ORDENAMIENTO FISCAL DE GUATEMALA

E s el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el establecimiento, recaudación y control de los ingresos de Derecho Público del Estado derivados del ejercicio de su potestad tributaria, así como las relaciones entre el propio estado y los particulares considerados en su calidad de contribuyentes. PARA QUE SIRVE Sirve para crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. COMO FUNCIONA Las normas son dictadas por los órganos a los que la constitución atribuye potestad normativa y cada tipo de norma en función de su fuente de producción va ser igual a las que siguen su misma forma aunque el contenido sea distinto. INSTITUCION ENCARGADA Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la Contraloría General de Cuentas (CGC) de la Republica de Guatemala es una institución técnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos, egresos y en general de todo interés hacendario de los Organismos del Estado, los municipios, entidades descentralizadas y autónomas, así como de cualquier persona que reciba fondos del Estado o que haga colectas públicas. COMO APOYARME EN ESTOS AMBITOS PARA MEJORAR GUATEMALA Para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía, debe contemplar un compromiso social con el pueblo, traduciéndose esto como la protección de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres

Una debida racionalización del gasto público, activación de la economía, transparencia y concentración nacional, protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que, a criterio de los diputados del Movimiento Libertario, debería contener la reforma fiscal, la cual está siendo analizada por la Comisión Mixta Fiscal. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes, entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o

capacitación para el trabajo y mejorar el gasto en educación. y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA). los Foros y Acuerdos Internacionales establecen compromisos en materia educativa. Se establece por medio del debate y con la aprobación de los Representantes del Pueblo en la Constituyente y el congreso de la República. para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía. los libertarios apuntan que hay que cuidar la generación de estas y atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y tarifas que contengan competitividad fiscal.arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. establece como principios que la educación es un derecho inherente a las personas y obligación del Estado. preprimaria. impulsan el proceso de Reforma Educativa. la reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. La Ley de Educación Nacional. En lo referente a las fuentes de empleo. Las Cumbres Presidenciales. Por otro lado. primaria y básica y la Obligación del Estado de proporcionar y facilitar la Educación de sus habitantes. la calidad y acceso a los servicios educativos para mujeres. según recomiendan los libertarios. la educación bilingüe. En lo referente a la racionalización del gasto. a saber. la desregulación y la ruptura de monopolios. programas de apoyo y cobertura educativa. personas con discapacidad. El respeto a la dignidad de la persona humana. Decreto 12-91. entre otros elementos. esta. el educando como centro del proceso educativo y la orientación al desarrollo y perfeccionamiento humano. También. Acuerdos y Compromisos Los Acuerdos de Paz. traduciéndose esto como la protección de la salud. indican que un plan eficiente de activación económica debe enfatizar en la titulación de tierras. debe contemplar un compromiso social con el pueblo. del 31 de mayo de 1985 establece. habitantes rurales. La Constitución de 1985 sentó las bases para edificar en Guatemala un Estado democrático. POR UN MARCO LEGAL ACTUALIZADO El ordenamiento jurídico de un país es el pacto entre el Estado y la sociedad. la transformación curricular. Marco Legal de Guatemala Marco Referencial Marco Legal La Constitución Política de la República. tales como ampliar la cobertura. el Derecho a la Educación inicial. Por ello plasmó el compromiso nacional con los Derechos . sus cuidadanas y ciudadanos. de las familias y la realización del bien común. y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. la eliminación de las pensiones de privilegio. debe darse en tres aspectos. cuya finalidad es la protección de las personas. el cual subraya la profesionalización docente. en particular el de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas y el de Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria.

