“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

I.E. JEC “San José” Área: Comunicación

II BIMESTRE
EXPERIENCIA N°02
“PROMOVEMOS EL CUIDADO PREVENTIVO DE NUESTRA SALUD RESPIRATORIA EN ARMONIA
CON EL AMBIENTE”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº01

“Leemos y reflexionamos sobre el cuidado preventivo de nuestra salud”

Propósito: Leemos, analizamos y opinamos sobre la importancia del cuidado preventivo de la salud en el
presente y lo que esto significa para nuestra vida futura.

Competencia Capacidades CRITERIOS Evidencia

- Obtiene información - Identifica el tema y la ideas principales y secundarias del texto Opinión sobre la
del texto escrito. leído. importancia de la
- Lee diversos prevención y el
- Infiere e interpreta - Deduce el propósito comunicativo y la intención del autor del cuidado de la salud.
tipos de
información del texto.
textos en su
lengua texto. - Relaciona y establece la relación entre el contenido del texto y
materna. el problema a resolver que se presenta en la situación
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y significativa.
el contexto del texto - Opina sobre la importancia de la prevención y el cuidado de la
escrito. salud a partir de la lectura.

- CAMPO
TEMÁTICO
- El sumillado Escala valorativa

Observa detenidamente la siguiente imagen; luego, participa con

ANEXO N°1: tus respuestas a las preguntas planteadas.

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I.E. JEC “San José” Área: Comunicación

 ¿De qué se trata el texto?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Cuál es el propósito del texto?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué título le colocarías?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué acciones prácticas para prevenir enfermedades respiratorias?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ANEXO 2
Leer el texto que se te presenta a continuación (No olvides de realizar una
lectura comprensiva haciendo uso de estrategias).

A. ANTES DE LA LECTURA:
Ubica el texto Un nuevo estudio dirigido por la OMS indica que la mayoría de los
adolescentes del mundo no realizan suficiente actividad física, y que eso pone en peligro su
salud actual y futura. Realiza una inspección global al texto. Inicia mirando lo que llama más
tu atención. Recuerda que para realizar esta inspección solo tenemos dos minutos. Después
de ello, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo y formato de texto vas a leer?

2. ¿Cómo identificas el tipo y formato de texto que corresponde?

3. ¿Cómo se organiza el texto?

¿Cuál será el propósito del texto?

……………………………………………………………………………………………………… 2° Escribimos
……………………………………………………………………………………………………… predicciones
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………
Teniendo en cuenta el título, ¿Cuál será el tema?
………………………………………………………………………………………………………

Al leer, identifica el tema, subraya las ideas principales y

secundarias, marca aquellas palabras o frases que llamen tu
B. DURANTE LA LECTURA TEXTO: atención. Toma apuntes y escribe aquellas ideas o preguntas que
se te van ocurriendo a medida que vas leyendo.

Un nuevo estudio dirigido por la OMS indica que la mayoría de los

adolescentes del mundo no realizan suficiente actividad física, y que eso
Carpeta Digital pone en peligro su salud actual y futura
Los primeros datos sobre tendencias mundiales, en cuanto a actividad física insuficiente entre los adolescentes, ponen de
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¿El flujograma es un tipo de texto?, ¿por qué?

C. DESPUÉS DE LA LECTURA: Después, de haber realizado la lectura analítica del texto,

vamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:
1.-¿Qué ideas principales puedes identificar en el texto?

2.-¿Cuál es el tema del texto?

3.-¿Qué beneficios tiene realizar suficiente actividad física para la salud de los adolescentes?

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Es momento de emitir nuestra opinión, revisemos algunas partes del texto y reflexionemos con la
pregunta que se presenta a continuación.

En un párrafo del estudio realizado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), que acabas de leer, se señala entre las
conclusiones que las y los adolescentes de entre 11 y 17 años realizan actividad física insuficiente, lo cual pone en riesgo
su salud actual y futura. Específicamente concluye que “más del 80 % de los adolescentes en edad escolar de todo el
mundo —en concreto, el 85 % de las niñas y el 78 % de los niños— no llegan al nivel mínimo recomendado de una hora
de actividad física al día”.1

¿Por qué es importante la actividad física como medida preventiva para el cuidado de nuestra salud presente y
futura? Señala que como mínimo mencionen tres ideas que sustenten su respuesta.

 ……………………………………………………………………………………………………………………
………….
……………………………………………………………………………………………………………………
………….
……………………………………………………………………………………………………………………
…………
 ……………………………………………………………………………………………………………………
………….
……………………………………………………………………………………………………………………
………….
……………………………………………………………………………………………………………………
…………
 ……………………………………………………………………………………………………………………

ANEXO N° 3– Nos autoevaluamos

Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos

apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, nos plantearemos cómo
mejorar y le comentamos nuestras dificultades a nuestra profesora o nuestro
profesor para recibir su orientación.

Criterios
SI NO
Identifiqué el tema y la ideas principales y secundarias del texto leído.
Deduje el propósito comunicativo y la intención del autor del texto.
Relacioné y establecí la relación entre el contenido del texto y el problema a
resolver que se presenta en la situación significativa.
Opiné sobre la importancia de la prevención y el cuidado de la salud a partir de la
lectura.
Establecí conclusiones sobre la importancia de la prevención de enfermedades a
partir del cuidado de nuestra salud.

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