Consigna para la Tarea académica 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza

las nociones de estructura y los elementos del texto académico.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno

de desarrollo y otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente
tomando en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en la
plataforma virtual.

¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse como modalidad regular
para la formación de profesionales?

3. Indicaciones específicas:

● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de

cuatro.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en la semana 2, a través de las
siguientes actividades:
-S2: Procesamiento de la redacción del texto argumentativo: revisión de
fuentes, extracción de ideas importantes para responder la pregunta a
través de una lluvia de ideas, esquema de redacción y versión
preliminar del texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta
lo siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF

1
 ● Un integrante del equipo es quien sube el archivo, en el módulo de la semana
3 de la plataforma virtual, en la actividad Entrega de la TA1: texto
argumentativo
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual

4. Criterios de evaluación

En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se

evaluará tu desempeño respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes
de iniciar.

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica, trabajo o
cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el electrónico, se encuentra
normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en
el Portal de Transparencia y/o en el Portal del Estudiante”.

Integrantes del equipo:

1.

2.
3.
4.
 2

S2.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

Esquema de ideas para TA1

Introducción

1.1. Contextualización. - La educación virtual o remota es buena ya que reducen las barreras

de aprendizaje y permite que las personas aprenden de forma efectiva sin la necesidad de

compartir un espacio físico.

1.2. Controversia. - ¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse como

modalidad regular para la formación de profesionales?

1.3. Tesis. – considero que la educación remota o virtual si debería mantenerse como

modalidad regular para la formación de profesionales

1.4. Anticipación. - Por ello, en las líneas siguientes, defenderé mi postura con argumentos sólidos

Párrafo de desarrollo

2. IP = (Tesis + Argumento)
Considero que la educación remota o virtual si debería mantenerse como modalidad regular para
la formación de profesionales

2.1 IS

2.1.1 IT
2.1.2 IT

2.2 IS

2.1.1 IT
2.1.2 IT

2.3 Reiterar tesis

Cierre

3.1.Conector

3.2. Reafirmación de tesis y argumento

3.3.Reflexión o comentario crítico

S02: redacta la versión preliminar del texto argumentativo
 4
Observaciones de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

Pertinencia y solidez de ideas
respetando los párrafos
correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus
partes?
¿La información presentada se
relaciona con el tema en discusión en
el texto? ¿Es sólida?

¿El párrafo presenta información:

emplea fuentes obligatorias y
Manejo de fuentes adicionales?
de
información

Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

formadas y tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?

¿Se usan apropiadamente los signos

de puntuación?
Uso de los signos
de
puntuación

¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5–8 0–4

errores errores

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto:

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias:

Cierre:

Otro:
S03: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo