GUA DE DISCURSO EMITIDO EN DISCURSO PBLICO.

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Introduccin Diariamente, nos desenvolvemos en diversas instancias de comunicacin verbal: orales y escritas, formales e informales, presenciales o mediatizadas, entre otras. En todas ellas, reconocemos una situacin dada y un propsito que se persigue (intencin comunicativa). Hay situaciones enunciativas en las cuales el mensaje (texto o discurso) claramente presenta un tema que es de inters general. Adems, quien lo emite puede tener como finalidad convencer a su auditorio, persuadindolo para que adopte una determinada postura frente al tema. As, podemos distinguir discursos emitidos en situaciones pblicas de enunciacin y discursos que, carentes de los rasgos propios de la enunciacin pblica, presentan un carcter privado. Concepto Un discurso tendr el carcter de pblico si es emitido en presencia de un receptor masivo y si su propsito es abordar un asunto de inters colectivo. Este discurso configura un tipo de comunicacin asimtrica, ya que el emisor se encuentra investido de autoridad y competencia al enunciarlo. Se espera que el emisor adopte un estilo formal, tanto en los recursos verbales, no verbales y paraverbales que utiliza en la enunciacin. Los discursos emitidos en situaciones pblicas no presentan una tipologa textual especfica. Por consiguiente, pueden desarrollar secuencias expositivas (con sus formas bsicas: descripcin, definicin, narracin y comentario) y argumentativas. Sin embargo, podemos siempre reconocer el predominio de una por sobre la otra. Estructura del discurso de enunciacin pblica La estructura bsica del discurso emitido en situacin de enunciacin pblica es: Introduccin: Cumple dos propsitos. Por una parte, plantea el tema que se desarrollar, explicitando tambin la situacin que lo rodea (lugar, fecha, audiencia). Por otra, incorpora recursos persuasivos (racionales o afectivos) para captar el inters del receptor. Corresponde al desarrollo mismo del tema. La exposicin puede apoyarse en distintos elementos no verbales que faciliten la comprensin, tales como grficos, cuadros, imgenes, etc. El emisor debe cuidar que su exposicin sea clara y presente una organizacin lgica en el desarrollo del tema. Todo ello para asegurar la atencin y comprensin del auditorio. En definitiva, se trata de que todo el pblico comprenda el contenido del discurso. Se define como el cierre del tema presentado. El emisor puede realizar una sntesis de lo expuesto, enfatizando las ideas fundamentales, o bien, puede cerrar con una reflexin personal que abarque el sentido global del discurso, apelando a la adhesin de los receptores.

Exposicin:

Conclusin:

Para elaborar un discurso pblico es conveniente tener presente los siguientes aspectos:
1. Emisor: Es una persona investida de la autoridad necesaria para emitir el discurso. Puede representar a una institucin o una colectividad. Su lenguaje debe ser formal y culto, pero debe descartar tecnicismos y terminologa que impidan la comprensin del tema 2. Receptor: Es un receptor colectivo, es decir, un conjunto de personas que recibe el mensaje. En ocasiones, se individualiza a alguno(s) (Seor Presidente, Seor Ministro), sin embargo, el mensaje est dirigido a la totalidad de los receptores.

4. Finalidad: Establecer 5. Contexto o qu es lo que se quiere circunstancias de lograr con el discurso. 3. Tema: Identificacin clara y enunciacin: Las Por ejemplo, precisa del asunto, problema o circunstancias en que se conmemorar un hecho solucin que se abordar. realiza la comunicacin histrico, homenajear a El espacio es el lugar social en que se produce el fenmeno aluden al espacioste comunicativo. y al una persona, proclamar tiempo comunitaria, puede ser abierto (una plaza, un parque, la calle) o cerrado (una sede en los que el a un candidato, etc. proceso comunicativo se un saln de actos, un teatro). Que el espacio sea abierto o cerrado influye en las efecta. caractersticas del discurso.

