INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA DISTRITAL

MANUEL ELKIN PATARROYO- AÑO 2020

Guía de física _ Docente: Sibil Pacheco
Nombre del estudiante _____________________grado:10_____
Fecha: abril 20 del 2012. fecha de entrega: abril 30 __________ __
El siguiente tema se desarrolló en clase. Esta actividad reforzará y evaluará lo que aprendiste, ademáste
permitirá complementar tu conocimiento.
TEMA: Suma de vectores por descomposicion rectangular
Sub tema: Actividad complementaria
DBA: Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se presentan cuando las
fuerzas aplicadas sobre el sistema se anulan entre ellas, y que en presencia de fuerzas resultantes
no nulas se producen cambios de velocidad.

COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico e indagación..

DESEMPEÑO: Define e interpreta los conceptos de desplazamiento, trayectoria, velocidad, rapidez y
aceleración.
METODOLOGIA: Observa el ejemplo que sigue a continuación, asi recordarás que pasos vas a seguir
para realizar el taller propuesto

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: A continuacion encontrarás un taller que te servirá para

recordar y reforzar tus conocimientos sobre la suma de vectores por descomposicion rectangular que
se trabajó en clase . Deberás desarrollarlas y enviarlas al correo electrónico de contacto:
mepsibilpacheco@gmail.com

Actividad de refuerzo: 1. Escoge 3 de los vectores presentados en las gráficas y halla sus componentes
rectangulares según ejemplos resueltos esn clase, utiza una tabla para organizar estos datos.
2.Halla las componentes rectangulares de los vectores siguientes

4.EVALUACION FORMATIVA:
a) ¿Pude desarrollar los ejercicios sin ninguna dificultad?
b) ¿Es necesario que refuerce algunos de los pasos para hallar la suma de vectores por descomposición
rectangular ?
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA DISTRITAL
MANUEL ELKIN PATARROYO- AÑO 2020
Guía de física _ Docente: Sibil Pacheco
Nombre del estudiante _____________________grado:10_____
Fecha: abril 20 del 2012. fecha de entrega: mayo12 __________ __

El siguiente documento es una guía didáctica que te permitirá fortalecer tus conocimientos, o adquirir
otros desde tu hogar, con la colaboración de tus padres o acudiente. Deberás leer el contenido, lo cual
te ayudará a solucionar las actividades propuestas.
TEMA: Movimientos y gráficos de posición contra tiempo
DBA: Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se presentan cuando las fuerzas
aplicadas sobre el sistema se anulan entre ellas, y que en presencia de fuerzas resultantes no nulas se
producen cambios de velocidad.

COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico e indagación..

DESEMPEÑO: -Define e interpreta los conceptos de desplazamiento, trayectoria, velocidad, rapidez y
aceleración.
-Establece las características del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y del Movimiento Rectilíneo
Uniformemente acelerado (MRUA).
Contesta las siguientes preguntas en tu mente, si tiene alguna dificultad, deberás hacer uso de la consulta.
PREGUNTAS ORIENTADORAS: ¿Qué idea tienes sobre movimiento, ¿en qué dirección ocurre?
¿Cuáles son las características que presenta?, ¿qué elementos se involucran en ellos?

En las imágenes piensa ¿cuáles son los

movimientos que observas?,¿ qué
elementos relacionados con los movimientos
descubres?

METODOLOGIA: A continuación, deberás leer el materia propuesto donde se te explica claramente el

tema a desarrollar, también se te proporcionan ejemplos básicos que te orientarán para el desarrollo de
las actividades propuestas, las cuales debes resolver haciendo uso de la bibliografía web proporcionada
y enviar vía correo electrónico de contacto.
1- Introducción al movimiento

El movimiento es el cambio de posición de un objeto respecto a otros —que sirven de sistema de

referencia— en el tiempo transcurrido.
A nuestro alrededor podemos observar muchos movimientos, cada uno de ellos con características propias.
Para clasificarlos debemos elegir algún criterio. La trayectoria y la velocidad son criterios que se utilizan
para clasificar los movimientos.

