TEORÍAS

CARACTERÍSTICAS Y
ADMINISTRATI VENTAJAS DESVENTAJAS
ENFOQUE PRINCIPAL.
VAS
CIENTÍFICA
Frederick - Reorganización del trabajo. Se - Generar mayor - El principio de unidad de
encargaba de reemplazar los especialización en el puesto de mando colectivo se
Winslow Taylor
sistemas de trabajo ineficientes por trabajo. desvaneció, lo que
(siglo XIX en métodos que redujeran - Generar mayor eficiencia por originó conflicto entre
Estados los tiempos de producción y la parte de cada individuo. trabajadores.
Unidos) cantidad de maquinaria necesaria, - Plantear una división del - La comunicación era
entre otros. trabajo que permitió planificar y descendente y el empleado
Herry Rabinson obtener mejores resultados. no tenía capacidad
- Selección adecuada del - Distinguir entre el trabajo técnica para opinar.
Towne
trabajador. Implicaba evaluar la manual y el intelectual. - La participación de los
(1844-1924) habilidad del trabajador para - Ayudar a disminuir las empleados era nula y se
designarle un puesto idóneo, en presiones que solían recaer en promovía
Herry Lawrence lugar de asignar roles sin tener en un solo trabajador, al designar la individualidad como
Gantt cuenta su capacidad. un jefe por área. mecanismo de eficiencia.
(1861-1919) - Promover el desarrollo
- Cooperación entre directivos y el personal a través del estímulo Fuente: https://concepto.de/a
plantel. Implicaba la creación de económico como incentivo. dministracion-
Bunker Gilbreth cargos intermedios para que actúen cientifica/#ixzz6mDfnrkaJ
Frank como responsables de supervisar y Fuente: https://concepto.de/adm
(1868-1924) de asesorar de manera directa a los inistracion-
equipos de trabajadores. cientifica/#ixzz6mDfkU2Zu

- División del trabajo entre los

responsables y los
colaboradores. Implicaba definir de
manera clara, el rol de cada
integrante de la organización.
 - Motivación de los
trabajadores. Implicaba optimizar
el salario del trabajador a fin de que
mejore su rendimiento además de
que ocupara un puesto idóneo a sus
capacidades.

Fuente: https://concepto.de/administ
racion-cientifica/#ixzz6mDhB8CM5
CLÁSICA
Henri Fayol - Es un modelo que se centra en la - Se hacen tareas específicas - La mayoría de los principios
estructura de las organizaciones y que permiten desarrollar las son considerados muy
(1841-1925)
sus funciones con el fin de lograr competencias individuales. generales.
una mayor productividad. - Los conocimientos adquiridos - La aceptación rígida de esta
Otros autores: para enfrentar el trabajo teoría, es mucho menor ante
Lyndall Urwick - División de trabajo. Es decir, administrativo permiten su empleados con conocimientos
(1891-1983) cuando los trabajadores se dedican aplicación en otras actividades. y preparación técnica y
a una sola tarea, ya que con esto - Algunos de los principios general.
habrá más productividad. planteados pueden enseñarse y - Su modo de aplicación es
Luther Gulick
aprenderse muy general como para un
(1892-1993) - Autoridad. Mandar y ordenar, todo ambiente como el actual.
depende del nivel de liderazgo.
- Disciplina. Cumplir con las leyes
de la compañía.

- Unidad de dirección. Coordinación

y planificación para llevar a cabo un
mismo objetivo común.
- Unidad de mando. Los empleados
tienen un solo jefe que le ordene
sus objetivos.
- Subordinación del interés
individual al bien común.
- Remuneración. Salario justo y
equitativo para todos los integrantes
de la compañía.

- Centralización. Se concentran en
la dirección más alta de la
compañía.

- Jerarquización. Hay una jerarquía

desde la dirección mas alta al nivel
bajo de compañía.

- Orden. Orden humano y orden

material, cada cosa debe estar en
su lugar y cada trabajador ocupa un
puesto que mejor le encaje según
sus competencias.

- Equidad. Tratar a todos los

trabajadores por igual.

- Estabilidad del personal. Personal

estable.

- Iniciativa. Motivar al personal a

realizar sus actividades por si
mismo con el derecho a
equivocarse.
 - Espíritu de equipo. Apoyo del
trabajo en equipo para lograr
objetivos.
HUMANÍSTICA
Elton Mayo - El nacimiento de esta teoría fue
gracias al desarrollo de las ciencias
(1880-1949)
sociales, principalmente de la
psicología, una en especial la
Ordway Tead psicología del trabajo, surgida en la
(1891-1973) primera década del siglo XX.
Mary Parker - Su enfoque se hace en las
personas que trabajan o participan
Follet
en las compañías, la preocupación
(1868-1933) por la máquina y el método de
trabajo, por la organización formal y
los principios de administración
aplicables a los aspectos
organizacionales.
- Análisis del trabajo y adaptación
del trabajador al trabajo. Esta etapa
domina todo el aspecto productivo,
es decir la psicología del trabajo o
psicología industrial, para la
mayoría.
- Adaptación del trabajo al
trabajador. Esta etapa se
caracteriza por la creciente atención
- Se manifiesta a la persona
como un ser que tenía
necesidades
- Las necesidades básicas
ayudaron a que se pueda tener
un conocimiento acerca de que
era lo que la persona
necesitaba y llegar a poder
comprender su comportamiento.
- Se encargaba de mantener el
grupo cohesionado e integrado,
para motivarlo y ayudaban a los
obreros a actuar siempre en
conjunto.
- Estos grupos expresaban lo
que ellos realmente
pensaban, esto va a que no
pudieran enriquecerse.
- Al tener en cuenta la opinión
de los trabajadores, ocasionó
problemas en la organización.
- Cada trabajador pensaba
diferente, esto generaba gran
desventaja a la hora de llegar
a un acuerdo.
- Se enfoca mucho en las
necesidades del hombre y por
estar en ello dejan a un lado
el objetivo principal de la
empresa.
 dirigida hacia los aspectos
individuales y sociales del trabajo.
Se analizaban o se estudiaban
temas como la personalidad del
trabajador y del jefe, el estudio de la
motivación y de los incentivos del
trabajo, del liderazgo, de las
comunicaciones, etc.

BIBLIOGRAFÍA.
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https://www.lifeder.com/teoria-clasica-administracion/
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- AUTOR. TEORÍA NEOCLASICA Y TEORÍA ESTRUCTURALISTA TEORIA HUMANISTA, TITULO DEL
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