mediante procedimientos que permitan ampliar los grados que atiende o la integración de varios establecimientos como un solo centro educativo hasta cubrir. el tercer curos de ciclo de educación básica de nivel medio. La educación permite que todas las personas puedan desempeñarse social. Es indispensable fomentar e institucionalizar la participación de la comunidad educativa que demandan los Acuerdos de Paz.Humanos y definió un conjunto de instituciones para garantizarlos. para garantizar el respeto a la identidad y los derechos de todos los pueblos de nuestro país. por lo menos. social y cultural del magisterio nacional de Guatemala). Deben ser recompensados por las altas responsabilidades que competen a la dirección de los centros educativos públicos. Por último. Seis años más tarde. con los mismo anhelos democráticos se promulgó la Ley de Educación Nacional (Dto. Aportes derivados del proceso de paz. Para cumplir mandatos constitucionales (promover la superación económica. los Diálogos y Consensos para la Reforma Educativa. como el Diseño de Reforma Educativa. se reconoce la importancia de la educación y se destaca la necesidad impostergable de que sea adecuada a las características multiculturales de nuestro país y que las familias y comunidades tengan mayor protagonismo en sus procesos. será preeminente en cualesquiera de los niveles y áreas de estudio”. y otras iniciativas. Una eduación para un país común con futuros. para lograr una educación de calidad. fortalecer las condiciones para el cumplimiento de los compromisos de paz existentes (educación intercultural. 12-91 La Ley de Educación Nacional dice que “La educación en las lenguas vernáculas de la zonas de población indígena. como Visión Educación. expresan valiosos acuerdos sociales para mejorar la educación nacional. . Es necesario que los centros educativos públicos le ofrezcan a toda la población guatemalteca la oportunidad de completar la educación básica a la que tiene derecho. Es fundamental introducir en el Sistema Educativo Guatemalteco el eje transversal de la educación intercultural para todas y todos. Artículo 58 del Decreto Legislativo No.12-91) En los Acuerdos de Paz Firme y Duradera suscritos en 1996. es impostergable reconocer la función tan importante que desempeña el MINEDUC. al tiempo que se debe fortalecer la educación bilingüe. política y económicamente y contribuir así al desarrollo de nuestro país Guatemala. Consejos de Desarrollo y Código Municipal). cultural. En cada una de nuestras escuelas debe existir un fuerte liderazgo para alcanzar con éxito los objetivos del proyecto educativo de la comunidad y para ello es indispensable que existan profesionales especializados en la gestión de centros escolares. impulso al desarrollo del país) y armonizar la legislación educativa con otras leyes generales (las leyes sociales de descentralización. Es fundamental definir con claridad las atribuciones y funciones de cada actor del sistema educativo para lograr el modelo de gestión descentralizado y participativo que manda la Constitución de la República. para fortalecer el derecho a la educación. mediante la definición de su propio proyecto escolar para aumentar la cobertura educativa y mejorar la pertinencia en los estudiantes. el MINEDUC ha propuesto reformar La Ley de Educación Nacional. el Plan Nacional de Educación 2004-2023. que satisfaga sus necesidades y aspiraciones.

reglamentos y normas vigentes de tránsito y transporte terrestre y así contribuya a prevenir y evitar accidentes viales. genera problemas. de calidad de vida. actúe de manera inteligente y razonable. Se trata de la EDUCACIÓN VIAL. además de progreso. además de progreso. conocimiento. el principal los accidentes de tráfico. utilizar las pasarelas donde estas se encuentren. iniciando desde nuestras autoridades quienes no velan por el buen estado . la poca educación vial que hay en nuestro país es culpa de cada guatemalteco desde el mas pequeño hasta el mas grande. una de las líneas de actuación imprescindible es la adquisición de VALORES VIALES en los ciudadanos. una de las líneas de actuación imprescindible es la adquisición de VALORES VIALES en los ciudadanos. también es parte de la educación vial la forma de conducirse de los peatones. Además del tránsito de vehículos y todo el ambiente circulatorio. siendo una eficaz base de actuación ciudadana. calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL. el mejor camino para la formación de una conciencia vial. Se trata de la EDUCACIÓN VIAL. hábitos y el interés necesario para que disponga de mayor pericia. obedecer semáforos y como conducir un vehículo. Otros aspectos La educación vial no solo es respetar las señales de transito. dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia. de calidad de vida. genera problemas. La Educación Vial es parte de la Educación Social. siendo el factor humano el principal causante Para solucionar este problema de salud pública. quienes siempre tienen que ir de su lado derecho en las aceras o banquetas. rapidez y comodidad. algo que constituye un paso más que el conocimiento de normas y señales de circulación. Podemos definir la Educación Vial como parte de la Educación Social. siendo una eficaz base de actuación ciudadana.EDUCACION VIAL La generalización del fenómeno circulatorio. siendo el factor humano el principal causante. comprenda y respete las leyes. calidad medioambiental y la SEGURIDAD VIAL. Para solucionar este problema de salud pública. rapidez y comodidad de las personas que manejan los vehículo y los que están en contacto con ellos. el principal los accidentes de tráfico. pasajero o peatón las aptitudes. algo que constituye un paso más que el conocimiento de normas y señales de circulación. el mejor camino para la formación de una conciencia vial. cruzar en las esquinas de las cuadras y no donde le agrade. destrezas. la poca utilización de estas es el factor primordial por el cual muchos peatones son atropellados. dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de convivencia. CUAL ES SU OBJETO La Educación vial tiene por objeto desarrollar en el ciudadano en su condición de conductor. equilibrio mental.

