SEMANA UNO

ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- Establecer relaciones de - conteo de unidades de segundo Representaciones figuradas de
equivalencias y orden aditivo entre orden en forma aditiva y primero, segundo, tercero y cuarto
colecciones de objetos. multiplicativa de 5 en 5 y de 10 en orden (unidades, decenas, centenas y
10 unidades de mil.)

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Uso de actividades en fotocopias y Realizo talleres y fotocopias de Talleres de descomposición de
taller resolución de problemas. números de 4 y 5 cinco cifras

DESEMPEÑOS
Realizo conteos, los escribo y Resuelvo situaciones que requieren Resuelvo problemas aditivos con
resuelvo problemas con cantidades la adición y multiplicación con sistemas figurados y representaciones
hasta nueve. números hasta 100 simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA DOS
Semana dos ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- conteo significativo uno a uno de - relaciones figuradas de unidades Composiciones de unidades de orden
elecciones pequeñas. de orden inferior a unidades de orden superior
Conteo y escritura de números hasta (consecutivas y no consecutivas y
nueve viceversa)
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Uso de actividades en fotocopias, Desarrollo de talleres y fotocopias Talleres de descomposición de
talleres y tareas de escritura de de resolución de problemas para la números de 4 y 5 cinco cifras
números casa.
DESEMPEÑOS
Realizo conteos, los escribo y Resuelvo situaciones que requieren Resuelvo problemas aditivos con
resuelvo problemas con cantidades la adición y multiplicación con sistemas figurados y representaciones
hasta nueve. números hasta 100 simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA TRES
Semana dos ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- Uso de significado de los números - Conteo y escritura, lectura de . Conteo, lectura y escritura de
en diferentes contextos: medición, cantidades hasta 100. cantidades.
conteo, comparación, codificación,
localización
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Uso de actividades en fotocopias, Desarrollo de talleres y fotocopias Talleres de descomposición de
talleres y tareas de escritura de de resolución de problemas para la números de 4 y 5 cinco cifras
números casa.
DESEMPEÑOS
Realizo conteos, los escribo y Resuelvo situaciones que requieren Resuelvo problemas aditivos con
resuelvo problemas con cantidades la adición y multiplicación con sistemas figurados y representaciones
hasta nueve. números hasta 100 simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA CUARTA
Semana dos ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- ANÁLISIS DE INFORMACIÓN - UNIDADES CONVENCIONALES . Esquema aditivo
- Uso de tablas de conteo. (METRO- REGLA) Resolución de problemas aditivos
- Pictogramas sencillos, análisis de - Longitud (reunir, agregar, comparar,
tablas o pictogramas. - La longitud de un objeto o una descomponer, exceder y
distancia con unidades no recomponer), con sistemas figurados
convencionales y representaciones simbólicas.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Uso de actividades en fotocopias, Desarrollo de talleres y fotocopias de Talleres de descomposición de
talleres y tareas de escritura de resolución de problemas para la casa. números de 4 y 5 cinco cifras
números
DESEMPEÑOS
Realizo conteos, los escribo y Resuelvo situaciones que requieren la Resuelvo problemas aditivos con
resuelvo problemas con cantidades adición y multiplicación con números sistemas figurados y
hasta nueve. hasta 100 representaciones simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA QUINTA
Semana dos ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
- Inferencias sobre probabilidad de
ocurrencia con base en una
información acumulada.
PRIMERO
Uso de actividades en fotocopias,
talleres y tareas de escritura de
números
Realizo conteos, los escribo y
resuelvo problemas con cantidades
hasta nueve.
- UNIDADES CONVENCIONALES
(METRO- REGLA)
Objetos con medidas convencionales
(metro, regla).
- Ordenar colecciones de objetos de
acuerdo con su longitud
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
SEGUNDO
Desarrollo de talleres y fotocopias de
resolución de problemas para la casa.
DESEMPEÑOS
Resuelvo situaciones que requieren la
adición y multiplicación con números
hasta 100
Uso de procedimientos en la
resolución de problemas.
ANÁLISIS DE SITUACIONES DEL
CONTEXTO A TRAVÉS DE DATOS
Organizados en dos.
TERCERO
Talleres de descomposición de
números de 4 y 5 cinco cifras
Resuelvo problemas aditivos con
sistemas figurados y
representaciones simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA SEXTA
Semana dos ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- TIEMPO Y CAPACIDAD - UNIDADES CONVENCIONALES Tabla de conteo con agrupaciones
- Ubicar y ordenar eventos en (METRO- REGLA) múltiples.
relación con su ocurrencia en el - Resolver situaciones de objetos de Tablas de frecuencias absolutas.
ayer, hoy o mañana. acuerdo a la relación de orden directa
e inversa (ser más largo, pero más
pequeño qué)
- El metro y la regla como unidades
convencionales.