2- Según la trayectoria

Según la forma de la trayectoria, un movimiento puede ser rectilíneo o curvilíneo.

1.1- Movimiento rectilíneo

Cuando la trayectoria de un móvil es recta, la velocidad lleva siempre esa misma dirección. A este tipo de
movimiento lo llamamos movimiento rectilíneo.

Aquí te mostramos dos ejemplos de los tipos de movimiento rectilíneo más importantes:

a- Movimiento rectilíneo uniforme

Un movimiento rectilíneo uniforme (MRU) se caracteriza por tener una trayectoria rectilínea y
una velocidad constante. Un tren realiza un movimiento rectilíneo, ya que avanza por una línea recta.
Además, durante largos tramos mantiene la misma velocidad.

Se trata de un ejemplo de movimiento rectilíneo uniforme.

b- Movimiento rectilíneo uniformemente variado
El movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV) tiene una trayectoria recta y su aceleración es
constante; es decir, aumenta y disminuye de manera constante.

El movimiento rectilíneo uniformemente variado puede ser acelerado o retardado.

- Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: Es acelerado cuando su velocidad aumenta a medida

que transcurre el tiempo y, por tanto, la aceleración es positiva.

El cohete, al despegar, pasa de estar en reposo a adquirir una enorme velocidad. Además, como la
trayectoria que realiza es una línea recta, decimos que el cohete lleva un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado.
- Movimiento rectilíneo uniformemente retardado: Es retardado cuando su velocidad disminuye a
medida que pasa el tiempo y, por tanto, la aceleración es negativa.
2.1- Movimientos curvilíneos
Si la trayectoria del móvil es una línea curva, la velocidad lleva siempre la dirección tangente a la
trayectoria en cada punto. En este caso hablamos de movimientos curvilíneos.

Aquí verás algunos ejemplos:

a- Circular: la trayectoria del móvil es una circunferencia. Si lo que gira da siempre el mismo número de
vueltas por segundo, decimos que posee movimiento circular uniforme (MCU).

Ejemplo:
- Las aspas de los aerogeneradores de los parques eólicos realizan un movimiento circular. - Un disco
compacto durante su reproducción en el equipo de música, las manecillas de un reloj o las ruedas de una
motocicleta.
b- Parabólico: La trayectoria del móvil es una parábola. Este movimiento se descompone en un
movimiento horizontal y uno vertical.

Ejemplo:
- El movimiento que realiza la jabalina al ser lanzada.

- El lanzamiento de pelotas u otros objetos en la mayoría de los deportes.

c- Elíptico: es un caso de movimiento acotado en el que una partícula describe una trayectoria elíptica.

Ejemplo:
- La Tierra, al igual que el resto de los planetas del sistema solar, gira al rededor del sol describiendo una órbita
elíptica.

d- Movimiento pendular: La trayectoria del móvil es una circunferencia; pero el móvil no cae. Es un
movimiento de
vaivén; por ejemplo, el movimiento de un columpio.
3- Según la velocidad

Según la velocidad, los movimientos pueden ser uniformes o acelerados.

3.1- Movimiento uniforme

Es el movimiento en el cual la velocidad del móvil es constante en todo su recorrido, es decir que no tiene
aceleración. Los movimientos uniformes pueden tener cualquier trayectoria. Por eso, existen movimientos
rectilíneos uniformes o circulares uniformes. Un ejemplo de movimiento circular uniforme es un DVD
que gira con velocidad constante dentro del lector.
3.2- Movimiento acelerado
Es el movimiento en el cual la velocidad del móvil no es constante en todo su recorrido, es decir que
aumenta o disminuye porque existe aceleración. Por ejemplo: al iniciar una carrera, el atleta va aumentando su
velocidad, y al llegar a la meta, la disminuye.
4- Movimientos especiales

4.1- Caída libre

Cualquier cuerpo soltado desde cierta altura es atraído por la fuerza de gravitación que ejerce la Tierra y cae
hacia el suelo siguiendo una trayectoria recta. Este movimiento se denomina caída libre y es un ejemplo
particular del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

Si despreciamos los efectos del aire en la caída de los cuerpos, todos los cuerpos caen con una aceleración
constante, independientemente de su masa, forma o tamaño.