) permiten ser empleados según las realidades concretas de los destinatarios. de la imprudencia de los conductores. además otro factor muy influyente es que la educación vial se inculca desde pequeños en las escuelas y no únicamente cuando se solicita una licencia de conducir.. peatones imprudentes. Guatemala tiene muchos aspectos por corregir en educación vial es por esto que se presentan los siguientes aspectos para establecer una educación vial. ya que las grandes ciudades lo hacen ya sea por infracción a la ley peatonal o vehicular. se pasan por los centros en lugar de buscar las esquinas. Para adecuar los recursos didácticos a cada destinatario. exigen que los dejen donde sea. un rojo del semáforo retornar en u donde es prohibido y los peatones quines caminan por donde quieren. informáticos. accidentes de transito. de la irresponsabilidad de los choferes pero no inicia un cambio en si mismo. hasta cada guatemalteco que quebranta las leyes de tránsito como pasarse un alto. paran donde sea a los choferes del transporte público. a los accidentes de transito y posteriormente se queja de la poca cultura vial. caminan fuera de las aceras. choferes imprudentes. los funcionarios encargados de velar por el cumplimiento de las leyes de tránsito quienes únicamente multan para conseguir el dinero ya sea por comisiones o sobornos. audiovisuales. RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN VIAL Los recursos didácticos en la Educación Vial son elementos que forman parte de la programación educativa e intentan una adecuación de los aprendizajes viales teóricos a una realidad vial personalizada. lo cual si cada guatemalteco lo hiciera iniciaría un cambio y la circulación vehicular en Guatemala fuera otra. se tendrán en cuenta las capacidades de los grupos de receptores de los programas didácticos en los que se actúa. y que formen parte de programas de Educación Vial dirigidos a colectivos específicos. no utilizan las pasarelas.de las señales de tránsito. colisiones y muertes por atropellos . El diseño de los recursos didácticos de Educación Vial en distintos soportes (impresos. Cada grupo de destinatarios puede utilizar unos recursos de Educación Vial diseñados especialmente para cada grupo. La falta de esta educación vial en Guatemala se debe a la poca o casi nula penalización de este aspecto. Cada Guatemalteco contribuye a la falta de educación vial. autoridades corruptas. libre de embotellamientos. conductores ebrios..

así como la presencia de factores multiplicadores: contribuyentes. formación y concienciación. creencias y actitudes compartidos por una sociedad respecto a la tributación y a la observancia de las leyes que la rigen. requiere de la participación de todos los sectores. Esto se traduce en una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón. El programa pretende abarcar a toda la población. respeto a la ley. municipalidades. cámaras empresariales y otros grupos de la sociedad civil. De la mano de instituciones públicas. universidades. profesionales. maestros. seguridad e infraestructura. así como de ONG. reflejada en la poca disponibilidad de recursos por parte del Estado para satisfacer las demandas sociales. para garantizar una difusión efectiva de sus proyectos. estudiantes y población en general. como salud. responsabilidad ciudadana y solidaridad social de los contribuyentes . la confianza y la afirmación de los valores de ética personal. integran estos grupos. la SAT ejecutará proyectos educativos con el objeto de lograr entre la población una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón. ¿Qué entendemos por Cultura Tributaria? Es el conjunto de valores. medios de comunicación. educación. en diferentes grupos meta.CULTURA TRIBUTARIA La solución a la difícil coyuntura que vive Guatemala. con los cuales se trabajará en tres ejes esenciales: información.