PRIMERO
Uso de actividades en fotocopias,
talleres y tareas de escritura de
números
Realizo conteos, los escribo y
resuelvo problemas con cantidades
hasta nueve.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
SEGUNDO
Desarrollo de talleres y fotocopias de
resolución de problemas para la casa.
DESEMPEÑOS
Resuelvo situaciones que requieren la
adición y multiplicación con números
hasta 100
TERCERO
Talleres de descomposición de
números de 4 y 5 cinco cifras
Resuelvo problemas aditivos con
sistemas figurados y
representaciones simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA SEPTIMA
Semana dos ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- TIEMPO Y CAPACIDAD - ANÁLISIS DE INFORMACIÓN EN Pictograma con unidades múltiples.
Ubicar y ordenar eventos en relación TABLAS DE CONTEO Diagramas de barras con escalas
con mi evento determinado, antes y - Uso de tablas de conteo y sencillas.
después del recreo. pictogramas para analizar
- Ubicar y ordenar eventos en los información requerida en toma de
días de la semana y los meses del decisiones del grupo, análisis
año. socioeconómico del curso,
ejecuciones de diferentes tipos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Uso de actividades en fotocopias, Desarrollo de talleres y fotocopias de Talleres de descomposición de
talleres y tareas de escritura de resolución de problemas para la números de 4 y 5 cinco cifras
números
Realizo conteos, los escribo y
resuelvo problemas con cantidades
hasta nueve.
casa.
DESEMPEÑOS
Resuelvo situaciones que requieren Resuelvo problemas aditivos con
la adición y multiplicación con sistemas figurados y
números hasta 100 representaciones simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA OCTAVA
Semana dos ESTANDAR:
PRIMERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Reconozco significados del número en diferentes contextos Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,
en diferentes contextos y con diversas representaciones.
SEGUNDO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.
TERCERO:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Uso representaciones concretas y pictóricas– para realizar equivalencias de un número en unidades del SND.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO PRIMERO
reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones
DBA:
GRADO SEGUNDO:
reconoce en diferentes situaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ellas
DBA
GRADO TERCERO:
resuelve problemas aditivos (suma o resta) y multiplicativos (multiplicación o división) de descomposición de medida
y de conteo
CONTENIDOS POR GRADOS
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
- TIEMPO Y CAPACIDAD - ANÁLISIS DE INFORMACIÓN EN Diagramas de barras con escalas
-Comparar cualitativamente la TABLAS DE CONTEO sencillas.
duración de eventos cotidianos. Conocimiento de tendencias en
- Comparar la capacidad de grupo.
diferentes objetos, primero - Hacer seguimiento de un suceso,
cualitativamente la duración de fenómeno a través de un periodo de
eventos cotidianos. tiempo y hacer inferencia sobre
probabilidades de ocurrencia con
base en la información acumulada.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
PRIMERO SEGUNDO TERCERO
Uso de actividades en fotocopias, Desarrollo de talleres y fotocopias Talleres de descomposición de
talleres y tareas de escritura de de resolución de problemas para la números de 4 y 5 cinco cifras
números casa.
DESEMPEÑOS
Realizo conteos, los escribo y Resuelvo situaciones que requieren Resuelvo problemas aditivos con
resuelvo problemas con cantidades la adición y multiplicación con sistemas figurados y
hasta nueve. números hasta 100 representaciones simbólicas.

EVALUACION
Formativa, Desarrollo De Actividades, Trabajo En Clase, Talleres
 RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos todos aprender, cuentas y cuentos, hojas, cuadernos y fotocopias
de matemáticas copias internet

SEMANA UNO CUARTO Y QUINTO

ESTANDAR:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación, comparación e
igualación de números de decimales.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO CUARTO: utiliza el sistema de numeración decimal para representar, comparar y operar con
números mayores o iguales que 999.000
DBA:
GRADO QUINTO: interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su representación fraccionaria
y decimal para formular y resolver problemas aditivos, multiplicativos.
CONTENIDOS POR GRADOS
CUARTO QUINTO
sistema de numeración conteo, escritura y lectura de sistema decimal de numeración relación aditivo
números hasta 999.000 y multiplicativo con números mayores hasta
100.000

