Complejo Educacional

Monseñor Francisco Valdés Subercaseaux

PLANIFICACIÓN ANUAL 2020-2021

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIORIZADOS

Curso: TERCERO MEDIO

Asignatura: LENGUA Y LITERATURA

Profesor: EDUARDO MORA ANSALDO

Fechas Período Objetivos de Aprendizaje Evaluación

Diagnóstico EVALUACIÓN Aplicación y retroalimentación evaluación diagnóstica Formativa
nivelación DIAGNÓSTICO
08 al 19 de 2 semanas
marzo
Lunes 22 Semestre 1 OA 1:
de marzo al Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, Lectura y
14 de Unidad 1: considerando: análisis de
mayo. - La contribución de los recursos literarios (narrador, textos
Diálogo: personajes, tópicos literarios, características del lenguaje,
“Literatura y figuras literarias, etc.) en la construcción del sentido de la
efecto estético” obra.
- Las relaciones intertextuales que se establecen con otras
obras leídas y con otros referentes de la cultura y del arte.

Unidad 2: OA 3:
Lunes 17 Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos ABP
de mayo al “Elaborar y no literarios orales, escritos y audiovisuales, considerando:
9 de julio. comunicar - La influencia de los contextos socioculturales de enunciador
interpretaciones y audiencia. Lectura de
libro según
literarias” - Las características del género discursivo al que pertenece el
disponibilidad
texto.
- Las relaciones establecidas entre las ideas para construir
razonamientos.
- La selección y la veracidad de la información.
Visionado de
documentales
OA 6:
Producir textos (orales, escritos o audiovisuales) coherentes y
cohesionados, para comunicar sus análisis e interpretaciones
de textos, desarrollar posturas sobre temas, explorar
Revisión de
creativamente con el lenguaje, entre otros propósitos:
textos
- Aplicando un proceso de escritura* según sus propósitos, el
escritos,
género discursivo seleccionado, el tema y la audiencia.
orales y
- Adecuando el texto a las convenciones del género y a las
audiovisuales
características de la audiencia (conocimientos, intereses,
convenciones culturales).
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Lunes 26 Semestre 2 OA 8:
de julio Dialogar argumentativamente, evitando descalificaciones o
hasta el Unidad 3: prejuicios, para construir y ampliar ideas en torno a Participación
viernes 17 interpretaciones literarias y análisis crítico de textos: en debates y
de “Análisis crítico • Explicando sus criterios de análisis o interpretación, discusiones
septiembre de géneros razonamientos y conclusiones. variadas
discursivos en
comunidades • Usando evidencia disponible para fundamentar posturas y
digitales” reflexiones.
• Evaluando el razonamiento de otros (sus premisas, Lectura y
relaciones entre ideas, elecciones de palabras y énfasis). análisis de
textos
• Incorporando las posiciones de sus pares para ampliarlas o
refutarlas.

Lunes 20 Unidad 4: OA 9:
de Investigar sobre diversos temas para enriquecer sus lecturas y Exposiciones
septiembre “Evaluar y análisis, o para responder interrogantes propias de la orales
hasta el 3 producir géneros asignatura: (virtuales)
de discursivos" • Seleccionando fuentes e información según criterios de
diciembre validez y confiabilidad.
• Procesando la información mediante herramientas digitales o
impresas.
• Comunicando sus hallazgos por medio de géneros (escritos,
orales o audiovisuales) del ámbito educativo.
• Haciendo uso ético de la información investigada por medio
de recursos de citación y referencia.