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Ordenamiento Fiscal de Guatemala

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ORDENAMIENTO FISCAL DE GUATEMALA

E s el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el establecimiento, recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del Estado derivados del ejercicio de su potestad tributaria, así como las relaciones entre el propio estado y los particulares considerados en su calidad de contribuyentes. PARA QUE SIRVE Sirve para crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. COMO FUNCIONA Las normas son dictadas por los órganos a los que la constitución atribuye potestad normativa y cada tipo de norma en función de su fuente de producción va ser igual a las que siguen su misma forma aunque el contenido sea distinto. INSTITUCION ENCARGADA Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la Contraloría General de Cuentas (CGC) de la Republica de Guatemala es una institución técnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos, egresos y en general de todo interés hacendario de los Organismos del Estado, los municipios, entidades descentralizadas y autónomas, así como de cualquier persona que reciba fondos del Estado o que haga colectas públicas. COMO APOYARME EN ESTOS AMBITOS PARA MEJORAR GUATEMALA Para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe contemplar un compromiso social con el pueblo, traduciéndose esto como la protección de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres

Una debida racionalización del gasto público, activación de la economía, transparencia y concentración nacional, protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del Movimiento Libertario, debería contener la reforma fiscal, la cual está siendo analizada por la Comisión Mixta Fiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o

impulsan el proceso de Reforma Educativa. Se establece por medio del debate y con la aprobación de los Representantes del Pueblo en la Constituyente y el congreso de la República. la educación bilingüe. los Foros y Acuerdos Internacionales establecen compromisos en materia educativa. en particular el de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas y el de Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria. También. capacitación para el trabajo y mejorar el gasto en educación. a saber. tales como ampliar la cobertura. para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía. la transformación curricular.arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. POR UN MARCO LEGAL ACTUALIZADO El ordenamiento jurídico de un país es el pacto entre el Estado y la sociedad. Decreto 12-91. la desregulación y la ruptura de monopolios. el educando como centro del proceso educativo y la orientación al desarrollo y perfeccionamiento humano. habitantes rurales. El respeto a la dignidad de la persona humana. debe contemplar un compromiso social con el pueblo. programas de apoyo y cobertura educativa. preprimaria. la calidad y acceso a los servicios educativos para mujeres. personas con discapacidad. La Ley de Educación Nacional. primaria y básica y la Obligación del Estado de proporcionar y facilitar la Educación de sus habitantes. establece como principios que la educación es un derecho inherente a las personas y obligación del Estado. el Derecho a la Educación inicial. sus cuidadanas y ciudadanos. la eliminación de las pensiones de privilegio. indican que un plan eficiente de activación económica debe enfatizar en la titulación de tierras. traduciéndose esto como la protección de la salud. debe darse en tres aspectos. del 31 de mayo de 1985 establece. y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA). esta. Acuerdos y Compromisos Los Acuerdos de Paz. La Constitución de 1985 sentó las bases para edificar en Guatemala un Estado democrático. Las Cumbres Presidenciales. y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. Marco Legal de Guatemala Marco Referencial Marco Legal La Constitución Política de la República. cuya finalidad es la protección de las personas. entre otros elementos. Por ello plasmó el compromiso nacional con los Derechos . la reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. En lo referente a las fuentes de empleo. En lo referente a la racionalización del gasto. los libertarios apuntan que hay que cuidar la generación de estas y atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y tarifas que contengan competitividad fiscal. Por otro lado. el cual subraya la profesionalización docente. de las familias y la realización del bien común. según recomiendan los libertarios.