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CUARTO QUINTO
Resolución de talleres, ejercicios en clase ,fotocopias y Resolución de talleres, ejercicios en clase
tarea para la casa ,fotocopias y tarea para la casa

DESEMPEÑOS
Utilizo los números decimales para solucionar situaciones Resolución de talleres, ejercicios en clase
problema ,fotocopias y tarea para la casa

EVALUACION
Formativa
Desarrollo De Actividades
Trabajo En Clase
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos de TODOS APRENDER HOJAS Y CUADERNOS
MATEMATICAS CUENTAS Y CUENTOS
COPIAS INTERNET
SEMANA DOS CUARTO Y QUINTO
ESTANDAR:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación, comparación e igualación
de números de decimales.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO CUARTO: utiliza el sistema de numeración decimal para representar, comparar y operar con números
mayores o iguales que 999.000
DBA:
GRADO QUINTO: interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su representación fraccionaria y
decimal para formular y resolver problemas aditivos, multiplicativos.
CONTENIDOS POR GRADOS
CUARTO QUINTO
Composición descomposición de cantidades de acuerdo Descomposición y representación de los
con el valor relativo de los dígitos numerales como suma de multiplicaciones
repetidas de 10

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CUARTO QUINTO
Resolución de talleres, ejercicios en clase ,fotocopias y Resolución de talleres, ejercicios en clase
tarea para la casa ,fotocopias y tarea para la casa

DESEMPEÑOS
Utilizo los números decimales para solucionar situaciones Resolución de talleres, ejercicios en clase
problema ,fotocopias y tarea para la casa

EVALUACION
Formativa
Desarrollo De Actividades
Trabajo En Clase
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos de TODOS APRENDER HOJAS Y CUADERNOS
MATEMATICAS CUENTAS Y CUENTOS
COPIAS INTERNET
SEMANA TRES DE CUARTO Y QUINTO
ESTANDAR:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación,
comparación e igualación de números de decimales.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO CUARTO: utiliza el sistema de numeración decimal para representar, comparar y
operar con números mayores o iguales que 999.000
DBA:
GRADO QUINTO: interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su
representación fraccionaria y decimal para formular y resolver problemas aditivos,
multiplicativos.
CONTENIDOS POR GRADOS
CUARTO QUINTO
Esquema aditivo Esquema aditivo.
Formulación de algoritmos y procedimientos Esquema multiplicativo simple y
convencionales apoyados en los ábacos. compuesto
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CUARTO QUINTO
Resolución de talleres, ejercicios en clase ,fotocopias y Resolución de talleres, ejercicios
tarea para la casa en clase ,fotocopias y tarea para
la casa

DESEMPEÑOS
Utilizo los números decimales para solucionar Resolución de talleres, ejercicios
situaciones problema en clase ,fotocopias y tarea para
la casa
EVALUACION
Formativa
Desarrollo De Actividades
Trabajo En Clase
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos TODOS APRENDER HOJAS Y CUADERNOS
de MATEMATICAS CUENTAS Y CUENTOS
COPIAS INTERNET
SEMANA CUARTA DE CUARTO Y QUINTO
ESTANDAR:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación,
comparación e igualación de números de decimales.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO CUARTO: utiliza el sistema de numeración decimal para representar, comparar y
operar con números mayores o iguales que 999.000
DBA:
GRADO QUINTO: interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su
representación fraccionaria y decimal para formular y resolver problemas aditivos,
multiplicativos.
CONTENIDOS POR GRADOS
CUARTO QUINTO
Resolución de problemas simples y compuestos ANÁLISIS DE DATOS: MODA,
modelando con ecuaciones. MEDIANA Y MEDIA
Resolución de problemas combinados de suma y Elaboración de encuestas.
multiplicación. Recolección de la información.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CUARTO QUINTO
Resolución de talleres, ejercicios en clase ,fotocopias y Resolución de talleres, ejercicios
tarea para la casa en clase ,fotocopias y tarea para
la casa

