UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CONSENTIMIENTO INFORMADO

En el marco de las actividades propuestas para el desarrollo del curso: Modelos de

intervención en psicología, del programa de psicología de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD, los estudiantes de manera individual deben realizar una
entrevista a un psicólogo (a) especialista y/o con experiencia en un contexto de
actuación específico.

La entrevista en mención tiene como propósito que el estudiante:

Identifique los contextos de acción del psicólogo

Describa las funciones del psicólogo en los diferentes contextos

Analice las prácticas, acciones y problemáticas propias de los contextos de actuación.

Su participación en la entrevista es completamente voluntaria. Usted puede interrumpir

la misma en cualquier momento, sin que ello genere ningún perjuicio. Además, si tuviera
alguna consulta sobre la actividad, puede formularla cuando lo estime conveniente, a
fin de clarificarla oportunamente.

Yo, identificado(a) con la cedula de ciudadanía como lo indico al final de este documento,
voluntariamente y en uso de mis facultades físicas y mentales y en calidad de
Profesional Entrevistado, acepto participar de forma voluntaria del proceso de
entrevista sobre “El rol del psicólogo en diferentes contextos” del curso Modelos
de Intervención del programa de Psicología de la Universidad Abierta a Distancia UNAD.

Accedo a participar y responder a las preguntas que se hagan de la forma más

responsable posible. Autorizo que lo hablado durante la entrevista o sesiones de trabajo
sea grabado en audio o video, así como también autorizo que los datos que se obtengan
del proceso de entrevista sean utilizados, para la realización de la actividad que el
estudiante debe entregar en el curso anteriormente nombrado.

Expreso que el/la estudiante me ha explicado con antelación el objetivo y alcances de

dicho proceso.

Nombre participante: Firma:

GERARDINI N. SABOGAL P. GERARDINI N. SABOGAL P.

CC. 52.268.915
TP. 105280

Nombre estudiante (a) responsable: Firma:

Alfonso Hernández Pretel Alfonso Hernández Pretel

_______________________________ ____________________________
CC. 1098644351

Fecha: _______26 marzo 2021__________________

Entrevista a psicóloga educativo.

Alfonso Hernández Pretel

Ps. GERARDINI N. SABOGAL P.

T.P. 105280

CC. 52.268.915

De acuerdo con su experiencia y formación, ¿Cuáles son las acciones, procesos o actividades más relevantes que
ejecuta en su ejercicio profesional?

Lo mas relevante es crear planes y programas que faciliten el aprendizaje de los jóvenes y el mejoramiento continuo
junto con los docentes en su quehacer optimizando los procesos de aprendizaje y el rendimiento en el plantel
escolar.

¿De qué manera, se evidencia el componente ético en este contexto?

Se evidencia en todo el trabajo realizado en cuanto recae sobre el psicólogo educativo una gran responsabilidad en el
momento de la toma de decisiones que afectan no solo al alumno si no a la institución educativa y a la familia.

Así mismo el generar confianza implica saber manejar la información que recibe de parte de los alumnos como de sus
familias y aun así mantener una postura objetiva frente a la situación.

Por otra parte, la creación de contenidos y métodos que permitan aportar a las habilidades cognitivas de los
estudiantes manteniendo así su idoneidad.

¿Desde cuál de los enfoques psicológicos orienta las acciones que desempeña en su contexto?
Se maneja desde un enfoque cognitivo conductista hasta la psicología social y organizacional.

¿Cuáles son las estrategias, herramientas, técnicas de abordaje que utiliza con mayor regularidad en su ejercicio
profesional?

La estrategia principal es la motivación, el encuadre y la confianza en tanto que estas se deben manejar a través de
los años para que no se pierdan y se logren los objetivos planteados.

Como herramientas hacemos uso de los test psicológicos, la entrevista y la observación, que nos permiten dar cuenta
de sus cualidades, habilidades, y asi mismo de las diferencias de cada uno de nuestros alumnos y de los cambios que
se presentan a lo largo de los años.

Desde este contexto, ¿Cuáles aspectos considera deberían profundizarse para un mejor ejercicio profesional?

Yo pienso que jamás debemos de deshumanizar la psicología, y no podemos encuadrar a que todos deben ser iguales,
comportarse igual, tener las mismas habilidades y esperar que todos aprendan de la misma manera y al mismo
tiempo, es siempre tener en cuenta que cada uno es un mundo y cada uno aporta desde su posición, y poder
entender que las notas nos alejan de algunos propósitos y que esta no debería ser la única forma de evaluación. En
este orden de ideas, poder tener más tiempo con cada uno y que cada uno sepa que puede contar con el profesional
de psicología en su institución.