Una eduación para un país común con futuros.Humanos y definió un conjunto de instituciones para garantizarlos. y otras iniciativas. con los mismo anhelos democráticos se promulgó la Ley de Educación Nacional (Dto. La educación permite que todas las personas puedan desempeñarse social. para lograr una educación de calidad. . fortalecer las condiciones para el cumplimiento de los compromisos de paz existentes (educación intercultural. 12-91 La Ley de Educación Nacional dice que “La educación en las lenguas vernáculas de la zonas de población indígena. mediante procedimientos que permitan ampliar los grados que atiende o la integración de varios establecimientos como un solo centro educativo hasta cubrir. Deben ser recompensados por las altas responsabilidades que competen a la dirección de los centros educativos públicos. para garantizar el respeto a la identidad y los derechos de todos los pueblos de nuestro país. política y económicamente y contribuir así al desarrollo de nuestro país Guatemala. social y cultural del magisterio nacional de Guatemala). para fortalecer el derecho a la educación. Aportes derivados del proceso de paz. como el Diseño de Reforma Educativa. los Diálogos y Consensos para la Reforma Educativa. que satisfaga sus necesidades y aspiraciones. Es fundamental definir con claridad las atribuciones y funciones de cada actor del sistema educativo para lograr el modelo de gestión descentralizado y participativo que manda la Constitución de la República. el Plan Nacional de Educación 2004-2023. se reconoce la importancia de la educación y se destaca la necesidad impostergable de que sea adecuada a las características multiculturales de nuestro país y que las familias y comunidades tengan mayor protagonismo en sus procesos. Es necesario que los centros educativos públicos le ofrezcan a toda la población guatemalteca la oportunidad de completar la educación básica a la que tiene derecho. Para cumplir mandatos constitucionales (promover la superación económica. el tercer curos de ciclo de educación básica de nivel medio. el MINEDUC ha propuesto reformar La Ley de Educación Nacional. En cada una de nuestras escuelas debe existir un fuerte liderazgo para alcanzar con éxito los objetivos del proyecto educativo de la comunidad y para ello es indispensable que existan profesionales especializados en la gestión de centros escolares. es impostergable reconocer la función tan importante que desempeña el MINEDUC. será preeminente en cualesquiera de los niveles y áreas de estudio”. Es indispensable fomentar e institucionalizar la participación de la comunidad educativa que demandan los Acuerdos de Paz. cultural. como Visión Educación. Consejos de Desarrollo y Código Municipal). expresan valiosos acuerdos sociales para mejorar la educación nacional. por lo menos. Artículo 58 del Decreto Legislativo No. Es fundamental introducir en el Sistema Educativo Guatemalteco el eje transversal de la educación intercultural para todas y todos. impulso al desarrollo del país) y armonizar la legislación educativa con otras leyes generales (las leyes sociales de descentralización. Por último. Seis años más tarde. al tiempo que se debe fortalecer la educación bilingüe.12-91) En los Acuerdos de Paz Firme y Duradera suscritos en 1996. mediante la definición de su propio proyecto escolar para aumentar la cobertura educativa y mejorar la pertinencia en los estudiantes.

quienes siempre tienen que ir de su lado derecho en las aceras o banquetas. siendo una eficaz base de actuación ciudadana. La Educación Vial es parte de la Educación Social. siendo el factor humano el principal causante Para solucionar este problema de salud pública. la poca utilización de estas es el factor primordial por el cual muchos peatones son atropellados. dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia. actúe de manera inteligente y razonable. destrezas. el principal los accidentes de tráfico. hábitos y el interés necesario para que disponga de mayor pericia. Para solucionar este problema de salud pública. además de progreso. Se trata de la EDUCACIÓN VIAL. calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL. siendo el factor humano el principal causante. de calidad de vida. algo que constituye un paso más que el conocimiento de normas y señales de circulación. rapidez y comodidad. una de las líneas de actuación imprescindible es la adquisición de VALORES VIALES en los ciudadanos. utilizar las pasarelas donde estas se encuentren. calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL. genera problemas. genera problemas. iniciando desde nuestras autoridades quienes no velan por el buen estado . Otros aspectos La educación vial no solo es respetar las señales de transito. además de progreso. algo que constituye un paso más que el conocimiento de normas y señales de circulación. de calidad de vida. CUAL ES SU OBJETO La Educación vial tiene por objeto desarrollar en el ciudadano en su condición de conductor. comprenda y respete las leyes. Podemos definir la Educación Vial como parte de la Educación Social. la poca educación vial que hay en nuestro país es culpa de cada guatemalteco desde el mas pequeño hasta el mas grande. reglamentos y normas vigentes de tránsito y transporte terrestre y así contribuya a prevenir y evitar accidentes viales. rapidez y comodidad de las personas que manejan los vehículo y los que están en contacto con ellos. Además del tránsito de vehículos y todo el ambiente circulatorio. siendo una eficaz base de actuación ciudadana. pasajero o peatón las aptitudes. una de las líneas de actuación imprescindible es la adquisición de VALORES VIALES en los ciudadanos. Se trata de la EDUCACIÓN VIAL. equilibrio mental. conocimiento. también es parte de la educación vial la forma de conducirse de los peatones. dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia. el mejor camino para la formación de una conciencia vial. el mejor camino para la formación de una conciencia vial. el principal los accidentes de tráfico. cruzar en las esquinas de las cuadras y no donde le agrade.EDUCACION VIAL La generalización del fenómeno circulatorio. obedecer semáforos y como conducir un vehículo.

. choferes imprudentes. a los accidentes de transito y posteriormente se queja de la poca cultura vial. un rojo del semáforo retornar en u donde es prohibido y los peatones quines caminan por donde quieren. Para adecuar los recursos didácticos a cada destinatario.de las señales de tránsito. lo cual si cada guatemalteco lo hiciera iniciaría un cambio y la circulación vehicular en Guatemala fuera otra. Cada grupo de destinatarios puede utilizar unos recursos de Educación Vial diseñados especialmente para cada grupo. se tendrán en cuenta las capacidades de los grupos de receptores de los programas didácticos en los que se actúa. La falta de esta educación vial en Guatemala se debe a la poca o casi nula penalización de este aspecto. Guatemala tiene muchos aspectos por corregir en educación vial es por esto que se presentan los siguientes aspectos para establecer una educación vial. no utilizan las pasarelas. y que formen parte de programas de Educación Vial dirigidos a colectivos específicos. conductores ebrios. accidentes de transito. peatones imprudentes. de la imprudencia de los conductores. además otro factor muy influyente es que la educación vial se inculca desde pequeños en las escuelas y no únicamente cuando se solicita una licencia de conducir. exigen que los dejen donde sea. se pasan por los centros en lugar de buscar las esquinas. RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN VIAL Los recursos didácticos en la Educación Vial son elementos que forman parte de la programación educativa e intentan una adecuación de los aprendizajes viales teóricos a una realidad vial personalizada. de la irresponsabilidad de los choferes pero no inicia un cambio en si mismo.. caminan fuera de las aceras.) permiten ser empleados según las realidades concretas de los destinatarios. los funcionarios encargados de velar por el cumplimiento de las leyes de tránsito quienes únicamente multan para conseguir el dinero ya sea por comisiones o sobornos. audiovisuales. colisiones y muertes por atropellos . Cada Guatemalteco contribuye a la falta de educación vial. informáticos. ya que las grandes ciudades lo hacen ya sea por infracción a la ley peatonal o vehicular. libre de embotellamientos. paran donde sea a los choferes del transporte público. hasta cada guatemalteco que quebranta las leyes de tránsito como pasarse un alto. El diseño de los recursos didácticos de Educación Vial en distintos soportes (impresos. autoridades corruptas.

creencias y actitudes compartidos por una sociedad respecto a la tributación y a la observancia de las leyes que la rigen. profesionales. en diferentes grupos meta. la SAT ejecutará proyectos educativos con el objeto de lograr entre la población una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón. Esto se traduce en una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón. requiere de la participación de todos los sectores. seguridad e infraestructura. la confianza y la afirmación de los valores de ética personal. El programa pretende abarcar a toda la población. reflejada en la poca disponibilidad de recursos por parte del Estado para satisfacer las demandas sociales. así como de ONG. con los cuales se trabajará en tres ejes esenciales: información. municipalidades. universidades. educación. responsabilidad ciudadana y solidaridad social de los contribuyentes . integran estos grupos. estudiantes y población en general. medios de comunicación. respeto a la ley.CULTURA TRIBUTARIA La solución a la difícil coyuntura que vive Guatemala. cámaras empresariales y otros grupos de la sociedad civil. formación y concienciación. De la mano de instituciones públicas. maestros. como salud. así como la presencia de factores multiplicadores: contribuyentes. para garantizar una difusión efectiva de sus proyectos. ¿Qué entendemos por Cultura Tributaria? Es el conjunto de valores.

El ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblo nos ayudara a mantener un ambiente natural mejor. salvo que los consejos municipales concedan prorrogas y estas no pueden excederse más allá del último día de marzo. para tener calles limpias y libres de contaminación. La limpieza de nuestra ciudad. limpieza de señales de tránsito. 2) también podemos enseñar esto atreves de unos programas de limpieza en las instituciones educativas ya que ahí puede ser un buen punto donde podemos empezar a instruir a los niños. Para que los trabajadores utilicen distintos materiales.ORNATO: LIMPIEZA DE VÍAS Y ESPACIOS PÚBLICOS Y MEDIO AMBIENTE. barrancos y otros los que sufren a causa de la contaminación del ambiente de la ciudad. comprende la realización de las diversas actividades de saneamiento. limpieza y ornato en las vías de una ciudad. 3) otro importante punto para que podamos enseñar acerca de la limpieza es realizando proyectos de limpieza en las comunidades y municipios de nuestro país . La cancelación del mismo debe efectuarse de enero a febrero. limpieza de tragantes. Todos debemos de ser conscientes y no tirar basura en las calles para no contaminar nuestro medio ambiente. La limpieza de una ciudad es también el reflejo de la cultura y la educación de su gente. evacuación y limpieza de basureros peatonales y basureros clandestinos. así como lavado a presión en áreas sumamente contaminadas. postes y semáforos. Con este arbitrio municipal puede llevarse a cabo el ornato de nuestra ciudad. existe la necesidad de reavivar estos principios para poder relacionar la conciencia con la conducta de cada persona. Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente. con la finalidad de contribuir al ornato de nuestra ciudad. Como ciudadanos debemos cumplir con la cuota mínima mensualmente del pago de ornato. Lo cual conlleva desde no tirar la basura en la vía pública hasta la realización de barrido de calles y avenidas. al día. como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufren porque son los que viven a la orilla de ríos. y esto nos puede ayudar demasiado en nuestro objetivo que es que las personas sean ociadas de una forma que el país no se contamine. 1) Hacer más publicidad sobre la limpieza en los diferentes medios por ejemplo en presa libre. banquetas. disposición de desechos sólidos. Para poder evitar esto todos los ciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad.

¿Cómo reaccionamos cuando sabemos que en clase hay un niño o niña con alguna discapacidad? ¿Nos alegra? ¿Nos incomoda? ¿Nos preocupa? ¿Nos es indiferente?. Las experiencias de convivencia con personas con discapacidades son oportunidades de conocer y descubrir el verdadero valor de las personas por encima de la discapacidad. Todas las personas somos individuos diferentes en sexo. ¿Cómo afrontamos la diversidad de las personas? ¿Tendemos a negarla o la integramos y la aceptamos como el hecho natural que es? Aprender a convivir es aprender a convivir entre personas diferentes. la eliminación de las pensiones de privilegio. en gustos y aficiones. el respeto. . debería contener la reforma fiscal. y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA). que es normal que se den y será una fuente de enriquecimiento para todos. afrontaremos más fácilmente las dificultades de encaje. la cual está siendo analizada por la Comisión Mixta Fiscal. en ritmos vitales y de aprendizaje. esta. activación de la economía. los libertarios apuntan que hay que cuidar la generación de estas y atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y tarifas que contengan competitividad fiscal. Las relaciones humanas no son sencillas ni fáciles. como el servicio. pero necesario. a criterio de los diputados del Movimiento Libertario. traduciéndose esto como la protección de la salud. la solidaridad. la reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. la desregulación y la ruptura de monopolios.. a saber. debe contemplar un compromiso social con el pueblo. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes. porque están cargadas de sentimientos ambivalentes y contradictorios. en capacidades. Por otro lado. debe darse en tres aspectos.DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES Una debida racionalización del gasto público.. y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. Nos asusta lo que desconocemos. porque de él depende nuestra felicidad y la tan deseada “paz”. para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía. en orígenes. La amistad. transparencia y concentración nacional. ésta es la realidad diversa en la que vivimos y en la que viven y vivirán nuestros hijos y alumnos.. También. protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que. Las personas tenemos que aprenderlo todo. En lo referente a la racionalización del gasto. según recomiendan los libertarios. Si somos capaces de ver esta diversidad en positivo.. entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. También debemos aprender a relacionarnos con los demás y éste es un aprendizaje complicado. y desarrollar actitudes positivas de relación interpersonal (con cualquier persona). En lo referente a las fuentes de empleo. El sufragio es el derecho político y constitucional a votar a los cargos públicos. indican que un plan eficiente de activación Económica debe enfatizar en la titulación de tierras. el afecto y la solidaridad sólo pueden crecer con el conocimiento mutuo y la convivencia.

