CATEDRA PSICOPEDAGOGIA y LECTO ESCRITURA

ACTIVIDAD: OBSERVACION DE CUADERNOS

Grado:

Aspectos a registrar durante la Observación de un cuaderno de Nivel Primario

1- ASPECTOS FORMALES SI NO
TIPO DE HOJAS:
 LISAS
 RAYADAS
 CUADRICULADAS
SUBRAYADO CON COLOR

COLOCACION DE FECHAS: RESPETA UN FORMATO

ESPACIOS EN BLANCO

ENUMERACION DE HOJAS

ORGANIZA ESCRITURA RESPETANDO LIMITES NATURALES/BORDES

ESCRIBE ADHIRIENDOSE A LOS LIMITES ARTIFICIALES/RENGLON O

MARGEN
2- NIVEL GESTALTICO

CUANDO PRODUCE ESCRITURA/DIBUJOS/CALCULO ES

 SUMISO
 TRANSFRESOR
3- NIVEL GRAFICO

TRAZO/PRESION DE GRAFIAS

CLARIDAD/CONFUSION EN ESCRITURA

4- NIVEL DE CONTENIDO

APRENDIZAJE:
 COMPRENSION
 EXPRESION ESCRITA
 ORTOGRAFIA
ENSEÑANZA:
 SECUENCIA
 METODO
ACTIVIDADES DIARIAS EVALUADAS

Sexo del sujeto observado: F  M 

CONCLUSIONES:
CATEDRA PSICOPEDAGOGIA y LECTO ESCRITURA
ACTIVIDAD: OBSERVACION DE CUADERNOS

 DESCRIBIR MODELO TEORICO DE ENSEÑANZA

 TIPO DE ERRORES
 FORTALEZAS Y DEBILIDADES OBSERVADAS.

Bibliografía:
- Calzón, Adriana El cuaderno de clase como instrumento diagnóstico y de intervención
psicopedagógica

-Diuck, Beatriz (2013) Propuesta DALE. Cuadernillo nivel 1, 2 y 3