APRENDO MIENTRAS JUEGO

NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 5 AÑOS

PERTINENCIA: ¿Cuál fue el motivo para realizar el proyecto con niños y niñas de 3 a 5 años?
La implementación de este proyecto responde a las necesidades de los estudiantes del centro de
desarrollo infantil “Mi alegre despertar” que corresponde al juego como actividad socializante y que le
permitirá interactuar con el entorno en un lugar donde las instalaciones físicas no facilitan las
opciones de juego de los estudiantes debido al mínimo tamaño de la estructura del patio de juegos y
la poca cantidad de elementos lúdicos para jugar.

EFICACIA: ¿Cómo lograron los niños y las niñas disfrutar del derecho planteado?
En diferentes espacios pedagógicos se promovió el juego como elemento fundamental del desarrollo
de la niñez, permitiendo la integración de las diferentes competencias en las dimensiones del niño y
la niña por medio de los implementos que con la ayuda de padres de familia se construyeron para el
fomento del juego y el sano esparcimiento, compartiendo e interactuando libremente entre sus pares.

EFICIENCIA: ¿Cuáles fueron las actividades realizadas con la población?

El proyecto conto con tres fases, una de sensibilización sobre la importancia del juego en la primera
infancia, otra de ejecución donde se programaron y se crearon los juguetes delos niños y las niñas y
otra de socialización donde se creó un cronograma de espacios lúdicos para que los estudiantes
interactuaran con los implementos creados dentro del centro en actividades significativas e
integradoras.
¿Cuál fue el material utilizado?
Se utilizó material reciclado donado por la comunidad en diferentes campañas programadas antes de
la fase de ejecución, permitiendo la integración de esta a las actividades internas del centro de
desarrollo y la fabricación de los juguetes estuvo a cargo de los padres de familia.

IMPACTO: ¿Qué genero el proyecto en los niños y niñas de 3 a 5 años?

La exploración del entorno, las experiencias significativas que surgen a través de los referentes del
juego brindan una reflexión pedagógica a cerca del rol del niño y las vivencias que como medio de
expresión es oportuno propiciar para favorecer las capacidades y habilidades de aprendizaje en los
niños de 3 a 5 años de edad.

SOSTENIBILIDAD: ¿Cómo logra el proyecto garantizar la recreación, la participación en la vida

cultural y en las artes a lo largo del tiempo?
El proyecto “Aprendo mientras juego” es netamente lúdico, garantiza la interacción activa entre la
comunidad, integra generaciones de padres e hijos, evidencia el aprendizaje significativo en edades
de 3 a 5 años de edad, su proceso es manual y artístico y es fundamental en los procesos de
socialización de los estudiantes y debido a las necesidades del espacio es necesario que este sea
reiterativo con los diferentes grupos que transcurren cada año, promoviendo su ejecución y
sostenibilidad a lo largo del tiempo.