¿Sabemos cómo relacionarnos con personas que tienen alguna discapacidad? ¿Sabemos establecer con ellas relaciones de tú a tú. ¿Tenemos tendencia a decir “cuidado con este compañero” o pensamos en cómo podemos ayudar a esos niños a salir adelante? ¿Tenemos actitudes que pueden interpretarse como “tú. alguna característica personal (de procedencia. especialmente de los padres y maestros.. de aprender y luego así mejorar. o cuando les faltan recursos familiares o sociales.. Y esto se observa también en el caso de la integración. y sólo lo podemos hacer con experiencias vitales. preocúpate por ti”. Por eso es tan importante que nos cuestionemos cómo nosotros mismos nos situamos ante los niños que tiene algún tipo de dificultad física o de comportamiento. Cuanto más ayudemos a los pequeños a ejercitarse en el respeto. tiene una gran incidencia en la manera como los niños y niñas se plantean y viven las relaciones entre los compañeros de clase. mayores garantías tendremos de contribuir a hacer un futuro mejor para todos . es importante aprender a vivir las dificultades positivamente: en realidad son oportunidades. y que no tiene que ver con la debilidad. en la escuela. sin paternalismos? ¿Nos interesa conocerlas y relacionarnos con ellas? Las personas nos necesitamos todos. ayudar sin sobreproteger.) que les hace destacar.. Por eso. los unos a los otros. ¿Tendemos a ser paternalistas o sobre protectores con las personas discapacitadas? ¿Y con los hijos o alumnos?¿Hemos aprendido a pedir ayuda? La actitud de los adultos. No podemos desentendernos de los que nos rodean. Toda persona necesita aprender a ayudar y ser ayudado. sin herir la autoestima del otro.eso no lo podemos negar. de lengua.. como también. sino con el hecho de que somos dependientes los unos de los otros. individuales y colectivas. dentro de la familia. o animamos a nuestros hijos o alumnos a establecer relaciones solidarias con sus compañeros? Enseñar el camino de la solidaridad es facilitar que los hijos y alumnos puedan ser y sentirse felices y construir un mundo mejor en el que todos tengamos cabida. Pero sabemos que pedir ayuda cuando se necesita es una de las cosas que más nos cuesta aprender. Por eso somos seres “sociales”. Página de 4 2 tengan o no discapacidades. A la larga todos sufrimos preocupándonos sólo por nosotros mismos. La vivencia de la diversidad nos permite darnos cuenta de que ayudar y ser ayudado es una característica innata de los seres humanos. la solidaridad y el altruismo.

