DATOS DEL DOCENTE NOVEL

NOMBRE: CURP:
Dulce
RFC: MODALIDAD:
Presencial
NIVEL: NOMBRE DE LA ESCUELA Y CCT:
Primaria

DATOS DE LA TUTORA
NOMBRE: CURP:
CATI NELVA
RFC: MODALIDAD:
Presencial
NIVEL: NOMBRE DE LA ESCUELA Y CCT:
PRIMARIA

PLAN DE TRABAJO
PROPÓSITO:
Fortalecer las capacidades, los conocimientos y las competencias del personal docente de nuevo ingreso para
favorecer su inserción en el trabajo educativo, la autonomía profesional, la participación en la escuela, la
comunicación con los padres de familia y la permanencia en el servicio público educativo, para contribuir a la mejora
de su práctica profesional, de modo que cuente con más y mejores capacidades para propiciar el cumplimiento de las
finalidades de la Educación Básica y el máximo logro de aprendizajes en sus alumnos.

OBJETIVO:
METAS:
 Que el docente novel elaborare su planeación acorde con el nuevo plan y programa de estudio y además se
familiarice con dicho documento.
 Que el docente conozca y emplee diferentes instrumentos para la evaluación.
 Que el docente implemente actividades lúdicas y creativas para que impacte en el aprendizaje de sus alumnos.
 Que el docente novel adquiera y ponga en práctica estrategias que favorezcan un ambiente de aprendizaje.
 Que el docente novel conozca y emplee el Marco para la Convivencia Escolar y así logre aplicarlo y tomar
acuerdos.

IMPLEMENTACIÓ
ACTIVIDADES A DESARROLLAR RESPONSABLE N Espacio
(Fecha)
Reunión inicial
Biblioteca
Socialización de Experiencias docentes: Cómo se siente hasta Tecomitl.
Tutor 9 de enero 2020
ahora y qué necesidades son preponderantes en su práctica
profesional.
Calendarización de observaciones y retroalimentación Biblioteca
Tutor Tecomitl.
Establecimiento fijo del horario de asesoría personalizada y 16 de enero 2020
Tutorado
seguimiento
Diagnostico personal. Tutorado. 20 de enero 2020 Biblioteca
Tecomitl.
 Habilidades del docente novel

Observación de clase Tutor 4 de febrero 2020 ESCUELA

“CARLOS
Tutorado FUENTES”
Retroalimentación Tutor 5 de febrero 2020 Biblioteca
Tecomitl.
PRIORIDADES DE ENSEÑANZA QUE Tutorado
REQUIEREN ATENCIÓN INMEDIATA EN EL AULA
Acompañamiento Tutor 6 de febrero 2020 Biblioteca
Tecomitl.
PRIORIDADES DE ENSEÑANZA Tutorado

Observación de clase Tutor 3 de febrero 2020 ESCUELA

“CARLOS
Tutorado FUENTES

Retroalimentación 4 de marzo Biblioteca

Tecomitl.
PRIORIDADES DE ENSEÑANZA QUE
REQUIEREN ATENCIÓN INMEDIATA EN EL AULA
Socialización de Experiencias docentes: Cómo se siente
hasta ahora y qué necesidades son preponderantes en su
práctica profesional.
Análisis de la planeación. Tutor 10 de marzo 2020 Biblioteca
Tecomitl.
• Sustentada en el nuevo modelo educativo Tutorado
• Identificación de las fortalezas y prioridades de
atención.
Círculo de Estudio: Tipos de Evaluación Tutor 21 de abril 2020 Biblioteca
Tecomitl.
Implementación de Rubricas Tutorado

Estrategias de Control de grupo Tutor 22 de abril 2020 Biblioteca

Tecomitl.
Tutorado
Acompañamiento y apoyo para que el Tutorado lograre
integrar a la clase a la totalidad de alumnos.

Observación de clase Tutor 6 de mayo 2020 ESCUELA

“CARLOS
Tutorado FUENTES

Retroalimentación Tutor 7 de mayo 2020 Biblioteca

Tecomitl.
PRIORIDADES DE ENSEÑANZA QUE Tutorado
REQUIEREN ATENCIÓN INMEDIATA EN EL AULA
Socialización de Experiencias docentes: Cómo se siente hasta
ahora y qué necesidades son preponderantes en su práctica
profesional.
Diseño de estrategias didácticas Tutor 20 de mayo 2020 Biblioteca
Tecomitl.
Tutorado

Selección, elaboración e implementación de materiales Tutor 3 de junio 2020 Biblioteca

Tecomitl.
Tutorado

Revisión de diferentes métodos para la enseñanza de la Tutor 4 de junio 2020 Biblioteca

Tecomitl.
escritura. Tutorado

Planeación de actividades de escritura y lectura Tutor 10 de junio 2020 Biblioteca

Tecomitl.
(Acompañamiento) Tutorado
Reunión de balance Tutor 18 de junio 2020 ESCUELA
“CARLOS
Tutorado FUENTES