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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2020 - Ciclo marzo


Semana 9- sesión 1

La definición como estrategia argumentativa

Logro de la Al final de la sesión, el alumno, a partir del análisis de la situación


sesión controversial, elabora una definición pertinente.

Actividad 1
Completa las partes de la estructura de una definición.

Elemento Genero Diferencia


Verbo
por definir próximo especifica

Actividad 2
Tomando en cuenta los temas controversiales mostrados, plantea dos definiciones para un mismo
término.

Tema controversial 1: prohibición de las corridas de toros


Término a definir: tauromaquia

1. Definición A
Es la disciplina que consiste en mantener una especie de contienda con un toro. Un hombre,
de a pie o a caballo, molesta al animal para enfurecerlo y luego demuestra su destreza
esquivando sus embestidas.

2. Definición B
Acto cruel del hombre donde se masacra aun toro solo para la diversión de los demás donde
no hay ningún justificado racional por el acto cometido.

Tema controversial 2: despenalización del aborto


Término a definir: vida

1. Definición A
La vida de niño vale mas que el derecho de honor de una mujer que ha sido abusada porque
el niño no tendría la culpa del ultrajo de su madre.

2. Definición B
La vida de la madre valdría más que la del niño si este causara complicaciones en el
embarazo o que le niño estuviera enfermo y con la posibilidad de que naciera muerto.

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Actividad 3
Identifica las partes del siguiente párrafo argumentativo en el que se aplica la estrategia de la
definición. Usa el margen derecho.
Paso1: donde se
No es necesario el uso de armas de fuego para defenderse de la delincuencia, porque el
plantea la tesis y
civil puede reaccionar de forma inadecuada ante una situación de peligro, pese a su
el argumento en
preparación. Por situación de peligro entendemos una circunstancia en la que la función de la
integridad de un individuo se expone a un posible daño, lo cual puede generar una controversia
reacción inesperada. Según esta definición, la respuesta de un civil frente a un evento
peligroso como un acto delincuencial puede variar. Ante la amenaza de un posible
crimen, el cuerpo libera adrenalina. Esta puede suprimir el miedo y mejorar los Paso 2: Escoger el
sentidos, pero también reduce la fuerza de raciocinio, lo que provocaría una reacción término a definir.
no esperada. El individuo, al verse expuesto, podría disparar el arma de fuego como
forma de defensa sin saber si el peligro es real o no. También, se toma en cuenta que,
durante un enfrentamiento, un civil, incluso entrenado, tiene un tiempo de respuesta
menor al del criminal. El debate moral y legal de atentar contra la vida de otros es una Paso 3: Explicación
situación que, generalmente, retrasa la defensa. Por el contrario, un delincuente no de la definición de
vacila en matar a quien supone una amenaza, tal como lo menciona Ana María manera solida que
Watson, directora del Instituto de Seguridad y Derechos Humanos. Por todo lo apoye la postura
mencionado, considero que el uso de armas de fuego por parte de los civiles, más que del autor
ser una medida de defensa, sería un riesgo inminente.

[Extraído del texto Armas de fuego para civiles: ¿seguridad o peligro? (sesión 1B-2A)]

Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿La definición brindada ayuda a sustentar el argumento? ¿Por qué?


Si, porque nos explica el motivo de que la armas no ayudan para tener una mejor seguridad sino
estar expuesto a mayores peligros por la posesión de estas.

2. ¿Qué relación tienen las ideas terciarias con la definición? Analiza.


La relación que tienen las ideas secundarias con la definición es que todas apoyan o están a favor
con lo que opina el autor con respecto el uso de armas en civiles.

3. ¿Qué otro término se puede considerar para defender la tesis?


Estabilidad emocional, Defensa Personal, etc

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