tanto en este como en diversos rubros la mujer ha demostrado ser capaz de desempeñar las mismas funciones que cualquier persona de manera óptima.EQUIDADES LABORAL. debido a la inoperatividad del sistema de justicia. Guatemala ocupa el último lugar de Latinoamérica en igualdad de género. ÉTNICA SOCIAL Y DE GÉNERO Es un valor de connotación social que se deriva de lo entendido también como igualdad. Se trata de la búsqueda de la justicia social. Lo anterior ocurre a pesar de legislación aprobada en 1996 y 2008 para penalizar la violencia de género. ya que suelen tener horarios largos de . el año 2008 se registraron 48 mil denuncias. y 17 mil el Organismo Judicial. apenas 57 casos llegaron a condena. ya que con la entrada en vigor de la ley que castiga ese vejamen solo se ha llegado a sentencia en 38 casos. Sin embargo. entre otras. En el país. se ubica únicamente por encima de los países árabes y africanos. Las leyes ofrecen herramientas a las féminas para luchar por su integridad. El Índice demuestra que lastimosamente el país. aproximadamente. Hay discriminación al momento de otorgar trabajos. porque persiste el predominio masculino y hay prejuicios al respecto aun sin tener el mismo sueldo que uno. hay factores que dificultan que una mujer ascienda de puesto. Existe cierta igualdad de género pero solo en ciertas y pocas clases sociales generalmente en las clases sociales bajas de Guatemala aun no se vive la equidad de género ya que a la mujer solo se le permite cuidar de la casa y de los niños y cuando el esposo deja a la mujer la mujer le toca encargarse de la casa los niños y la comida. En el 2009. aunque las denuncias sobrepasan de 16 mil. evidenciando una de las peores distribuciones del ingreso en el continente americano. La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminación que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia. el Ministerio Público reportó 31 mil denuncias por violencia contra mujeres. sexual o de género. en los cuales no hay garantías ni derechos para las mujeres Otro tema pendiente es el de la violencia contra la mujer. pero. la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario. solo 30 por ciento son mujeres. El país necesita estabilidad social y para ello es necesario que las condiciones laborales sean equitativas. se encuentra en el puesto 111 de 134 países evaluados en el mundo sobre igualdad de oportunidades hacia las mujeres según un informe divulgado por el World Economic Forum. Guatemala se caracteriza por ser una de las sociedades con mayores inequidades en la región latinoamericana. sin embargo del millón de afiliados al IGSS. en la Ciudad de Guatemala. Por lo cual se puede llegar a la conclusión que la equidad de género es muy poca en Guatemala Hoy en día se reconoce la participación de la mujer en el campo laboral. a escala global. Un ejemplo es el racismo que se produce en Guatemala tanto contra el indígena y a las con porte de extranjeros. en muchas ocasiones. sus acciones caen en el vacío. sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condición social.

Igualmente. El sistema educativo guatemalteco de alguna manera ayuda a replicar y hace perdurar el patrón de desigualdad que caracteriza a este país. especialmente. se señala que la inversión que el Estado realiza en educación. subempleo. La Equidad Étnica. que implica que las políticas culturales deben ir acompañadas de otras que enfrenten de forma directa los efectos de la segregación histórica en la igualdad de oportunidades desempleo. y mientras no se avance en esto. El 40 por ciento de las mujeres trabajadoras que viven en barrios de bajos ingresos deben cuidar a sus hijos ellas mismas. la discriminación es doble y es difícil ver a una mujer de alguna etnia a cargo de altos puestos. además de ser insuficiente. debe ser una política de estado. . salud inadecuada y la participación política. informalidad. será más difícil que el país crezca. ese es un indicador que debe estar mucho mejor. así como una mejor distribución de dichos recursos. se hace necesario redoblar los esfuerzos en los programas de alfabetización de jóvenes y adultos. el país debe ampliar el horizonte y fijarse como meta expandir la cobertura de la educación básica y diversificada y se requiere que el Estado y la sociedad en conjunto diseñen estrategias integrales que logren expandir y mejorar la calidad de la educación en el país. se debe priorizar la inversión educativa con el objetivo de favorecer en mayor medida a las poblaciones del área rural. marginando a sectores desfavorecidos del derecho a la educación.hasta 10 horas y con salarios incluso por debajo del mínimo. lo que sugiere que no podrán obtener empleos si sus hijos no pueden acompañarlas Estamos bajos. en ocasiones beneficia en mayor medida a los menos necesitados. La sociedad guatemalteca en su conjunto debe comprometerse a demandar una mayor asignación de recursos hacia la educación de los niños y niñas guatemaltecas. por la discriminación. analfabetismo. asimismo implica el castigo a la discriminación y donde todas las políticas de desarrollo deben tener un enfoque de equidad étnica. Si una mujer es indígena. al considerar que el 50 por ciento de la población del país son mujeres.