La aceleración que adquieren los cuerpos cuando caen se denomina aceleración de la gravedad o aceleración
gravitacional. Se la simboliza con la letra g.

El valor de la aceleración de la gravedad depende del lugar de la Tierra en que se mida. Así, mientras más lejos
se encuentre un cuerpo del centro de la Tierra, menor será la aceleración de la gravedad. El valor promedio de la
aceleración de la gravedad en la superficie terrestre es de 9,8 m/s2.
4.2- Lanzamiento vertical
Cuando lanzas un cuerpo hacia arriba (por ejemplo, una moneda), este asciende con un movimiento rectilíneo
durante cierto tiempo y, luego, cae.
Cuando la moneda alcanza el punto más alto de su trayectoria rectilínea, esta se encuentra momentáneamente
con velocidad cero y se invierte el sentido del movimiento: se mueve cayendo libremente desde esa altura.

En el lanzamiento de un cuerpo hacia arriba, se pueden distinguir dos movimientos: el movimiento vertical hacia
arriba, con velocidad inicial conocida, y el movimiento vertical hacia abajo, que se puede entender como un
movimiento de caída libre con velocidad inicial cero.

Tanto al subir como al bajar, el cuerpo mantiene el mismo valor de la aceleración gravitatoria. Al ascender, esta
hace decrecer la velocidad, y al descender, la aumenta.

5- Descripción del movimiento

Describir un movimiento es saber dónde se encuentra un móvil respecto a un sistema de referencia en cada
instante. Esta descripción se realiza mediante los siguientes elementos:

5.1- Trayectoria: es la figura formada por los distintos puntos que va ocupando a medida que transcurre el
tiempo. Si la trayectoria es una recta, el movimiento es rectilíneo. Si es un curva, es curvilíneo.
5.2- Posición (P): Es el lugar donde se encuentra el móvil, respecto a un sistema de referencia específico.

a. Posición inicial: Corresponde al vector comprendido entre el sistema de referencia y el punto de partida
de un móvil. La posición inicial es elvector que indica el punto donde se inició el movimiento.

b. Posición final. Corresponde al vector comprendido entre el origen de un sistema de coordenadas y el

punto de llegada del móvil. La posición final es el vector que indica el punto donde se inició el
movimiento.

5.3- Desplazamiento: es la variación que experimenta un móvil, entre el punto de partida y el de llegada.
Este vector indica el cambio de posición del móvil entre los puntos inicial y final de su movimiento,
independiente de la trayectoria utilizada.

Analíticamente corresponde a:

5.4- Distancia recorrida: es la longitud de la trayectoria del móvil desde el punto inicial al punto final.
Corresponde a una magnitud escalar.
5.5- Tiempo: Es la magnitud física que mide la duración de las cosas sujetas a cambio. Se denota por t.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: A continuación, encontrarás unas actividades donde

ejercitarás lo aprendido. Deberás desarrollarlas y enviarlas al correo electrónico de contacto:
mepsibilpacheco@gmail.com

ACTIVIDAD 1

1. Elabora un mapa conceptual acerca del movimiento y los diferentes tipos de movimiento que
leíste en el material anterior.
2. Define los siguientes conceptos: Posición, tiempo, desplazamiento, espacio, trayectoria.
SIGAMOS CONCEPTUALIZANDO
La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa la distancia recorrida de un objeto
por unidad de tiempo. Se representa por o . En análisis dimensional sus dimensiones son
[Longitud]/[Tiempo].Su unidad en el Sistema Internacional de Unidades es el metro por
segundo (símbolo m/s).
Según el lapso de tiempo recorrido, la velocidad puede ser de diversos tipos: media, instantánea y
relativa. La Velocidad Media reporta la velocidad en un intervalo dado y se llega a ella dividiendo el
desplazamiento por el tiempo transcurrido. La velocidad instantánea, es la que tiene un móvil en un
instante dado.