En relacin con el tiempo en que se verifica la enunciacin del discurso, es importante distinguir: comunicacin simultnea y comunicacin diferida. El primer caso implica la coincidencia temporal del emisor y el receptor. En cambio, el segundo se produce cuando el emisor elabora el mensaje en un tiempo diferente al de la recepcin. La comunicacin diferida en el tiempo es propia de la modalidad escrita, ya que el emisor produce su texto en un tiempo anterior al momento de la recepcin del mensaje. Por lo tanto, el cambio de roles entre los participantes de la comunicacin es prcticamente imposible. En cambio, en la modalidad oral los interlocutores estn presentes, por consiguiente, la comunicacin es simultnea.

Tipos de discurso pblico

Segn las circunstancias de enunciacin y las lneas temticas que se desarrollen, podemos clasificar los discursos pblicos en:

1. Discurso comunitario:
Los discursos comunitarios se emiten en reuniones de agrupaciones de diferente tipo. Por ejemplo: centros de padres y apoderados, sindicatos, centros de alumnos, grupos deportivos, alcaldas, etc. Su objetivo es informar sobre temas de inters para ese grupo de personas.

2. Discurso poltico:
El discurso poltico interesa a toda la comunidad, porque trata temas que son significativos para ella. El emisor de este tipo de discurso es un representante de la poltica y su receptor puede ser la totalidad de personas que conforma un pas o sujetos que pertenecen a sectores sociales especficos. Generalmente, el emisor intenta convencer a los receptores de las ideas que presenta en su discurso. Frecuentemente, se emite en espacios pblicos, como el Palacio de Gobierno, el Parlamento, sedes de partidos polticos, etc. Veamos, a continuacin, un fragmento del discurso pronunciado el 5 de noviembre de 2008 por Barack Obama, quien en esa fecha fue elegido Presidente de los Estados Unidos. El discurso fue emitido tras conocer su victoria: Hola, Chicago! Si todava queda alguien por ah que an duda de que Estados Unidos es un lugar donde todo es posible, quien todava se pregunta si el sueo de nuestros fundadores sigue vivo en nuestros tiempos, quien todava cuestiona la fuerza de nuestra democracia, esta noche es su respuesta. Es la respuesta dada por las colas que se extendieron alrededor de escuelas e iglesias en un nmero cmo esta nacin jams ha visto, por las personas que esperaron tres horas y cuatro horas, muchas de ellas por primera vez en sus vidas, porque crean que esta vez tena que ser distinta, y que sus voces podran suponer

esa diferencia. Es la respuesta pronunciada por los jvenes y los ancianos, ricos y pobres, demcratas y republicanos, negros, blancos, hispanos, indgenas, homosexuales, heterosexuales, discapacitados o no discapacitados. Estadounidenses que transmitieron al mundo el mensaje de que nunca hemos sido simplemente una coleccin de individuos ni una coleccin de estados rojos y estados azules. Somos, y siempre seremos, los Estados Unidos de Amrica. Es la respuesta que condujo a aquellos que durante tanto tiempo han sido aconsejados a ser escpticos y temerosos y dudosos sobre lo que podemos lograr, a poner manos al arco de la Historia y torcerlo una vez ms hacia la esperanza en un da mejor. [] Un hombre lleg a la luna, un muro cay en Berln y un mundo se interconect a travs de nuestra ciencia e imaginacin. Y este ao, en estas elecciones, ella toc una pantalla con el dedo y vot, porque despus de 106 aos en Estados Unidos, durante los tiempos mejores y las horas ms negras, ella sabe cmo Estados Unidos puede cambiar. S podemos. Esta es nuestra oportunidad de responder llamamiento. Este es nuestro momento. a ese

Estos son nuestros tiempos, para dar empleo a nuestro pueblo y abrir las puertas de la oportunidad para nuestros pequeos; para restaurar la prosperidad y fomentar la causa de la paz; para recuperar el sueo americano y reafirmar esa verdad fundamental, que, de muchos, somos uno; que mientras respiremos tenemos esperanza. Y donde nos encontramos con escepticismo y dudas y aquellos que nos dicen que no podemos, contestaremos con ese credo eterno que resume el espritu de un pueblo: S podemos. Gracias. Que Dios os bendiga. Y que Dios bendiga a los Estados Unidos de Amrica.

