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“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES
(FILIAL ANDAHUAYLAS)
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS CONTABLES Y SOCIALES
CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO
CURSO: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN JURIDICA
DOCENTE: MAG. SABINO PICHIHUA TORRES
TEMA: FORMULACION DE HIPOTESIS E IDENTIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES
INTEGRANTES:
- AXEL JAIR PICHIHUA DOMINGUEZ.
- DIANA MAUYCALLE LERZUNDE
- PERCY DARWIN SOTO BARNETT
ANDAHUAYLAS – APURIMAC
2021
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DEDICATORIA:
Este presente trabajo en primer lugar
queremos dedicar a Dios, que nos dio la vida y nos
permite seguir adelante pese a esta situación por la
que estamos pasando, así mismo a nuestros padres
que nos apoyan con su amor incondicional y a Ud.
Dra. Por brindarnos sus conocimientos.
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INDICE
I. DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS....................................................................................5
1. LAS HIPÓTESIS SON SIEMPRE VERDADERAS?............................................5
A) La hipótesis como Proposición que establece relación Entre los Hechos.............6
B) La hipótesis como una posible Solución del Problema.........................................7
C) Hipótesis como relación entre variables...............................................................7
D) Hipótesis como método de Comprobación...........................................................7
1.2. IMPORTANCIA DE LA HIPÓTESIS.......................................................................8
1.3. FUNCIÓN DE LA HIPÓTESIS:...............................................................................8
1.4. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:..........................................................................9
1.5. CLASIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS.....................................................................9
1.6. CARACTERÍSTICAS PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS.......................10
1.7. REQUISITOS PARA LA ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS:..................................11
1.8. EVALUACIÓN DE LA HIPÓTESIS:......................................................................11
1.9. DIFICULTADES EN LA ELABORACIÓN DE LA HIPÓTESIS:.............................11
II. DEFINICION DE VARIABLE................................................................................12
2.1.1. Variable Independiente:.................................................................................12
2.1.2. Variable Dependiente:...................................................................................13
2.2. CLASIFICACION DE LAS VARIABLES............................................................13
CONCLUSIONES.......................................................................................................... 15
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BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................. 17
INTRODUCCION
Una variable es una forma de expresar las características o atributos que
tienen en común los sujetos que participan en una investigación o
experimento y pueden presentarse en modalidades diferentes o por
grados. En ese sentido la hipótesis de investigación pretende responder
cuál es la relación que se establece entre diversas variables, constituye
el punto de partida de toda investigación científica. Para lo cual
abordaremos en la siguiente monografía.
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I. DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS
Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio. Las hipótesis indican
lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno
investigado. De origen griego, viene a nosotros a través del latín “Hypothesis” que
significa suposición. Las hipótesis, hablando en plural, son proposiciones o enunciados
estructurados sobre la base de conceptos claros y precisos; que dependen de su
comparación y contrastación con los hechos para ser confirmadas o refutadas y este
cotejo se realiza utilizando métodos admitidos por la comunidad científica.
Por ejemplo, establecemos una pregunta de investigación: ¿Le gustare a
Paola?, y una hipótesis “le resuelto atractivo a Paola”. Esta hipótesis es una explicación
tentativa y esta formulada como proposición.
Según Mario Bunge; son proposiciones lógicamente consistentes,
científicamente fundadas y empíricamente contrastables.
Según Copi y Cohen; una hipótesis verdaderamente fructífera no solamente
explicara los hechos que originalmente la inspiraron sino mucho más. Una hipótesis
apuntara, más allá de los hechos iniciales, hacia otros hechos cuya existencia no se
habría sospechado sin ella.
La hipótesis debe expresars en términos claros y precisos deben explicar la
forma como se relacionan los hechos y las variables en la investigación; además es
necesario que estas guarden coherencia con el marco teórico existente del cual se
deducen; de igual modo deben ser relevantes y ser redactadas usando una forma
lógica de implicación general.
1. LAS HIPÓTESIS SON SIEMPRE VERDADERAS?
Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, y pueden o
no comprobarse con datos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en sí. Al
formularlas, el investigador no está totalmente seguro de que vayan a comprobarse.
Como ejemplifican Black y Champion (1976), una hipótesis es diferente de la
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afirmación de un hecho. Si alguien establece la siguiente hipótesis (refiriéndose a un
país determinado): "las familias que viven en zonas urbanas tienen menor número de
hijos que las familias que viven en zonas rurales", ésta puede ser o no comprobada. En
cambio, si una persona sostiene lo anterior basándose en información de un censo
poblacional reciente de ese país, no establece una hipótesis, sino que afirma un hecho.
