MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COLEGIO DANIEL OCTAVIO CRESPO

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA – TRIMESTRAL

CURRICULUM PRIORIZADO

Asignatura: HISTORIA DE AMERICA. Docente: _____________________ Período Escolar: 2020. Fecha: 12 de octubre al 18 de diciembre
2020. Grado: OCTAVO GRADO. Grupos: M, N, K, L. Trimestre: SEGUNDO Semanas Laborales:
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ÁREA No. 2: LA AMÉRICA HISPANA Y LAS SOCIEDADES COLONIALES.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
-Analiza las diferencias entre las colonizaciones portuguesas y holandesas para comprender las características culturales y económicas de la América
actual.
- Describe las raíces de los sistemas socioeconómicos instituciones, divisiones territoriales, expresiones culturales para comprender los problemas
actuales de América Latina y América anglosajona
CONTENIDOS A DESARROLLAR INDICADORES DE LOGROS
1. Proceso de exploraciones y conquistas europeas en -Identifica en forma clara, la causa que originaron las exploraciones europeas
América. en América.
2. Territorios conquistados por los europeos en América. - Determina claramente, los territorios dominados por los europeos en el
3. Vida social y económica en las colonias americanas periodo de conquista y colonización en América.
4. Primera y segunda Guerra Mundial sus repercusiones en - Formula opiniones críticas acerca de la estratificación social en América
América. durante la época colonial, comparando los modelos establecidos por los
5. Acontecimientos en América a partir de la segunda mitad europeos.
del siglo XX e inicios del siglo XXI.

Observaciones: La priorización del currículo para la

Educación, responde a la necesidad del Sistema Educativo
de articular, y armonizar estrategias, ante la nueva realidad
que en materia educativa nos marca la Pandemia Mundial,
desatada por el Covid-19.
 Esta propuesta de priorización curricular, como parte del
Plan de Acción de la Estrategia de Meduca, tiene su
fundamento en la Constitución de la República de Panamá,
capítulo 5, y en los fines y principios establecidos en la Ley
47 de 1946, Orgánica de Educación, que forma parte de las
bases legales del currículo nacional.
Así, en aras de hacerle frente al cumplimiento de la
Estrategia Nacional de Educación 2020/2021, y cumplir con
éxito los múltiples desafíos que, en materia de ciencia y
tecnología, tiene el sistema educativo panameño,
presentamos a todos los actores, responsables de la
ejecución de esta propuesta de planificación curricular
priorizada.
Esta planificación, es un proceso progresivo y flexible, que
debe adaptarse a la situación actual que vive el país. Con
base al currículo priorizado en situación de emergencia, los
docentes podrán elaborar guías didácticas y módulos para
reforzar el aprendizaje de sus estudiantes.
El currículo priorizado será vigente hasta el período escolar 2021, se
aplicará para todos los estudiantes del sistema educativo
panameño.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: 1. Diálogo, debates tareas programadas en la plataforma Educaline. 2. Investigación en internet .3. Glosarios

BIBLIOGRAFÍA. Historia de Panamá. Editorial Santillana Bachillerato, 2019.

Infografía: https://plataforma.educaline.com/courses/
Profesor(a) _______________________________ Coordinador(a) _____Cástulo Justavino_______

Director(a) _____________Cesar Jiménez__________________________ Fecha: _____12 de Octubre 2020___________________