3. Discurso religioso:
Este discurso aborda temticas religiosas o sociales y de actualidad. Estas ltimas, en todo caso, son tratadas desde el punto de vista de la institucin que representa el emisor. El emisor cumple una funcin religiosa y los receptores son, generalmente, los feligreses. Por medio de estos discursos, el emisor entrega consuelo a sus oyentes, informa sobre tpicos religiosos y da a conocer la postura oficial de su organizacin sobre temas sociales. Estos discursos se pueden emitir en templos o iglesias, en la va pblica, a travs de los medios de comunicacin o en textos escritos. Leamos, a modo de ejemplo, el siguiente texto: Un Proyecto lleno de Compasin para Mujeres Embarazadas (adaptacin) Por el Cardenal Thomas Winning, Arzobispo de Glasgow. La compasin no es una virtud ajena a la Iglesia. De hecho, el mensaje del Evangelio gira en torno a ella. Sin embargo, para la prensa secular, la compasin es una prerrogativa de la lite liberal, de los librepensadores, de quienes propugnan el relativismo moral. Cuando la Iglesia demuestra compasin, los titulares de la prensa pregonan esta circunstancia. He llegado a esta conclusin tras la extraordinaria reaccin meditica provocada por ciertas iniciativas mas emprendidas hace unos aos con el fin de crear lo que el Santo Padre llama la cultura de la vida. Hace dos aos puse en pie un plan que pretenda prestar ayuda a mujeres cuyo embarazo las suma en una crisis. En otras partes del mundo hay esquemas parecidos, sobre todo en Nueva York, gracias a la iniciativa del cardenal OConnor que ha socorrido a muchas mujeres a quienes las tentaba el aborto. Hice una serie de ofertas a mujeres que necesitaban alojamiento, recursos econmicos,

apoyo psicolgico, etc. A cada grupo le hice saber: Venid os ayudaremos. Tuvimos una respuesta extraordinaria. Esa misma tarde me llam un empresario a mi casa ofreciendo 50.000. Los donativos aportados por propia voluntad hasta la fecha suman aproximadamente 300.000, sin que hayamos solicitado un solo penique, sin que hayamos pasado la bandeja una sola vez. Pero principalmente, han nacido 107 bebs cuya existencia estaba en duda. Una de las primeras mujeres a las que prest asistencia me ha ayudado a comprender por qu la prensa ha demostrado tener tanto inters en nuestra iniciativa. Segn me dijo, no pens que la Iglesia pudiera preocuparse tanto por m. Lo que me dijo me dej sorprendido. Por qu no? Si la Iglesia no se ocupa de sus hijos e hijas, quin lo har? [...] Para actuar como una Iglesia digna, para afrontar de lleno los retos de la Nueva Evangelizacin, tenemos que desempear ambos papeles: el de madre y el de maestra. Y cuando nos portamos como una madre digna y una buena maestra: los titulares se hacen eco de la Buena Nueva!

4. Discurso ceremonial o conmemorativo:

El discurso ceremonial se emite en situaciones en las cuales se celebra algn hecho importante o se efecta un homenaje a alguna persona. En el caso de la celebracin de un hecho de importancia nacional, el receptor es la totalidad del pas. El discurso se lleva a cabo en espacios pblicos (como la Moneda o en lugares destinados para este tipo de homenajes) o a travs de medios de comunicacin masivos. Otra posible situacin corresponde a las celebraciones familiares o de amigos, en las cuales el emisor es un participante de la reunin, los receptores son los otros integrantes y el espacio es la casa o lugar en la que se efecta el festejo.