En el ámbito de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas
acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos
organizados y sistematizados. Una vez que se prueba una hipótesis, tiene un impacto
en el conocimiento disponible que puede modificarse y por consiguiente, pueden surgir
nuevas hipótesis (Davis, 2008 eversen, 2003). Las hipótesis pueden ser más o menos
generales o precisas, y abarcar dos o más variables; pero en cualquier caso son sólo
afirmaciones sujetas a comprobación empírica, es decir, a verificación en la realidad.
A) La hipótesis como Proposición que establece relación Entre los Hechos
Una hipótesis es el establecimiento de un vínculo entre los hechos que el investigador
va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lógicas del porqué se
produce este vínculo.
Según Tamayo (1989)
La hipótesis es una proposición que nos permite establecer relaciones entre los hechos.
Su valor reside en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar el
por qué se producen.
Según Arias (1897 – 1955)
La hipótesis tiene como propósito llegar a la comprensión del porqué entre dos
elementos se establece algún tipo definido de relación y establece que la hipótesis:
Es una proposición respecto a alguno elementos empíricos y otros conceptos y
sus relaciones mutuas, que emerge más allá de los hechos y las experiencias
conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos.
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B) La hipótesis como una posible Solución del Problema
La hipótesis no es solamente la explicación o comprensión del vínculo que se
establece entre los elementos inmersos en un problema, es también el planteamiento
de una posible solución al mismo.
Según Pardinas (1974 – 132)
La hipótesis es una proposición anunciada para responder tentativamente a un
problema.
La hipótesis son posibles soluciones del problema que se expresan como
generalizaciones o proposiciones. Se trata de enunciados que constan de elementos
expresados según un sistema ordenado de relaciones, que pretenden describir o
explicar condiciones o sucesos aún no confirmados por los hechos.
C) Hipótesis como relación entre variables
Según Kerlinger expresa; una expresión de las relaciones existentes entre dos
o más variables, la hipótesis se formula en términos de oración aseverativa, por lo
tanto:
Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables.
Siempre aparece en forma de oración aseverativa y relaciona de manera general o
específica, una variable con otra.
D) Hipótesis como método de Comprobación
Para otros investigadores, la hipótesis es algo más que el establecimiento de
relaciones entre elementos, o la posible solución a un problema; por lo tanto; afirman
que es fundamentalmente y ante todo, una herramienta de comprobación de los
supuestos con la realidad.
Según Abouhamad
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La hipótesis es una proposición, condición o principio que se supone sin certeza
con el fin de derivar sus consecuencias con hechos lógicos y, por este método
comprobar su concordancia con hechos conocidos o que puedan determinarse.
1.2. IMPORTANCIA DE LA HIPÓTESIS
Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su
importancia en que dan rumbo a la investigación l sugerir los pasos y procedimientos
que deben darse en la búsqueda del conocimiento.
Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se
observa claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es factible que el
investigador pueda:
Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en
el desarrollo de la investigación
Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema
planteado.
Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación
acordes con el problema que se desea resolver, y
Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán
para llevar a feliz término la investigación planteada. FIN.
1.3. FUNCIÓN DE LA HIPÓTESIS:
Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que
ellas cumplen, porque además de ser guías en el proceso de investigación, también
pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales no lo son con
respecto al problema planteado.
La hipótesis puede señalar las relaciones o vínculos existentes entre las
variables y cuáles de ellas se deben estudiar, sugieren una explicación en ciertos
hechos y orientan la investigación en otros, sirve para establecer la forma en que debe
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organizarse eficientemente el análisis de los datos. Hernández agrega que entre otras
funciones, su objetivo principal, es de aprobar y sugerir teorías.
1.4. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:
Es un planteamiento que elabora el investigador a partir de la observación de
una realidad que tiene explicación en una teoría, por lo tanto se afirma que ellas
representan un punto medio entre la teoría y la realidad.
1.5. CLASIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS
La hipótesis puede adoptar diferentes y clasificarles de acuerdo a la convivencia
de cada autor:
a. Hipótesis General: Es cuando trata de responder de forma amplia a las
dudas que el investigador tiene acerca de la relación que existe entre las
variables.
b. Hipótesis Específica: Es específica aquella hipótesis que se deriva de la
general, estas tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas
las orientaciones concebidas para resolver la investigación.
c. Hipótesis Estadística: La hipótesis estadística es aquella hipótesis que
somete a prueba y expresa a las hipótesis operacionales en forma
de ecuaciones matemáticas.
d. Hipótesis Específica: Aquella hipótesis que se deriva de la general, estas
tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las
orientaciones concebidas para resolver la investigación.
e. Hipótesis Operacional. - Una hipótesis de investigación donde se han
definido operacionalmente todas sus variables. En otras palabras, es
aquella en que se aplica a los términos de la hipótesis de investigación
definiciones reductivas ya sean de manipulación o bien de medición.