La velocidad media se calcula usando la siguiente formúla:

Donde Xf = Posición final; Xo= Xi= Posición inicial; Tf= tiempo final; To= Ti= Tiempo inicial
 La rapidez es la relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado en completarla. La rapidez se
calcula con la siguiente formula

R = Distancia total / Tiempo total

ejemplo:

Un auto inicia su movimiento para t = 0 s en la posición x = 5 cm; luego alcanza la posición x = 23

cm en un t= 8s, y finalmente se devuelve a la posición x = 17 cm en un t=15s.

a) Construye el gráfico de posición contra tiempo. (X Vs T)

b) Cuáles son las velocidades medias del cuerpo?

Solución:
Para Velocidad 1 tenemos:

xi= 5cm ti=0s

xf= 23cm tf=8s

V1= 23cm - 5cm = 18cm =2,25 cm/s

8 s - 0s 8s
Para velocidad 2 tenemos:

xi= 23cm ti=8s

xf= 17cm tf=15s

V2== 17cm - 23cm = -6cm =-0,857 cm/s

15 s - 8s 7s
c) Cuál es la rapidez del auto?

Solución:

r= Espacio recorrido = 35 cm=2,33 cm/s

tiempo total 15 s

ACTIVIDAD 2

1. Un móvil sobre una carretera recta inicia su movimiento en la posición X1 = 0 km, en un tiempo t1 = 0
h, alcanza la posición X2 = 200 km y luego regresa a la posición X3 = 150 km, empleando para todo el
recorrido, un tiempo de 4 horas.
• ¿Cuál es la velocidad media del móvil?
• ¿Cuál es su rapidez media?
• Expresa los resultados en m/s
2. Un atleta recorre la mitad de su trayectoria en 20 minutos y la segunda mitad en 30 minutos. Si el
recorrido total es de 38 km, ¿Cuál es la rapidez media del atleta?

GRAFICAS DE VELOCIDAD CONTRA TIEMPO ( V vs T )

Un gráfico de Velocidad contra tiempo ( V Vs T) nos muestra las diferentes velocidades que puede
adquirir un cuerpo en cualquier instante de tiempo. Para construir un gráfico de velocidad contra
tiempo es necesario tener en cuenta la información que podemos obtener de un gráfico de posición
contra tiempo.

Observemos a partir del siguiente ejemplo como construit un gráfico V vs T.

El siguiente gráfico nos muestra las diferentes posiciones de un cuerpo a través del tiempo; nosotros ya
sabemos que de este tipo de gráficos podemos obtener la siguiente información : Desplazamientos
parciales y totales, espacio recorrido, velocidades medias y rapidez del cuerpo ( de acuerdo al numeral
1 y 2 estudiados de la cinemática)

Calculemos primero los desplazamientos del cuerpo: Recordemos que desplazamiento ∆X= Xf - Xi

∆X1= 60m - 20 m = 40m ∆X2= 60m - 60 m = 0m

∆X3= 40m - 60 m = -20m ∆X4= 40m - 40 m = 0m

∆X5= -40m - 40 m = -80m ∆X6= -40m - (-40 m) = -40m+ 40 m= 0Km

Ahora con los desplazamientos del cuerpo podemos calcular las velocidades del cuerpo , recordemos que

Entonces si aplicamos esta fórmula de velocidad que ya conocemos obtenemos las siguientes
velocidades del cuerpo: Vm1= 40m/2 s = 20 m/s ; Vm2= 0 m/s; Vm3= -20m /
s = -20 m/s ; Vm4= 0 m/s; Vm5= -80 m/s; Vm6= 0 m/s
Con la información anterior procederemos a construir el gráfico de Velocidad contra tiempo ( V vs T)

VELOCIDAD MEDIA ENTRE LOS TIEMPOS

OBTENIDA RESPECTIVOS
Vm1= 20 m/s t0= 0 segundos
t1= 2 segundos
Vm2= 0 m/s t1= 2 segundos
t2= 3 segundos
Vm3= -20 m/s t2= 3 segundos
t3= 4 segundos
Vm4= 0 m/s t3= 4 segundos
t4= 5 segundos
Vm5= -80 m/s t4= 5 segundos
t5= 6 segundos
Vm6= 0 m/s t5= 6 segundos
t6= 7 segundos