La limpieza de nuestra ciudad. La cancelación del mismo debe efectuarse de enero a febrero. 3) otro importante punto para que podamos enseñar acerca de la limpieza es realizando proyectos de limpieza en las comunidades y municipios de nuestro país . Lo cual conlleva desde no tirar la basura en la vía pública hasta la realización de barrido de calles y avenidas. La limpieza de una ciudad es también el reflejo de la cultura y la educación de su gente. Como ciudadanos debemos cumplir con la cuota mínima mensualmente del pago de ornato. El ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblo nos ayudara a mantener un ambiente natural mejor. Con este arbitrio municipal puede llevarse a cabo el ornato de nuestra ciudad. 1) Hacer más publicidad sobre la limpieza en los diferentes medios por ejemplo en presa libre. Para poder evitar esto todos los ciudadanos deben velar por el cuidado y la limpieza de su ciudad. para tener calles limpias y libres de contaminación. Todos debemos de ser conscientes y no tirar basura en las calles para no contaminar nuestro medio ambiente. Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente. banquetas. evacuación y limpieza de basureros peatonales y basureros clandestinos. así como lavado a presión en áreas sumamente contaminadas. con la finalidad de contribuir al ornato de nuestra ciudad. limpieza de señales de tránsito. 2) también podemos enseñar esto atreves de unos programas de limpieza en las instituciones educativas ya que ahí puede ser un buen punto donde podemos empezar a instruir a los niños. postes y semáforos. al día. comprende la realización de las diversas actividades de saneamiento. disposición de desechos sólidos. existe la necesidad de reavivar estos principios para poder relacionar la conciencia con la conducta de cada persona. limpieza de tragantes. Para que los trabajadores utilicen distintos materiales. como podremos conocer a distintos ciudadanos son los que sufren porque son los que viven a la orilla de ríos. y esto nos puede ayudar demasiado en nuestro objetivo que es que las personas sean ociadas de una forma que el país no se contamine. salvo que los consejos municipales concedan prorrogas y estas no pueden excederse más allá del último día de marzo. barrancos y otros los que sufren a causa de la contaminación del ambiente de la ciudad. limpieza y ornato en las vías de una ciudad.ORNATO: LIMPIEZA DE VÍAS Y ESPACIOS PÚBLICOS Y MEDIO AMBIENTE.

El sufragio es el derecho político y constitucional a votar a los cargos públicos. transparencia y concentración nacional. los libertarios apuntan que hay que cuidar la generación de estas y atraer inversión nacional y foránea con renta nacional y tarifas que contengan competitividad fiscal. que es normal que se den y será una fuente de enriquecimiento para todos. la cual está siendo analizada por la Comisión Mixta Fiscal. debería contener la reforma fiscal. traduciéndose esto como la protección de la salud. debe darse en tres aspectos. ésta es la realidad diversa en la que vivimos y en la que viven y vivirán nuestros hijos y alumnos. en orígenes. en ritmos vitales y de aprendizaje. ¿Cómo reaccionamos cuando sabemos que en clase hay un niño o niña con alguna discapacidad? ¿Nos alegra? ¿Nos incomoda? ¿Nos preocupa? ¿Nos es indiferente?. esta. como el servicio. Nos asusta lo que desconocemos. Las relaciones humanas no son sencillas ni fáciles. y desarrollar actitudes positivas de relación interpersonal (con cualquier persona). La amistad... el respeto. la solidaridad. a criterio de los diputados del Movimiento Libertario. entendido esto como la protección de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Dirección Nacional de Tributación. debe contemplar un compromiso social con el pueblo. afrontaremos más fácilmente las dificultades de encaje.. la reducción de la deuda pública y racionalizar el empleo público. activación de la economía. porque están cargadas de sentimientos ambivalentes y contradictorios. porque de él depende nuestra felicidad y la tan deseada “paz”. y no gravarla con el impuesto del consumo denominado Impuesto al Valor Agregado (IVA). según recomiendan los libertarios.. a saber. pero necesario. Las experiencias de convivencia con personas con discapacidades son oportunidades de conocer y descubrir el verdadero valor de las personas por encima de la discapacidad. Las personas tenemos que aprenderlo todo. En lo referente a la racionalización del gasto. También. indican que un plan eficiente de activación Económica debe enfatizar en la titulación de tierras. en capacidades. En lo referente a las fuentes de empleo. Los rojiblancos agregaron que es necesario crear garantías a los contribuyentes. Por otro lado. protección de la inversión y de las fuentes de empleo son solo algunos de los requisitos que. la eliminación de las pensiones de privilegio. la desregulación y la ruptura de monopolios. Si somos capaces de ver esta diversidad en positivo. el afecto y la solidaridad sólo pueden crecer con el conocimiento mutuo y la convivencia. en gustos y aficiones.DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES Una debida racionalización del gasto público. . ¿Cómo afrontamos la diversidad de las personas? ¿Tendemos a negarla o la integramos y la aceptamos como el hecho natural que es? Aprender a convivir es aprender a convivir entre personas diferentes. y en este sentido es necesario tomar en cuenta la educación y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres. para la obtención de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadanía. También debemos aprender a relacionarnos con los demás y éste es un aprendizaje complicado. Todas las personas somos individuos diferentes en sexo.