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a. Hipótesis nula: La hipótesis nula es la afirmación contraria a lo
que tomamos como hipótesis, a esta segunda la
llamado hipótesis alternativa. La hipótesis nula tiene, en su
redacción, una negación: la palabra no o su equivalente.
b. Hipótesis alternativas: La hipótesis alternativa indica que un
parámetro de población es más pequeño, más grande o
diferente del valor hipotético de la hipótesis nula. La hipótesis
alternativa es lo que usted podría pensar que es cierto o espera
probar que es cierto.
f. Hipótesis Estadística: Las hipótesis estadísticas son la transformación de
las hipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolos estadísticos.
Se pueden formular solamente cuando los datos del estudio que se van a
recolectar y analizar para aprobar o desaprobar las hipótesis son
cuantitativos (números, porcentajes, promedios).
1.6. CARACTERÍSTICAS PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
1. No debe contener palabras ambiguas o no definidas
2. Los términos generales o abstractos deben ser operacionalizables. Esto es,
tendrán referentes o correspondencias empíricas (hechos, objetos,
fenómenos reales)
3. Los términos abstractos, que no tienen referente empírico, no son
considerados
4. Los términos valorativos no se consideran por no comprobarse
objetivamente
5. Cuando sea posible, debe formularse en términos cuantitativos
6. La forma sintáctica debe ser la de una proposición simple. En ningún caso
puede tener la forma de interrogante, prescripción o deseo
7. La hipótesis causal o estadística debe considerar sólo dos variables
8. Deberá excluir tautologías. Esto es, repetición de una palabra o su
equivalente en una frase
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9. Deberá evitar el uso de disyunciones; las que aparecen en proposiciones
compuestas del tipo p o q, donde p y q son proposiciones simples
cualesquiera
10. Deberá estar basada en el conocimiento científico ya comprobado y tomarlo
como punto de partida. Esto es, considera al marco teórico
11. Deberá ser doblemente pertinente: a).- en su referencia al fenómeno real de
investigación y b).- en el apoyo teórico que la sostiene
12. Deberá referirse a aspectos de la realidad que no han sido investigados
aún, ya que un objetivo de la actividad científica es la producción de nuevos
conocimientos.
1.7. REQUISITOS PARA LA ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS:
La formulación de hipótesis es una tarea que se logra cuando se cumple con
algunos requisitos, entre ellos:
a. Formularse en términos claros, es decir, emplear palabras precisas que no
den lugar a múltiples interpretaciones. La claridad con que se formulen es
fundamental, debido a que constituyen una guía para la investigación.
b. Tener un referente empírico, ello hace que pueda ser comprobable. Una
hipótesis sin referente empírico se transforma en un juicio de valor al
no poder ser comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia.
1.8. EVALUACIÓN DE LA HIPÓTESIS:
Existe algunos criterios que sirven de guía para determinar si la hipótesis cumple
con algunos requisitos Mc Güigan (1971) afirma:
a. Permite ser comprobada, es decir, establece claramente su referente
empírico.
b. Está en correlación y armonía con el conjunto de las hipótesis del proyecto
de la investigación
c. Responde en términos claros y precisos al problema planteado, es decir,
señala la relación que se espera de las variables.
d. Son susceptibles de ser cuantificadas.
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1.9. DIFICULTADES EN LA ELABORACIÓN DE LA HIPÓTESIS:
La hipótesis resulta una tarea ardua, de difícil elaboración, esta dificultad
generalmente proviene de circunstancias tales como:
a. Un planteamiento poco claro del problema a investigar
b. Falta de conocimiento del marco teórico de la investigación como
consecuencia de la poca claridad que se tiene del problema que se desea
resolver.
c. Carencia de habilidad para desarrollar y utilizar el referente teórico –
conceptual.
d. En general, por el desconocimiento de los procesos de la ciencia y la
investigación, por lo tanto ausencia de criterios para la elaboración de
hipótesis y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema
que se investiga.
II. DEFINICION DE VARIABLE
La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y
las cosas de modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes.
Según Sabino (1980)
Entendemos por variable cualquier característica o cualidad de la realidad que
es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede variar, aunque para un
objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo.
Según Briones (1987)
Una variable es una propiedad, característica o atributo que puede darse en
ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. Son conceptos
clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o clases y son
susceptibles de identificación y medición.
II.1. IDENTIFICACION DE VARIABLES
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II.1.1. Variable Independiente:
Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno
estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador
manipula.
