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Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Tutor: Karen Lorena Lucuara

Tarea 4 - Evaluación Final – Proyección del propio proceso formativo en el programa de

Licenciatura en Pedagogía Infantil.

Nombre: María Alejandra Páez Amaya

Código del estudiante: 1.057.074.332

Pachavita (Boyacá)
Mayo 22, 2020
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Proyección de mi proceso de matrícula en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil.

Fecha o Febrero- Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo Periodo
período junio de II III IV V VI VII VIII IX X
2019 (16-
1)
Lista de Catedra Fundame Servicio Seminari Practica Practica Practica Practica Catedra
cursos a unadista ntos y social o Pre- Pedagógi Pedagógi Pedagógic Pedagógic de
matricula (3 créditos) generalid unadista practica ca I ca II a III a IV infancias
r ades de (3 Pedagógi (3 (3 (3 (3
investiga créditos) ca créditos) créditos) créditos) créditos)
ción (3
(3 créditos)
créditos)
Introducci Infancia : Salud y Políticas Investiga Investiga Fundame Gestión Trabajo de
ón a la historias desarroll y ción ción en ntos en educativa grado
Licenciatur y o infantil program educativ educació gestión (3 (3
a en perspecti (3 as de ay n infantil integral créditos) créditos )
Pedagogía vas créditos ) atención pedagógi (3 (3
Infantil (3 integral a ca créditos) créditos)
(3 créditos) créditos ) la (3
infancia créditos)
(3
créditos )
Herramient Epistemo Didáctic Pedagogí Uso de Desarroll Desarroll Educación, Gestión de Formació
as digitales logía e a ay las tic en o del o del familia y proyectos n
del historia (3 didáctica educació pensamie pensamie comunidad y complem
conocimie de la créditos) s para la n infantil nto nto (3 organizaci entaria 3
nto (3 pedagogí inclusión (3 lógico- científico créditos) ones (2
créditos) a (3 créditos) matemáti (3 educativas créditos)
(3 créditos) co créditos) para la
créditos) (3 infancia
 3

créditos) (3
créditos)
Lectura y Teorías Teorías Desarroll Construc
Literatur Juego, Arte y Formación Diseño de
escritura del curricula o del ción deay lúdica y educación compleme ambiente
académica aprendiz res (3 lenguaje la lengua
oralidad Psicomot artística en ntaria 1 s de
(3 aje créditos) (3 escrita
en la ricidad la infancia (2 aprendiza
créditos ) (3 créditos ) (3
infancia (3 (3 créditos) je
créditos) créditos)
(3 créditos) créditos) (3
créditos) créditos)
Competenc Pensami Desarroll Pedagogí Cultura Proyecto Educació Introducci Formación Bilingüis
ias ento o a para la escolar s de aula n para la ón a la compleme mo en
comunicati lógico y socioafec solución (3 (3 transfor lengua en ntaria 2 educació
vas matemáti tivo de créditos ) créditos ) mación señas ( 3 (2 n infantil
(3 co y moral conflicto social créditos) créditos) (3
créditos ) (3 (3 s (3 créditos)
créditos) créditos) (2 créditos)
créditos )
Ética y Ética Ingles Ingles Ingles Ingles Evaluación Actividad
ciudadan docente A1 A2 B1 B2 (3 física para
ía (3 (3 (3 (3 (3 créditos) la salud
(3 créditos ) créditos) créditos ) crédito ) créditos) (2
créditos) créditos)
Total de 15 créditos 18 15 13 15 18 18 18 15 créditos 8 créditos
créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos créditos

Mi proceso de formación y los rasgos distintivos del programa

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Rasgo distintivo Concepto de Infancias Educación Inclusiva Formación de Competencias digitales

pedagogos infantiles y uso pedagógico de
como intelectuales las TIC
transformativos
Cursos que  Introducción a la  Desarrollo del  Desarrollo  Herramientas
evidencian este licenciatura en lenguaje socioafectivo y digitales para la
rasgo distintivo pedagogía infantil moral gestión del
 Construcción de conocimiento
 Introducción a la la lengua escrita  Pensamiento
lengua en señas lógico y  Uso de las tic en
 Juego , lúdica y matemático educación
 Arte y educación psicomotricidad infantil
artística en la infancia  Salud y
 Gestión desarrollo  Competencias
 Educación , familia y educativa infantil comunicativas
comunidad
 Lectura y  Investigación  Investigación en
 Ética y ciudadanía escritura educativa y educación
académicas pedagógica infantil
 Construcción de
 Gestión de la lengua escrita
proyectos y
organizaciones
educativas para
las infancias

¿Por qué Estos cursos se relacionan con Como bien lo sabemos Los cursos Con estos cursos
considera que la importancia de la pedagogía la educación inclusiva seleccionados nos podemos desarrollar
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estos cursos se infantil, todos aportan grandes es un deber que tiene brindan expectativas de todo lo relacionado con
asocian a este benéficos y conceptos que se cada institución para el desarrollo e integridad, la tecnología, además
rasgo distintivo? deben tener en cuenta al buen desarrollo de ayuda a que el estos los podemos
Explique con sus momento de emplear la conocimientos de sus desarrollo educativo sea desarrollar en todo
propias educación con los niños(a), estudiantes, por tal más emotivo, buscando momento sin importar
palabras, de cada uno de estos brinda un motivo escogí estos beneficios para cada donde nos encontremos,
acuerdo a lo que valor y un concepto esencial cursos que nos brinda integrante de la brindándonos virtudes y
ha aprendido para el aprendizaje. grandes conocimientos institución. conocimientos.
acerca de estos para el buen desarrollo
rasgos de nuestros niños (a).
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I. Autoevaluación

a. ¿Cómo se sentía al inicio del curso?

RTA: Cuando comencé mi proceso de formación me sentí muy ansiosa, saber que iba a

comenzar mi proceso universitario y poder cumplir una de mis metas más deseada, fue un

momento muy feliz en mi vida, estar matriculada a una de las mejores universidades que tiene

nuestro país es de gran orgullo , al comienzo el manejo de toda la dinámica de la universidad fue

un poco confusa pero con el pasar del tiempo las cosas se dieran con más facilidad, sé que la

licenciatura en pedagogía infantil es muy compleja es una de las carreras necesarias para el buen

desarrollo y manejo de nuestra comunidad, la pedagogía es fundamental para nuestro proceso de

aprendizaje, al principio realizar los trabajos fueron un poco difíciles, debido a que me estaba

adaptando a la educación virtual , terminar esta primera etapa me ayudo a que se debe luchar

cada día por nuestros sueños sin importar las dificultades que se puedan presentar en el camino.

b. ¿Qué pensamientos y sentimientos tuvo durante el desarrollo del curso?

RTA: En mi proceso de formación en este primer semestre fue de gran satisfacción, es de gran

orgullo pertenecer a una de las mejores universidades, tengo demasiados sentimientos

encontrados llenos de mucha alegría y orgullo, estar en mi proceso de aprendizaje y estudiando

lo que más anhelaba en la vida es muy satisfactorio, ver todo el esfuerzo que hago para poder

cumplir mi estudios de la mejor manera, para poder ver la felicidad y orgullo de mis padres es

muy motivador para que cada día luche más por mis sueños, la pedagogía me ha enseñado que

no importa nuestro estrato lo más importante es tener ánimos de estudiar y poder ser alguien en

la vida luchando cada día para poder lograr esa meta que comenzamos, al terminar este primer

proceso y ver los grandes resultados me motivan cada día para seguir con mi proceso de

formación .
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c. Ya que se ha terminado el curso: ¿cómo se siente? ¿Qué fue lo que más le gustó?

¿Qué se le dificultó?

RTA: Terminar mi primer proceso de educación me llena de gran motivación para continuar con

mucho ánimo mi proceso de aprendizaje, este es el inicio de mi proceso de formación seguiré

con la misma motivación para llegar a ser alguien muy importante para mi comunidad, saber que

este proceso hasta ahora inicia y ver el recorrido que aún me falta no me desmotiva para seguir

adelante, sé que debo luchar cada día por mis sueños. Lo que más me gusto de esta primera etapa

y del curso es el gran apoyo de nuestros tutores ellos están muy atentos a nuestro proceso a pesar

de que sea virtual, saber que tenemos tutores capacitados para nuestro aprendizaje es motivador

para seguir aprendiendo cada día, la temática de los trabajos es muy bueno cada guía nos enseña

grandes conocimientos para llevar a nuestra vida. Quizás se presentaron dificultades al principio

del curso pero con el pasar del tiempo se desarrolló más adecuadamente todo el aprendizaje.

d. ¿A qué se compromete para los otros cursos del programa? ¿Cuáles son sus metas?

RTA: Para el desarrollo de los demás cursos me comprometo a seguir con mis actividades de la

mejor manera posible para poder obtener grandes resultados, entregar las actividades

correctamente y en las fechas indicadas, no dejar perder mis motivaciones las cuales me ayudan

cada día para sacar adelante mis estudios , comenzar y culminar cada curso con excelentes

resultados. Algunas de mis metas que deseo desarrollar y cumplirlas sin importar las

adversidades que se puedan presentar son:

 Culminar mi proceso se formación con grandes resultados

 Ser una gran pedagoga de excelentes conocimientos para ayudar a mi comunidad

 Pertenecer a un instituto privado

 Una vez terminada mi licenciatura en pedagogía infantil estudiare ingeniería en sistemas.

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Referencias

UNAD, U. N. (2020). Malla Curricular .