EJERCICIOS
Yo quisiera decir que hoy da es una gran maana aqu en San Pedro de Atacama y para m una ocasin muy especial, porque la primera y nica vez que estuve en San Pedro de Atacama fue cuando era una nia joven y viva en esta Regin de Antofagasta. Vine con mis padres y visit toda esta provincia, San Pedro, sus alrededores, algunos aitos, porque tena como 6 aos en esa poca. Y si el Ministro deca que hace 20 15 aos esto haba cambiado claramente la cara, yo les puedo asegurar que en los aos que yo no vena, San Pedro de Atacama claramente ha cambiado, no slo la cara, sino que esperamos la calidad de vida de cada uno de quienes aqu viven, de quienes han residido siempre y de quienes han elegido residir ac, trabajar ac y aportar desde ac al resto de pas. Y estamos en lo que tenemos que hacer como Gobierno, estamos en terreno, cumpliendo con los ciudadanos. Y el convenio que se acaba de firmar entre el gobierno regional y el Ministerio de Obras Pblicas, es muy importante. Y lo primero que yo quiero hacer, as como lo hizo la intendenta y el Ministro, es un reconocimiento muy particular al CORE, a los consejeros regionales. Y permtanme decirles por qu yo quiero hacer este reconocimiento, porque lo que aqu acabamos de firmar es muestra de cmo tenemos que hacer las cosas en el pas. Lo primero, todos unidos, tambin de distintas perspectivas polticas, pero todos unidos en beneficio de nuestro pas y de nuestros ciudadanos. Michelle Bachelet, Presidenta de Chile, 10 de noviembre de 2006.

1. Por qu este fragmento puede ser considerado como un discurso poltico? Explica. 2. Cul es el propsito de este discurso? Explica. 3. Cul es la temtica que aborda? Explica. En las preguntas 1 a 8 se presentan problemas referidos al discurso de enunciacin pblica. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o ms preguntas. Lelos con atencin antes de contestar.

(1-2) Deseo agradecer, una vez ms, la 2. A qu parte(s) del discurso NO presencia del Primer Mandatario de nuestro podra corresponder el fragmento pas vecino; hecho que nos permitir abrir anterior? nuevos horizontes para mejorar la calidad de vida de las personas que viven con este I. Conclusin. padecimiento... II. Desarrollo. III. Introduccin. IV. Prlogo. 1. Es muy probable que el fragmento anterior sea parte de un discurso A) Slo I de tipo B) Slo II C) Slo III A) ceremonial. D) Slo II y IV B) poltico. E) Slo III y IV C) comunitario. D) religioso. E) meditico.

3. En relacin con la nocin de discurso de enunciacin pblica, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

(4-5) En una fecha tan especial como sta, es necesario reflexionar sobre el sentido profundo de la Navidad. Es el nacimiento de Jess uno de los hechos ms importantes I. La relacin emisor-receptor est siempre para el mundo cristiano, por lo tanto, mediatizada. debemos conmemorarlo con profundo II. La jerarqua que ostenta el emisor gozo. determina el tipo de discurso que emite. III. El discurso pblico es una modalidad 4. El fragmento anterior puede comunicativa condicionada por la situacin. corresponder a parte de un discurso A) Slo I B) Slo II A) conmemorativo. C) Slo III B) comunitario. D) Slo I y II C) poltico. E) I, II y III D) cristiano. E) religioso. 6. Cul de las siguientes expresiones NO es propia de un discurso de enunciacin pblica? A) Tambin refrendamos el compromiso de nuestro pueblo.... B) Estamos satisfechos con las medidas y propuestas que hemos impulsado.... C) En un da como hoy, hace veinticinco aos, se instal la primera piedra.... D) No todos presentan la misma capacidad que t. Deberas saberlo. E) Es de nuestro principal inters cerrar las brechas internas....

5.

El conector un(a)

subrayado

introduce

A) oposicin. B) consecuencia. C) causa. D) finalidad. E) comparacin.