II.1.2. Variable Dependiente:
Se define como propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la
manipulación de la variable independiente.
La variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar
el efecto de la variable independiente.
Vemos entonces que identificar las variables de un estudio, tanto la variable
independiente como dependiente, así como las posibles variables extrañas, nos
permite tener resultados válidos (que midan lo que pretenden medir) y confiables (que
no varíen de estudio a estudio, sino que sean consistentes en el tiempo). Para estar
ciertos de que agotamos todos los factores que pueden influir (o al menos, los
conocidos), es indispensable que se lea la literatura científica al respecto, y se integre
como antecedente en el marco teórico de nuestra investigación. [ CITATION BUN17 \l
10250 ]
II.2. CLASIFICACION DE LAS VARIABLES
Variable Interviniente
Son aquellas características o propiedades que de una manera u otra afectan el
resultado que se espera y están vinculadas con las variables independientes y
dependientes.
Variable Moderadora
Representan un tipo especial de variable independiente, que es secundaria, y se
selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relación entre la variable
independiente primaria y las variables dependientes.
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Variables Cualitativas
Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno. Señala
que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numérica definida.
Variable Cuantitativa
Son aquellas variables en las que características o propiedades pueden
presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala numérica
de medición.
Variables Continuas
Una variable continua puede tomar un valor fijo dentro de un intervalo
determinado. Y siempre entre dos valores observables va a existir un tercer valor
intermedio que también podría tomar la variable continua. Una variable continua toma
valores a lo largo de un continuo, esto es, en todo un intervalo de valores.
Variables Discretas:
Se dice que una variable es discreta cuando no puede tomar ningún valor entre
dos consecutivos, y que es continua cuando puede tomar cualquier valor dentro de un
intervalo.
Variables de Control
La define como esos factores que son controlados por el investigador para
eliminar o neutralizar cualquier efecto que podrían tener de otra manera en el
fenómeno observado.
Operacionalización de la Variable
Es un paso importante en el desarrollo de la investigación. Cuando se identifican
las variables, el próximo paso es su operacionalización.
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CONCLUSIONES
Como ya es de conocimiento la hipótesis significa el conjunto de variables
presentes en un problema y es también una proposición que se pone a prueba para
determinar su validez.
La hipótesis viene a ser el conjunto de variables que se encuentra para
el desarrollo de un problema donde se busca una respuesta acorde al problema, se
utilizan métodos y elementos que son objetos de estudio, medición y control de la
investigación.
Para que una hipótesis pueda ser probada empíricamente debe reunir
características para que las técnicas de investigación sean adecuadas, claras y
precisas con el fin de que cualquier investigador que desee comprobarla este en
posibilidad de hacerlo.
De acuerdo con los objetivos que persigna una hipótesis esta puede clasificarse en
diferentes maneras para que la conclusión sea más sencilla, también se los diferencia
en cuanto a sus variables y las relaciones que posee la hipótesis.
También hemos visto como se plantea una hipótesis que deben apegarse a los
requisitos enunciados a lo largo del módulo que se los utilizan en un análisis teórico y
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una vez finalizada la hipótesis se los emplea en un proceso de investigación para su
comprobación o su rechazo.
Asimismo, podemos indicar que a hipótesis es un supuesto de la relación entre
dos o más variables. Muestran una guía para una investigación, ya que señalan lo que
estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones probables del
fenómeno investigado, formuladas a manera de proposiciones. Deben referirse a un
acontecimiento social real, sus términos deben ser claros, precisos y lo más concretos
posibles, así como observables y medibles. La relación entre variables propuesta por
una hipótesis debe ser clara y verosímil.
La hipótesis debe estar escrita como una declaración definida, basándose en
observaciones y conocimiento, así como también deberá predecir los resultados en
forma clara. Existen diferentes tipos de hipótesis: las hipótesis de investigación
(hipótesis inductivas y las hipótesis deductivas) y las hipótesis estadísticas (la hipótesis
nula y la hipótesis alterna).
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BIBLIOGRAFÍA
1. Autor: MARQUÉZ R. Omar A.
Titulo: El Proceso de la Investigación en las Ciencias Sociales.
Edición: Universidad Ezequiel Zamora colección Docencia Universitaria.
2. Autor: Hernandez Sampieri
Titulo: Técnicas Avanzadas en Investigación.
Edición:http://tecnicasavanzadas.sociales.uba.ar/wp-
content/uploads/sites/156/2020/08/A01.03-Hernandez-Sampieri-2014-
Cap-6-Formulacion-de-Hipotesis.pdf
3. B@UNAM de la Coordinación de Universidad Abierta. (2017). Identificación de
variables en una investigación. 1-2.
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