EL GRÁFICO CORRESPONDIENTE DE VELOCIDAD Vs TIEMPO SERÁ EL SIGUIENTE:

Completa tu conocimiento observando los videos que aparecen dando clic a los link siguientes en tu
computador o celular
https://www.youtube.com/watch?v=opRTNJXZWUM
https://www.youtube.com/watch?v=vh1P27voRw0

EVALUACIÓN FORMATIVA. a) Piensa y responde en tu mente:

¿Cómo te parecieron los videos?, ¿la información que contienen los videos es suficiente para aclarar tus dudas?
b) Escribe las preguntas que me harás durante la retroalimentación virtual acerca del tema en estudio.
ACTIVIDAD 3

1. Después de ver el video responde:

a) Qué es un gráfico de posición contra tiempo?
b) b) ¿Qué información se obtiene en el?

2. Resuelve los siguientes ejercicios:

a) Un cuerpo se mueve a lo largo de una trayectoria rectilínea y ocupa las siguientes posiciones en
los tiempos dados:

Tiempo (s) 0 1 2 4 6
Posición 0 4 6 0 5
(m)
Calcular:
a. Realiza el gráfico de x contra t
b. El desplazamiento en cada intervalo.
c. El desplazamiento total.
d. La velocidad media en cada intervalo.
e. La velocidad media en todo el intervalo.
f. El espacio total recorrido.
g. La rapidez media en todo el intervalo.

3.

EVALUACIÓN FORMATIVA: Elabora una corta conclusión de lo que aprendiste con esta guía.

BIBLIOGRAFIA:
Las direcciones de la web proporcionadas arriba en cada tema.
https://sites.google.com/site/elpasadodelafisica/
Correo electronico de contacto para retroalimentacion.
Conceptualizacion proporcionada en la guia.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA DISTRITAL
MANUEL ELKIN PATARROYO- AÑO 2020
Guía de física _ Docente: Sibil Pacheco
Nombre del estudiante _____________________grado:10_____
Fecha: abril 20 del 2012. fecha de entrega: mayo 27__________ __

TEMA: Movimiento rectilineo uniforme Vr movimiento acelerado

DBA: Comprende, que el reposo o el movimiento rectilíneo uniforme, se presentan cuando las fuerzas
aplicadas sobre el sistema se anulan entre ellas, y que en presencia de fuerzas resultantes no nulas se
producen cambios de velocidad.

COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico e indagación..

DESEMPEÑO: Establece las características del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y del
Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado (MRUA).
Contesta las siguientes preguntas en tu mente, si tiene alguna dificultad, deberás hacer uso de la consulta.
PREGUNTAS ORIENTADORAS:
En las imágenes piensa ¿Cuáles son los
movimientos que tienen una trayectoria
rectilínea?

METODOLOGIA: A continuación, deberás leer el materia propuesto donde se te explica claramente el

tema a desarrollar, también se te proporcionan ejemplos básicos que te orientarán para el desarrollo de
las actividades propuestas, las cuales debes resolver haciendo uso de la bibliografía web proporcionada
y enviar vía correo electrónico de contacto.

DEFINICIÓN:
El movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.) es aquel en el que la trayectoria es una linea recta y la
velocidad es constante. A pesar de que encontrar el movimiento rectilíneo uniforme o m.r.u en la
naturaleza, es bastante extraño; es el movimiento más fácil de estudiar y nos servirá para estudiar otros
más complejos. El movimiento rectilíneo uniforme cumple las siguientes propiedades:

• La aceleración es cero (a=0) debido a que la velocidad no cambia de dirección ni cambia su

magnitud (su valor).
• Por otro lado, la velocidad inicial, media e instantánea del movimiento tienen el mismo valor
en todo momento EN CONCLUSIÓN: Un cuerpo realiza un movimiento rectilíneo
 uniforme cuando su trayectoria es una linea recta y su velocidad es constante. Esto implica
que recorre distancias iguales en tiempos iguales.

ECUACIONES DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU).

Básicamente para el M.R.U se utiliza una sola fórmula, de la cual se derivan dos más.

De esta fórmula se desprenden dos más, las cuales surgen a partir del correcto despeje de las variables
que se requiere calcular.
ES NECESARIO TENER EN CUENTA QUE PARA PODER APLICAR ESTAS ECUACIONES SE
DEBE MANEJAR LAS UNIDADES DE MEDIDAS EQUIVALENTES QUE HEMOS UTILIZADO
EN EL S.I. ( distancia en metros. velocidad en metros/segundo, tiempo en segundos).

Completa tu conocimiento dando clic a los link siguientes y visualizando en tu computador o celular
con los siguientes videos:
https://matemovil.com/movimiento-rectilineo-uniforme-mru-ejercicios-resueltos/

EJEMPLO 1

¿A qué velocidad debe circular un auto de carreras para recorrer 50km en un cuarto de hora?

Como la distancia es en kilómetros, vamos a escribir el tiempo en unidades de hora para tener la velocidad
en km/h.

El tiempo que dura el movimiento es:

La distancia recorrida por el móvil es:

Por tanto, su velocidad debe ser:Solución

Como la distancia es en kilómetros, vamos a escribir el tiempo en unidades de hora para tener la velocidad
en km/h.

EJEMPLO 2

Si Alberto recorre con su patinete una pista de 300 metros en un minuto, ¿a qué velocidad circula?

La distancia a recorrer durante el movimiento es:

Y el tiempo es 1 minuto:

La velocidad a la que circula Alberto es

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: A continuación, encontrarás unas actividades donde

ejercitarás lo aprendido. Deberás desarrollarlas y enviarlas al correo electrónico de contacto:
mepsibilpacheco@gmail.com

ACTIVIDAD 1

TALLER DE MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME. (M.R.U)

1) Un ciclista recorre 98 km en 2h de manera uniforme, calcular: a) Su velocidad. b) ¿Cuántos

kilómetros recorrerá en 3 h con la misma velocidad?

2) Se dispara a 2,04 km de donde se encuentra un policía, ¿cuánto tarda el policía en oírlo si la

velocidad del sonido en el aire es de 330 m/s?

3) ¿Cuál será la distancia recorrida por un automóvil a razón de 90 km/h, después de un día y medio de
viaje, si el auto se mueve con velocidad constante?

4) Un atleta, recorre la recta de un circuito, con velocidad constante. En el tiempo t1 = 0,5 s y t2 = 1,5
s, sus posiciones en la recta son x1 = 3,5 m y x2 = 43,5 m. Calcular:
a) ¿A qué velocidad se desplaza el atleta?
b) ¿En qué punto de la recta se encontraría a los 3 s?

MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.U.A) O MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE VARIADO (MUV)

DEFINICIÓN: El movimiento uniformemente acelerado (MUA) es un tipo de movimiento muy
frecuente en la naturaleza. Una bola que rueda por un plano inclinado o una piedra que cae en el vacío
desde lo alto de un edificio son cuerpos que se mueven ganando velocidad con el tiempo de un modo
aproximadamente uniforme; es decir, con una aceleración constante, el cual “en tiempos iguales,
adquiere iguales incrementos de rapidez”. En este movimiento la velocidad es variable, nunca
permanece constante; lo que si es constante es la aceleración.

Entenderemos como aceleración la variación de la velocidad con respecto al tiempo. Pudiendo ser este
cambio en la magnitud (rapidez), en la dirección o en ambos.Las variables que entran en juego (con sus
respectivas unidades de medida) al estudiar este tipo de movimiento son:

Velocidad inicial = Vo (m/s); Velocidad final = Vf (m/s); Aceleración = a (m/s2)

Tiempo = t (s); Distancia = x (m)

ECUACIONES USADAS EN EL M.U.A. a) b)

c)

De estas tres ecuaciones, si haces algunos despejes (y puedes hacer muchos) obtienes algunas de las
siguientes que también te pueden servir, dependiendo el caso de lo que requieras:

a) b) c) X = (Vf + Vo) . ( t )/ 2

EJEMPLO 3

Un tren de alta velocidad en reposo comienza su trayecto en línea recta con una aceleración constante
de a=0.5m/s2a=0.5m/s2. Calcular la velocidad (en kilómetros por hora) que alcanza el tren a los 3
minutos.

Solución

Como el tren está en reposo, la velocidad inicial es 0:

Nótese que la aceleración es en metros por segundos al cuadrado y el tiempo es en minutos. Debemos
escribir el tiempo en segundos:

Calculamos la velocidad aplicando la fórmula:

Tenemos la velocidad en metros por segundo, así que la escribimos en kilómetros por hora:

Por tanto, la velocidad del tren a los tres minutos es 324km/h324km/h

EJEMPLO 3:Un ciclista que está en reposo comienza a pedalear hasta alcanzar los 16.6km/h en 6
minutos. Calcular la distancia total que recorre si continúa acelerando durante 18 minutos más.

Como el pedaleo continúa durante 18 minutos, el movimiento dura un total de 24 minutos.

Primero, calculamos la aceleración sabiendo que en 6 minutos pasa del reposo a 16.6km/h. Los 6 minutos
son 6/60=0.16/60=0.1 horas.

Despejamos la aceleración de la fórmula de la velocidad:

Ahora, calculamos la posición a los 24 minutos (son 24/60=0.424/60=0.4 horas):

El ciclista recorre 13.28 kilómetros.

ACTIVIDAD 2
TALLER DE MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO (M.U.A)
1. La siguiente tabla indica en varios instantes los valores de la velocidad de un automóvil que se
mueve en una carretera plana y recta.
t (s) 1 2 3 4 5
v (m/s) 6 10 14 18 22

(a) ¿Cuál es la variación de la velocidad en cada uno de los intervalos considerados de 1 s? ¿Son iguales
entre sí estas variaciones? ¿Cómo clasificaría el movimiento?

(b) ¿Cuál es el valor de la aceleración del automóvil?

(c) ¿Cuál era el valor de la velocidad inicial del automóvil en t = 0?

2. ¿Qué velocidad inicial debería tener un móvil cuya aceleración es de 2 m/s2 para alcanzar una
velocidad de 90 km/h a los 4 s de su partida?

3. Un tren va a una velocidad de 16 m/s; frena y se detiene en 12 s. Calcular su aceleración y la distancia

recorrida al frenar.

4. Un móvil parte del reposo con M.U.V. y cuando ha recorrido 30 m tiene una velocidad de 6
m/s. Calcular su aceleración y el tiempo transcurrido.

5. Un automóvil con velocidad de 72 km/h frena con una desaceleración constante y se para en 9 s. ¿Qué
distancia recorrió?

6. Un automóvil parte del reposo y con aceleración constante de 3 m/s2 recorre 150 m. ¿En cuánto tiempo
hizo el recorrido y con qué velocidad llegó al final?

7. Un cuerpo parte del reposo, tiene durante 4 s una aceleración constante de 10 m/s2, sigue después
durante 8 s con el movimiento adquirido y finalmente vuelve al reposo por la acción de una aceleración
negativa de 10 m/s2. Determinar:

(a) El tiempo total del movimiento. (b) Distancia total recorrida.

8)Busca por la web los siguientes test y diviértete respondiéndolo:

http://triviar.com/trivial-online/884/movimiento-uniforme-acelerado
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/775121/movimiento_rectilineo_ua.htm

EVALUACIÓN FORMATIVA: Elabora un cuadro comparative que muestre las dierencias entre dos
dos movimientos con relacion a la trayectorias, velocidad y aceleracion

BIBLIOGRAFIA:
Las direcciones de la web proporcionadas arriba en cada tema.
https://sites.google.com/site/elpasadodelafisica/
Correo electronico de contacto para retroalimentacion.
Conceptualizacion proporcionada en la guia