñen estrategias integrales que logren expandir y mejorar la calidad de la educación en el país. se señala que la inversión que el Estado realiza en educación. por la discriminación. será más difícil que el país crezca. se debe priorizar la inversión educativa con el objetivo de favorecer en mayor medida a las poblaciones del área rural. La Equidad Étnica. en ocasiones beneficia en mayor medida a los menos necesitados. que implica que las políticas culturales deben ir acompañadas de otras que enfrenten de forma directa los efectos de la segregación histórica en la igualdad de oportunidades desempleo. . se hace necesario redoblar los esfuerzos en los programas de alfabetización de jóvenes y adultos. además de ser insuficiente. ese es un indicador que debe estar mucho mejor.hasta 10 horas y con salarios incluso por debajo del mínimo. especialmente. Igualmente. subempleo. al considerar que el 50 por ciento de la población del país son mujeres. y mientras no se avance en esto. debe ser una política de estado. informalidad.

El término "garífuna" se refiere al individuo y a su idioma. cultura. Inicialmente “ladino” se llamó al indígena que había aprendido el idioma español. una organización comunitaria fundamentada en la solidaridad y el respeto. cultura el idioma Xinca se encuentra en proceso de revitalización y desarrollo. costumbres. Se caracteriza como una población que se expresa en idioma español como idioma materno. sin embargo. Ésta también implica la armoniosa convivencia entre las diversas personas pertenecientes a diversas culturas. religión. . creencias. ya que representa nuestras raices. de un país o una región determinada. la madre tierra y el sagrado maíz. • Xincas: La historia. También debemos protegerla y fomentarla para no perderla. color de piel o el acento de la persona. no tomando en cuenta el origen étnico. creencias. es su gente. • Garífuna: Son producto del mestizaje entre africanos. Guatemala se conforma de cuatro etnias: • Maya: Son los descendientes de la civilización maya con idiomas provenientes con una raíz común. se refiere al respeto hacia las diferencias de raza. mientras que el término “garinagu” es el término usado para la colectividad de personas. debemos apreciarla porque es parte de nuestra identidad y debe estar constante en nuestras vidas. Actualmente. La identidad Xinca desarrolla elementos culturales como el sentido solidario. lo más importante de todos los grupos. Es parte de nuestra responsabilidad y obligación. color de piel. tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos. respetar. actividades. ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo. basada en los valores éticos y morales en el auto identificación. Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural. tradiciones. su economía depende sobre todo de las ventas caseras y de las remesas familiares provenientes de Estados Unidos. y que posee determinadas características culturales de raíces hispanas combinadas con elementos culturales indígenas. Lo distintivo del garífuna es que habla su propio dialecto llamado Garífuna y el castellano. una cultura basada en principios y estructuras del pensamiento maya. formas de vida en territorios comunitarios y una cosmovisión donde el agua y la música están plasmadas de simbolismos. Tienen tradiciones africanas en ciertos ritos y comidas pero también las adquiridas por su contacto con gente de otros grupos étnicos. entre otros.RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y MULTILINGÜÍSTICAS EN GUATEMALA El respeto a las diferencias pluriculturales y multilingüísticas. • Ladino: Son producto del mestizaje que se inicia con la colonización. sexo. La multiculturalidad es una característica que nos hace únicos como personas de un lugar o región. existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida. arahuacos y caribes rojos.

Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural. sin embargo. nuestras raíces. costumbres. deben ser respetadas. estos grupos a su vez. nuestras raíces. es parte de nuestra responsabilidad y obligación. derechos y obligaciones. respetar. al practicar sus costumbres y su forma de vida. ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo. tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos. creer o ser lo que elijamos ser sin que seamos criticados. lo mas importante de todos lo grupos. Tomando en cuenta todos estos aspectos. porque de lo contrario se convierte en discriminación. ya que todos tenemos las mismas oportunidades. y la discriminación es un delito. mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados. . al practicar sus costumbres y su forma de vida. no tomando en cuenta el origen étnico. Y todos tenemos la libertad de hacer. existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida. creencias. color de piel o el acento de la persona. tradiciones. es su gente. Cabe mencionar que todas estas características se integran como parte del día de numerosos grupos. Las diferencias que hay entre las distintas personas que conviven en un lugar determinado. mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados.Todas estas características se integran como parte del día de numerosos grupos. estos grupos a su vez.