los unos a los otros. especialmente de los padres y maestros. ¿Sabemos cómo relacionarnos con personas que tienen alguna discapacidad? ¿Sabemos establecer con ellas relaciones de tú a tú. Página de 4 2 tengan o no discapacidades. Por eso. sin paternalismos? ¿Nos interesa conocerlas y relacionarnos con ellas? Las personas nos necesitamos todos. de lengua. y sólo lo podemos hacer con experiencias vitales.. dentro de la familia..) que les hace destacar. en la escuela. Toda persona necesita aprender a ayudar y ser ayudado. tiene una gran incidencia en la manera como los niños y niñas se plantean y viven las relaciones entre los compañeros de clase. individuales y colectivas. Por eso es tan importante que nos cuestionemos cómo nosotros mismos nos situamos ante los niños que tiene algún tipo de dificultad física o de comportamiento. la solidaridad y el altruismo. Por eso somos seres “sociales”. y que no tiene que ver con la debilidad. sino con el hecho de que somos dependientes los unos de los otros. o cuando les faltan recursos familiares o sociales.eso no lo podemos negar.. ayudar sin sobreproteger. mayores garantías tendremos de contribuir a hacer un futuro mejor para todos . Pero sabemos que pedir ayuda cuando se necesita es una de las cosas que más nos cuesta aprender. A la larga todos sufrimos preocupándonos sólo por nosotros mismos. como también. No podemos desentendernos de los que nos rodean. alguna característica personal (de procedencia. Y esto se observa también en el caso de la integración. o animamos a nuestros hijos o alumnos a establecer relaciones solidarias con sus compañeros? Enseñar el camino de la solidaridad es facilitar que los hijos y alumnos puedan ser y sentirse felices y construir un mundo mejor en el que todos tengamos cabida. Cuanto más ayudemos a los pequeños a ejercitarse en el respeto.. ¿Tenemos tendencia a decir “cuidado con este compañero” o pensamos en cómo podemos ayudar a esos niños a salir adelante? ¿Tenemos actitudes que pueden interpretarse como “tú. ¿Tendemos a ser paternalistas o sobre protectores con las personas discapacitadas? ¿Y con los hijos o alumnos?¿Hemos aprendido a pedir ayuda? La actitud de los adultos. de aprender y luego así mejorar. La vivencia de la diversidad nos permite darnos cuenta de que ayudar y ser ayudado es una característica innata de los seres humanos. sin herir la autoestima del otro. es importante aprender a vivir las dificultades positivamente: en realidad son oportunidades. preocúpate por ti”.