La multiculturalidad es una característica que nos hace únicos como personas de un lugar o región. la madre tierra y el sagrado maíz. tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos. actividades. es su gente. una cultura basada en principios y estructuras del pensamiento maya. Se caracteriza como una población que se expresa en idioma español como idioma materno. no tomando en cuenta el origen étnico. lo más importante de todos los grupos. creencias. una organización comunitaria fundamentada en la solidaridad y el respeto. color de piel. de un país o una región determinada. basada en los valores éticos y morales en el auto identificación. Ésta también implica la armoniosa convivencia entre las diversas personas pertenecientes a diversas culturas. mientras que el término “garinagu” es el término usado para la colectividad de personas. color de piel o el acento de la persona. Es parte de nuestra responsabilidad y obligación. cultura el idioma Xinca se encuentra en proceso de revitalización y desarrollo. • Ladino: Son producto del mestizaje que se inicia con la colonización. arahuacos y caribes rojos. La identidad Xinca desarrolla elementos culturales como el sentido solidario. y que posee determinadas características culturales de raíces hispanas combinadas con elementos culturales indígenas. El término "garífuna" se refiere al individuo y a su idioma. Guatemala se conforma de cuatro etnias: • Maya: Son los descendientes de la civilización maya con idiomas provenientes con una raíz común. ya que representa nuestras raices. Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural. Inicialmente “ladino” se llamó al indígena que había aprendido el idioma español. Tienen tradiciones africanas en ciertos ritos y comidas pero también las adquiridas por su contacto con gente de otros grupos étnicos. • Xincas: La historia. costumbres. se refiere al respeto hacia las diferencias de raza. Actualmente. Lo distintivo del garífuna es que habla su propio dialecto llamado Garífuna y el castellano. • Garífuna: Son producto del mestizaje entre africanos. . entre otros. tradiciones. ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo. También debemos protegerla y fomentarla para no perderla. sin embargo.RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y MULTILINGÜÍSTICAS EN GUATEMALA El respeto a las diferencias pluriculturales y multilingüísticas. debemos apreciarla porque es parte de nuestra identidad y debe estar constante en nuestras vidas. existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida. cultura. creencias. religión. formas de vida en territorios comunitarios y una cosmovisión donde el agua y la música están plasmadas de simbolismos. respetar. sexo. su economía depende sobre todo de las ventas caseras y de las remesas familiares provenientes de Estados Unidos.

Las diferencias que hay entre las distintas personas que conviven en un lugar determinado. color de piel o el acento de la persona. creer o ser lo que elijamos ser sin que seamos criticados. porque de lo contrario se convierte en discriminación. al practicar sus costumbres y su forma de vida. costumbres. ya que todos tenemos las mismas oportunidades. ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo. sin embargo. mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados. y la discriminación es un delito. respetar. lo mas importante de todos lo grupos.Todas estas características se integran como parte del día de numerosos grupos. estos grupos a su vez. existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida. al practicar sus costumbres y su forma de vida. es parte de nuestra responsabilidad y obligación. no tomando en cuenta el origen étnico. es su gente. mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados. nuestras raíces. Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural. tradiciones. deben ser respetadas. derechos y obligaciones. estos grupos a su vez. creencias. Tomando en cuenta todos estos aspectos. nuestras raíces. tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos. . Y todos tenemos la libertad de hacer. Cabe mencionar que todas estas características se integran como parte del día de numerosos grupos.

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