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Grupo:
Primera parte:
• Lean atentamente el mito “La cólera de Aquiles” en Mitos clasificados I (pág. 65 a 70
inclusive)
Segunda parte:
• Sobre La cólera de Aquiles:
1) ¿Cuál es el problema entre Agamenón y Aquiles?
2) ¿Qué resolución toma Aquiles entonces?
3) ¿Cómo responde Aquiles al llamado de ayuda de los griegos, durante la guerra?
4) ¿Cuál es el motivo por el cual se desata la ira de Aquiles?
5) ¿Cuál es el resultado de la pelea entre Héctor y Aquiles?
6) ¿Cómo se da la muerte de Aquiles? ¿A manos de quién?
7) ¿Por qué el talón era su punto débil?
Tercera parte:
• La secuencia narrativa y los personajes míticos:
a) Escriban el argumento de la historia.
b) Desglosen el argumento en secuencias narrativas. Coloquen un título a cada una de las secuencias
que resuma el conjunto de acciones que la conforma. Por ejemplo:
c) ¿Quién es el / la protagonista del mito? Investiguen más sobre este personaje y escriban, a partir
del mito leído y de la información reunida, un breve retrato donde describan al héroe o heroína en
cuestión (tengan en cuenta la información que se brinda en el relato1; tanto los atributos físicos como
los de personalidad, si presenta alguna marca distintiva; sus orígenes, linaje familiar, si cuentan con
la ayuda de algún dios, etc.).
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La descripción en la narración: Algunas narraciones contienen descripciones, que se intercalan
en el desarrollo de la historia y lo retardan. Esas partes descriptivas ofrecen información acerca de
los lugares, los personajes y los objetos del relato. La descripción de las personas se denomina
retrato.
Cuarta parte:
• Los héroes/heroínas, objetos y deseos en los mitos:
En los mitos que estamos leyendo podemos encontrar los siguientes elementos que se repiten:
PAUTAS DE PRESENTACIÓN:
1. Un archivo .pdf o Word (.docx). *También, pueden trabajar en sus carpetas y enviar un
solo archivo .pdf o Word (.docx), que tenga todas las fotos de sus respuestas.
Formato:
• Letra: Times New Roman, tamaño 12.
• Párrafo: justificado e interlineado 1,5. ¡No olviden de poner sangría al inicio de cada
párrafo!
• Márgenes (izquierdo/derecho, superior/inferior): 2,5 cm.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN:
• Desarrollo claro y completo, ortografía y sintaxis.
• Interpretación de las consignas según los requerimientos dados.
• Búsqueda de información y análisis de los datos obtenidos.
• Lectura crítica y reflexiva del mito asignado.