se encuentra en el puesto 111 de 134 países evaluados en el mundo sobre igualdad de oportunidades hacia las mujeres según un informe divulgado por el World Economic Forum. Un ejemplo es el racismo que se produce en Guatemala tanto contra el indígena y a las con porte de extranjeros. aunque las denuncias sobrepasan de 16 mil. el año 2008 se registraron 48 mil denuncias. Se trata de la búsqueda de la justicia social. sus acciones caen en el vacío. y 17 mil el Organismo Judicial. En el país. ya que suelen tener horarios largos de . Por lo cual se puede llegar a la conclusión que la equidad de género es muy poca en Guatemala Hoy en día se reconoce la participación de la mujer en el campo laboral. Lo anterior ocurre a pesar de legislación aprobada en 1996 y 2008 para penalizar la violencia de género. Existe cierta igualdad de género pero solo en ciertas y pocas clases sociales generalmente en las clases sociales bajas de Guatemala aun no se vive la equidad de género ya que a la mujer solo se le permite cuidar de la casa y de los niños y cuando el esposo deja a la mujer la mujer le toca encargarse de la casa los niños y la comida. el Ministerio Público reportó 31 mil denuncias por violencia contra mujeres. entre otras. Sin embargo. Las leyes ofrecen herramientas a las féminas para luchar por su integridad.EQUIDADES LABORAL. Guatemala se caracteriza por ser una de las sociedades con mayores inequidades en la región latinoamericana. ÉTNICA SOCIAL Y DE GÉNERO Es un valor de connotación social que se deriva de lo entendido también como igualdad. se ubica únicamente por encima de los países árabes y africanos. en los cuales no hay garantías ni derechos para las mujeres Otro tema pendiente es el de la violencia contra la mujer. sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condición social. hay factores que dificultan que una mujer ascienda de puesto. sexual o de género. en muchas ocasiones. sin embargo del millón de afiliados al IGSS. evidenciando una de las peores distribuciones del ingreso en el continente americano. a escala global. tanto en este como en diversos rubros la mujer ha demostrado ser capaz de desempeñar las mismas funciones que cualquier persona de manera óptima. apenas 57 casos llegaron a condena. solo 30 por ciento son mujeres. en la Ciudad de Guatemala. debido a la inoperatividad del sistema de justicia. ya que con la entrada en vigor de la ley que castiga ese vejamen solo se ha llegado a sentencia en 38 casos. Hay discriminación al momento de otorgar trabajos. El Índice demuestra que lastimosamente el país. Guatemala ocupa el último lugar de Latinoamérica en igualdad de género. pero. aproximadamente. la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario. El país necesita estabilidad social y para ello es necesario que las condiciones laborales sean equitativas. porque persiste el predominio masculino y hay prejuicios al respecto aun sin tener el mismo sueldo que uno. En el 2009. La importancia de la equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminación que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia.

lo que sugiere que no podrán obtener empleos si sus hijos no pueden acompañarlas Estamos bajos. por la discriminación. marginando a sectores desfavorecidos del derecho a la educación. el país debe ampliar el horizonte y fijarse como meta expandir la cobertura de la educación básica y diversificada y se requiere que el Estado y la sociedad en conjunto diseñen estrategias integrales que logren expandir y mejorar la calidad de la educación en el país. El sistema educativo guatemalteco de alguna manera ayuda a replicar y hace perdurar el patrón de desigualdad que caracteriza a este país. La sociedad guatemalteca en su conjunto debe comprometerse a demandar una mayor asignación de recursos hacia la educación de los niños y niñas guatemaltecas. subempleo. se debe priorizar la inversión educativa con el objetivo de favorecer en mayor medida a las poblaciones del área rural. analfabetismo. así como una mejor distribución de dichos recursos. la discriminación es doble y es difícil ver a una mujer de alguna etnia a cargo de altos puestos. Igualmente. será más difícil que el país crezca. se hace necesario redoblar los esfuerzos en los programas de alfabetización de jóvenes y adultos. ese es un indicador que debe estar mucho mejor. asimismo implica el castigo a la discriminación y donde todas las políticas de desarrollo deben tener un enfoque de equidad étnica. informalidad.hasta 10 horas y con salarios incluso por debajo del mínimo. al considerar que el 50 por ciento de la población del país son mujeres. salud inadecuada y la participación política. El 40 por ciento de las mujeres trabajadoras que viven en barrios de bajos ingresos deben cuidar a sus hijos ellas mismas. especialmente. Si una mujer es indígena. se señala que la inversión que el Estado realiza en educación. . además de ser insuficiente. en ocasiones beneficia en mayor medida a los menos necesitados. y mientras no se avance en esto. debe ser una política de estado. que implica que las políticas culturales deben ir acompañadas de otras que enfrenten de forma directa los efectos de la segregación histórica en la igualdad de oportunidades desempleo. La Equidad Étnica.