DESEMPEÑOS
Utilizo los números decimales para solucionar situaciones Resolución de talleres, ejercicios
problema en clase ,fotocopias y tarea para
la casa
EVALUACION
Formativa
Desarrollo De Actividades
Trabajo En Clase
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos TODOS APRENDER HOJAS Y CUADERNOS
de MATEMATICAS CUENTAS Y CUENTOS
COPIAS INTERNET
SEMANA QUINTA CUARTO Y QUINTO
ESTANDAR:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación,
comparación e igualación de números de decimales.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO CUARTO: utiliza el sistema de numeración decimal para representar, comparar y
operar con números mayores o iguales que 999.000
DBA:
GRADO QUINTO: interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su
representación fraccionaria y decimal para formular y resolver problemas aditivos,
multiplicativos.
CONTENIDOS POR GRADOS
CUARTO QUINTO
RESOLUCIÓN DE ORGANIZACIÓN DE DATOS Organización de los datos en tablas de
Y GRÁFICAS. frecuencias absolutas y relativas.
Búsqueda de respuestas a preguntas mediante Diagramas de barras y circulares
el proceso de análisis de datos que implica la
elaboración de encuestas, la recolección de
información, la organización de los datos en
tablas en gráficos y el análisis de los mismos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CUARTO QUINTO
Resolución de talleres, ejercicios en clase ,fotocopias y Resolución de talleres, ejercicios
tarea para la casa en clase ,fotocopias y tarea para
la casa

DESEMPEÑOS
Utilizo los números decimales para solucionar situaciones Resolución de talleres, ejercicios
problema en clase ,fotocopias y tarea para
la casa
EVALUACION
Formativa
Desarrollo De Actividades
Trabajo En Clase
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos TODOS APRENDER HOJAS Y CUADERNOS
de MATEMATICAS CUENTAS Y CUENTOS
COPIAS INTERNET
SEXTA semana cuarto y quinto
ESTANDAR:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación,
comparación e igualación de números de decimales.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO CUARTO: utiliza el sistema de numeración decimal para representar, comparar y
operar con números mayores o iguales que 999.000
DBA:
GRADO QUINTO: interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su
representación fraccionaria y decimal para formular y resolver problemas aditivos,
multiplicativos.
CONTENIDOS POR GRADOS
CUARTO QUINTO
SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
-Composición y descomposición aditivo y Moda, mediana y media.
multiplicativo de unidades de medida del SMD
con apoyo de ábaco se de cajas.
-generalización del SMD para las medidas de
longitud, peso y capacidad
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CUARTO QUINTO
Resolución de talleres, ejercicios en clase ,fotocopias y Resolución de talleres, ejercicios
tarea para la casa en clase ,fotocopias y tarea para
la casa

DESEMPEÑOS
Utilizo los números decimales para solucionar situaciones Resolución de talleres, ejercicios
problema en clase ,fotocopias y tarea para
la casa
EVALUACION
Formativa
Desarrollo De Actividades
Trabajo En Clase
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos TODOS APRENDER HOJAS Y CUADERNOS
de MATEMATICAS CUENTAS Y CUENTOS
COPIAS INTERNET
SEMANA UNO SEGUNDO PERIODO DE CUARTO Y QUINTO PRIMER PERIODO
ESTANDAR:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición, transformación,
comparación e igualación de números de decimales.
EJE TEMATICO EN COMÚN:
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS
DBA:
GRADO CUARTO: utiliza el sistema de numeración decimal para representar, comparar y
operar con números mayores o iguales que 999.000
DBA:
GRADO QUINTO: interpreta y utiliza los números naturales y las fracciones en su
representación fraccionaria y decimal para formular y resolver problemas aditivos,
multiplicativos.
CONTENIDOS POR GRADOS
CUARTO QUINTO
ESQUEMA ADITIVO Y MULTIPLICATIVO CONVERSIÓN EN DIFERENTES
COMPUESTO. SISTEMAS DE MEDIDAS
-Sistema numérico decimal SND hasta 99,000 Sistema métrico decimal con fraccionarios
-esquema aditivo y multiplicativo compuesto y relaciones aditivas y multiplicativo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CUARTO QUINTO
Resolución de talleres, ejercicios en clase ,fotocopias y Resolución de talleres, ejercicios
tarea para la casa en clase ,fotocopias y tarea para
la casa

DESEMPEÑOS
Utilizo los números decimales para solucionar situaciones Resolución de talleres, ejercicios
problema en clase ,fotocopias y tarea para
la casa
EVALUACION
Formativa
Desarrollo De Actividades
Trabajo En Clase
RECURSOS
Referentes de calidad: Recursos educativos: Materiales Educativos:
Lineamientos y estándares básicos TODOS APRENDER HOJAS Y CUADERNOS
de MATEMATICAS CUENTAS Y CUENTOS
COPIAS INTERNET