Lengua de Señas Chilena

(LSCH)
Alfabeto Dactilológico
 Alfabeto Dactilológico
En la lengua de señas hay algunas señas que utilizan
algunas letras del alfabeto manual como
por ejemplo: Europa, Enero, Febrero.

El alfabeto manual no tiene morfología, sintaxis ni semántica propia.

Está inmerso en la lengua de señas.
A A B C D E

L F G H I J

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A A
B N O P Q R S

E U T U V W X

T A Y Z

O L
 Lengua de señas chilena
• ¿Qué saben acerca
de las lenguas?

• ¿Cómo lo
aprendieron?

• ¿Creen ustedes que

la lengua de señas
es una lengua? ¿Por
qué?
 Lengua de señas chilena
Desde una perspectiva socio antropológica y lingüística,
las personas sordas y su comunidad poseen patrones de
pensamiento cultural distintos a los de las personas
oyentes.

Las personas sordas constituyen un grupo cultural

independiente, lo cual se ve reflejado en su lengua, como
símbolo de su identidad étnica.

Los miembros de la comunidad comparten experiencias

de vida y tienen en común comportamientos y valores,
siendo la lengua de señas uno de sus valores mas
importantes.
 Lengua de señas chilena
• La  lengua  de  señas,  de  modalidad  gestual‐visual,  es 
el medio de comunicación natural entre las personas 
sordas,  el  cual surge  como  idioma  particular  de 
manera  natural  al  interior  de  cada  una  de  las 
Comunidades  de  Sordos.  La  lengua  de  señas  les 
permite  a  las  personas  sordas  establecer  una  real  y 
verdadera  interacción  y  es  el  símbolo  de  la  frontera 
que señala los limites entre la Comunidad de sordos 
y  la  Sociedad  Oyente,  otorgándoles  además,  su 
identidad  como  persona  y  miembros  de  esa 
comunidad.
 Lengua de señas chilena
Constituye un sistema lingüístico con una gramática
propia, que puede ser descrita científicamente como la
gramática de cualquier lengua humana.

Desde la psicolinguistica, se concibe la lengua de

señas como la lengua natural de las personas sordas
que presenta todas las propiedades de toda lengua
humana. (Fuente: Adamo Dora, Cabrera Irene, Acuña
Ximena; Lengua de Señas Chilena y Educación de las
Personas Sordas, MINEDUC, Septiembre de 2006).
 Lengua de Señas Chilena
• Es patrimonio cultural de la comunidad sorda Chilena.
• Es tan compleja como las lenguas orales
• Es la lengua natural de las personas sordas, se adquiere
naturalmente al estar expuesto a ella
• Es su medio natural de comunicación
• Brinda una base sólida para la comprensión y expresión,
para el aprendizaje y la reflexión.
• Les permite construir su identidad como persona.
• Favorece el desarrollo cognitivo, emocional y social
• Constituye un sistema lingüístico con una gramática
propia.
AI igual que todas las lenguas:
• La lengua de señas chilena, es dinámica,
flexible y sus usuarios la adaptan a sus
necesidades comunicativas.

• Presenta variaciones, como procesos

naturales de todas las lenguas según: Las
regiones, el género, la edad, grupo
sociocultural, entre otras.
 Lengua de Señas Chilena

Comportamiento no manual acompaña la realización de las señas, y

funciona expresando diferencias y matices sutiles de significación en la
lengua.
 Lengua de Señas Chilena 
El comportamiento manual de la lengua de señas, se refiere a los
movimientos que se llevan a cabo con la o las manos en el espacio del
señalizador, para expresar unidades significativas y convencionales.

La realización de cada seña implica:

Una
configuración
manual
Un
movimiento
Se realiza con
precisión para Una
expresar un orientación
significado
determinado. Una locación
de las manos
Es importante comprender
que la estructura
gramatical de la lengua de
señas es diferente a la
estructura del español.

La lengua de señas no se
estructura siguiendo el
mismo orden que se sigue
en español. Es decir, no se
puede traducir palabra a
palabra (o seña a seña).

El uso correcto de la lengua de

señas, exige el dominio, no
solo del vocabulario, sino
también de su gramática y de
las reglas que rigen su
organización interna.
"Las palabras más hermosas carecen
de sonido, se escuchan con los ojos y
se dicen con latidos“