costumbres. La multiculturalidad es una característica que nos hace únicos como personas de un lugar o región. tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos. Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural. Es parte de nuestra responsabilidad y obligación. • Xincas: La historia. El término "garífuna" se refiere al individuo y a su idioma. su economía depende sobre todo de las ventas caseras y de las remesas familiares provenientes de Estados Unidos. ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo. es su gente. sexo. Actualmente. respetar. Lo distintivo del garífuna es que habla su propio dialecto llamado Garífuna y el castellano. religión. color de piel o el acento de la persona. entre otros. la madre tierra y el sagrado maíz. actividades. Se caracteriza como una población que se expresa en idioma español como idioma materno. no tomando en cuenta el origen étnico. mientras que el término “garinagu” es el término usado para la colectividad de personas. de un país o una región determinada. y que posee determinadas características culturales de raíces hispanas combinadas con elementos culturales indígenas. formas de vida en territorios comunitarios y una cosmovisión donde el agua y la música están plasmadas de simbolismos. una cultura basada en principios y estructuras del pensamiento maya. arahuacos y caribes rojos. Tienen tradiciones africanas en ciertos ritos y comidas pero también las adquiridas por su contacto con gente de otros grupos étnicos. basada en los valores éticos y morales en el auto identificación. . lo más importante de todos los grupos. • Garífuna: Son producto del mestizaje entre africanos. creencias. tradiciones. • Ladino: Son producto del mestizaje que se inicia con la colonización. También debemos protegerla y fomentarla para no perderla. cultura el idioma Xinca se encuentra en proceso de revitalización y desarrollo. una organización comunitaria fundamentada en la solidaridad y el respeto. sin embargo. Guatemala se conforma de cuatro etnias: • Maya: Son los descendientes de la civilización maya con idiomas provenientes con una raíz común. debemos apreciarla porque es parte de nuestra identidad y debe estar constante en nuestras vidas. ya que representa nuestras raices. La identidad Xinca desarrolla elementos culturales como el sentido solidario. color de piel. existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida. cultura. Ésta también implica la armoniosa convivencia entre las diversas personas pertenecientes a diversas culturas. creencias. se refiere al respeto hacia las diferencias de raza.RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y MULTILINGÜÍSTICAS EN GUATEMALA El respeto a las diferencias pluriculturales y multilingüísticas. Inicialmente “ladino” se llamó al indígena que había aprendido el idioma español.

al practicar sus costumbres y su forma de vida. . tradiciones. y la discriminación es un delito. respetar. derechos y obligaciones. Cabe mencionar que todas estas características se integran como parte del día de numerosos grupos. al practicar sus costumbres y su forma de vida. es su gente. ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo. existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida. ya que todos tenemos las mismas oportunidades. sin embargo. porque de lo contrario se convierte en discriminación. Y todos tenemos la libertad de hacer.Todas estas características se integran como parte del día de numerosos grupos. nuestras raíces. tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos. estos grupos a su vez. color de piel o el acento de la persona. Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural. Tomando en cuenta todos estos aspectos. estos grupos a su vez. creencias. lo mas importante de todos lo grupos. mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados. creer o ser lo que elijamos ser sin que seamos criticados. Las diferencias que hay entre las distintas personas que conviven en un lugar determinado. es parte de nuestra responsabilidad y obligación. mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados. deben ser respetadas. no tomando en cuenta el origen étnico. costumbres. nuestras raíces.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful