Conoce tu libro

Junto con tus compañeros y con el apoyo de tu maestro conocerás diversos

fenómenos naturales, sus causas, sus mecanismos y sus efectos en tu vida diaria.
El libro que tienes en tus manos fue elaborado especialmente para ti y a
continuación, te presentamos cómo está organizado:

Punto de partida: Presenta una serie de actividades para poner en juego tus
conocimientos y habilidades de física.

Entrada de bloque: Al inicio de cada bloque encontrarás una imagen alusiva al

contenido temático del bloque.

 Para empezar: Contiene actividades para que expreses tus conocimientos sobre
el tema y los relaciones con lo que aprenderás.

Manos a la obra: En esta sección tendrás la oportunidad de leer textos, observar

fotografías e imágenes, y realizar actividades para ampliar tus conocimientos.

Para terminar: Este apartado te ofrece actividades para reflexionar, recapitular y

elaborar conclusiones sobre los temas estudiados.

 Evaluación: Al final de cada bloque encontrarás actividades de evaluación que te

ayudarán a verificar lo que aprendiste.

Proyectos: Esta sección te permitirá planear y realizar un proyecto científico o

tecnológico para poner en práctica lo que aprendiste.

Recursos audiovisuales e informáticos: Los recursos audiovisuales e informáticos

amplían y enriquecen tu comprensión sobre los temas de estudio, y te permiten
ejercitar lo que ya sabes. Puedes verlos con tu maestro en el salón de clase o
fuera de la escuela con sólo conectarte al portal de Telesecundaria.

Actividad experimental: Este tipo de actividades te permiten poner en práctica

habilidades de pensamiento crítico, como la elaboración de hipótesis, la
comparación de fenómenos, el registro de datos y la elaboración de conclusiones.
Actividades: Con éstas, podrás analizar y discutir con tus compañeros;
desarrollarás diversas formas de trabajo, a veces de manera individual, otras por
equipos, o bien en grupo.

Alerta o Precaución: Contiene indicaciones de cuidado y seguridad que es

necesario observar y atender durante o al término de una actividad experimental.

Carpeta de trabajos: Te señala los trabajos que debes incorporar a tu carpeta de

evidencias. Esta herramienta te permitirá revisar lo que aprendiste a lo largo de un
tema o de un bloque, y reflexionar cómo lo aprendiste.

Secciones de apoyo: Son textos breves de diferentes tipos que te ofrecen

información adicional.

¿Qué sé?
Ahora que inicias esta nueva etapa, recuerda lo que aprendiste en cursos
anteriores y responde.

1-.¿Cuándo un ciclista comienza a moverse, ¿en qué momento identificas que

acelera su velocidad y en qué momento puedes asegurar que su rapidez es
constante?

Cuando el ciclista se encuentra en estado inerte y comienza adquirir velocidad

ocurre en función de la distancia que va a recorrer y el tiempo que transcurre.

2-Toma un objeto que tengas a la mano, déjalo caer de cierta altura y describe su
movimiento hasta que llega al piso.

En el momento que dejo caer el objeto y este no se desvía en ninguna dirección

ocurre un movimiento rectilíneo uniforme vertical, pues la fuerza no cambia y no se
altera la velocidad del objeto.
 Fuerza rápido Fuerza Fuerza Fuerza
dinámica estatica resistencia

4. ¿Por qué la Luna no se aleja de la Tierra? ¿Qué la mantiene cerca de nuestro

planeta?
El movimiento rotativo que la tiene en la galaxia, siempre va permanecer por que
el movimiento es constante.
5. Con el impulso de una bicicleta al bajar una pendiente se puede ascender por
una cuesta, ¿qué tipos de energía actúan en este caso?
Energía potencial y Energía cinética
6. Menciona cinco tipos de energía relacionados con las actividades que realizas
de manera cotidiana.
Energía solar, Energía eólica, Energía cinética, Energía hidráulica, Energía
potencial.
7. En el funcionamiento de un foco ocurren diversas transformaciones de energía.
Escribe una √ en las dos opciones correctas:
( ) La energía lumínica se transforma en energía potencial. ( X ) La energía
eléctrica se transforma en energía lumínica. ( X ) La energía lumínica se
transforma en energía eléctrica. ( ) La energía lumínica se transforma en energía
calorífica.
8. ¿Qué tipos de energía identificas en el movimiento de un automóvil? Justifica tu
respuesta.
Energía mecánica porque en el momento que el auto camina se ejerce una
energía por parte del motor y se mantiene en una velocidad constante.
9. Observa la imagen y explica la forma como se transmite el calor del fuego al
sartén.
A través de la energía calorífica
10. Explica qué le sucede a la composición de los objetos cuando se calientan.
Se dilatan los objetos con el calor.
11. ¿Qué cambios se observan en una barra de hierro cuando su temperatura
cambia de 0 °C a 100 °C?
Se derrite y cambia su composición, es maleable.
12. ¿Qué instrumento nos permite conocer si un objeto está caliente o frío?
Termómetro
13. En la ciencia se utilizan modelos para representar cosas de manera similar a
como lo hacen los arquitectos, menciona algunos modelos científicos que
conozcas.
Modelo atómico y Modelo visual

Metro, centímetro, longitud,

densidad, peso y resistencia

Liquido Solido Gaseoso

Liquido Gaseoso Solido