Ahora sí: ¡Arranca la Segunda Revolución!

 Leé las págs. 10 y 11 del libro Biciencias.

 Completá en tu carpeta, el cuadro que propone la actividad de la pág. 11.

La sociedad
Miramos el siguiente video: https://youtu.be/eZtmIClLJWM
 Observá las siguientes imágenes y escribí qué ves en ellas. Si quisieras hacer algún tipo
de opinión sobre alguna, agregala:
 Leé las págs. 12 y 13 del libro Biciencias.

 Luego de la lectura, resolvé las siguientes actividades:

 ¿Cuándo comenzaron a tener derechos laborales las mujeres y cuáles eran en ese
momento?
  Leé las págs. 14 y 15 del libro Biciencias.

 Subrayá las ideas más importantes de ambas páginas.

 Respondé las siguientes preguntas:

1- ¿Qué impulsó el crecimiento de la población en las ciudades?

2- Completá el siguiente cuadro para marcar las diferencias entre los barrios obreros y
las zonas residenciales

BARRIOS OBREROS ZONAS RESIDENCIALES

¿Dónde estaban situados?

¿Quiénes vivían allí?

¿Había ventajas? ¿Cuáles?

¿Había desventajas?
¿Cuáles

PARA HACER EN HOJA APARTE o formato word. La máquina que utilizaban para comunicarse era
el telégrafo. En la siguiente tabla vas a encontrar algunos inventos de esa época. Elegí uno de
ellos, buscá imágenes/ dibujá, información sobre el mismo y armá una ficha que incluya el nombre
del invento, quién lo elaboró, para qué se utilizaba, cuáles eran sus características, y cualquier otro
dato que quieran incorporar:
 La lucha por los derechos

 Pregunta disparadora: Observá la siguiente imagen. ¿Qué creés que estaba

ocurriendo? ¿Qué te hizo dar cuenta? ¿Por qué?

 Leé la pág. 16 del libro de Biciencias.

 Explicá: ¿Cuáles eran las principales demandas de los trabajadores en el SXIX? ¿Cómo
se organizaron para conseguirlas?
  Investigá por qué se conmemora el 1° de mayo, el “Día INTERNACIONAL de los
trabajadores” y armá un texto que explique cuándo, dónde y qué ocurrió.

Un mundo que se divide

 Leé la pág. 17 del libro Biciencias.

 ¿A qué se denomina División Internacional del Trabajo?

 Respondé las siguientes dos preguntas de la pág. 17:

o Explicá por qué el subtítulo se refiere a Estados Unidos como la excepción.
o ¿Qué tipo de producción se desarrolló en cada una de las áreas productivas de
Estados Unidos?

Dado que el libro menciona a América Latina y luego, trabajaremos la incidencia que tuvo esta
Revolución en nuestro país, les presentaré las siguientes actividades.

La repercusión de la Segunda Revolución Industrial en Argentina

 Mirá el siguiente video “La revolución industrial y su proyección en el río de la plata que
propone el Canal Encuentro: https://www.educ.ar/recursos/50739/la-revolucion-industrial-y-
su-proyeccion-en-el-rio-de-la-plata
 Con lo que viste en el video y vas a leer en el texto que está debajo, respondé la
pregunta:
Trabajo Práctico
 PARA CERRAR LA UNIDAD

El objetivo del siguiente trabajo es hacer una revisión de los conceptos y contenidos
trabajados a lo largo de este capítulo.

Consigna: Realizar las actividades propuestas en las páginas 18 y 19 del manual.

El trabajo debe presentarse en archivo de Word, con nombre y apellido como
ENCABEZADO DE PÁGINA.
¡Tener en cuenta resolver todos los puntos y el orden correcto de las actividades!

Importante: Podrán hacer todas aquellas preguntas que surjan, en la parte de ENTREGAS
de la tarea en la que es subido este mensaje.

Fecha de entrega: A CONFIRMAR

También podemos realizar un pleno.