TEMA

LA CIENCIA COMO MARCO DE LA INVESTIGACION

NOMBRE

MATEO MACHADO BELTRAN

CARRERA

COMERCIO EXTERIOR-MARKETING INTERNACIONAL

CURSO

SEXTO CICLO

CUENCA-JULIO-2018
 LA CIENCIA COMO MARCO DE LA INVESTIGACION

La investigación es importante ya que es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación,
la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos
de la ciencia y la tecnología; la investigación también nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la
actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de
problemas. Para realizar una excelente investigación es necesario contar con recursos y medios donde
apoyen a los investigadores a seguir con sus investigaciones; uno de los problemas de la investigación
científica es la falta de recursos y de educación, El principal problema de que la investigación científica no
tenga su momento de mayor elevación o intensidad en nuestro país, no es la falta de interés, sino la falta de
medios y de recursos, como lo hace ver algún investigador, ya que aquél que esté interesado en seguir con
sus investigaciones tiene que ir a donde se le apoye. Por lo tanto la investigación es importante porque es
necesaria para conocer y ampliarlos diversos campos de la ciencia y tecnología más sin embargo no puede
ser efectiva y excelente ya que es necesario contar con todos los recursos y medios necesarios para que esta
se pueda llevar a cabo.

A lo largo de la ciencia ha ido surgiendo cambios en los cuales se ha desarrollado con una velocidad y esta
ha dividido a la sociedad en cuatro partes. Lo que pretendemos explicar aquí son los cambios profundos que
han surgido, las transformaciones, los conocimientos científicos buscan obtener algún resultado de manera
clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación está muy ligada a los seres
humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información
solicitada. Podemos reflexionar y observar el cómo va evolucionando la ciencia y porque no también la
tecnología, y han sido de gran importancia en la vida del ser humano. La tecnología necesita de la ciencia
para poder ser realizar, y lo que pretende la tecnología es hacer más amplio la capacidad de reflexión y
creatividades en las disciplinas sociales, y poner en práctica las estrategias de enseñanza.

Aquí surge la necesidad de generar nuevas alternativas hacia la enseñanza de la ciencia e investigación, su
objetivo de esto es tratar de hacer que los seres humanos tengan una mentalidad abierta y creativa. Por lo
tanto, lo que se debe pretender es buscar generar climas socioemocionales favorables para el aprendizaje
del alumno, formándolos con capacidad de comprensión y con calidad humana, también debemos de tomar
en cuenta las formas como estamos educándonos y las constantes preparaciones que nosotros tomemos en
relación a los aspectos que abordemos en el campo de acción. La ciencia es un instrumento para teología
que tiene por objeto el conocimiento de la doctrina, obra y vida de los Santos Padres de la Iglesia católica.
Mejorar la vida cotidiana de los seres humanos, es vista como una actividad, una investigación,
conocimientos para la razón. Es conocer la naturaleza de las cosas, predecir y explicar para que funciones y
para qué sirva su propósito de la ciencia es predecir y explicar. La tecnología es la creencia utilizada para
mejorar la vida del hombre. Paradigma es la idea que se ha encontrado a través de la historia. La pedagogía
como ciencia o disciplina, al conocer el proceso de enseñanza como aprendizaje es una ciencia. En el
renacimiento, regresa al ser humano al ser natural, la razón sobre las ideas de la iglesia.

Para una nueva alternativa de la investigación socioeducativa, el problema en la investigación en ciencias

sociales radica en la especificada y peculiaridad del objeto de estudio. Durante el siglo XX, surge la primera
postura, esta fue desarrollada por el positivismo lógico y la segunda postura, el termino hermenéutica esta
alude a un conjunto de posiciones epistemológicas. Cuando surge la concepción del constructivismo, esta se
opone a la posición del método científico, es un soporte referencial a todo tipo de experiencias. La
investigación está constituida por un proceso de producción de conocimientos que se enfrenta a una realidad
sociocultural con diferentes niveles de complejidad. Toda investigación es inscrita dentro de ciertos
paradigmas científico -técnicos, al decir Kuhn, pero en una perspectiva o fundamento paradigmático
epistemológico-ideológico. El objeto de investigación, es construido sistemáticamente y metódicamente. Se
puede llevar a cabo una investigación, a partir de la construcción de tres fases: la ruptura, la construcción
del objeto y la comprobación.

En conclusión podemos decir que el principal objetivo de Investigación y Ciencia es dar a conocer
investigaciones y estudios de todas las ramas de la ciencia, siempre que estén aprobados por la comunidad
científica, divulgar el desarrollo de la ciencia y ayudar a los lectores a adentrarse en la complejidad del
conocimiento científico. Para ello, este documento utiliza un lenguaje depurado y fácilmente accesible.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Según slideshare.net ¨Ensayo de ciencia e investigación científica¨

Según gestiopolis.com ¨El conocimiento como ciencia y el proceso de investigación¨

Sabino, Carlos (2002). El proceso de investigación científica. Editorial Panapo.