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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TOMÁS ARTURO SÁNCHEZ

Educación Preescolar, Básica y Media Vocacional
Res. 0456 del 17 de abril de 2013-Secretaría de Educación Municipal de Ipiales
Para educación preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional.
Código DANE 152356000212 Nit 837000199
“Ciencia, excelencia y compromiso”
GUIA No 3
AREA DE ETICA Y VALORES – GUIAS DE TRABAJO VIRTUALES
GRADOS DÉCIMO
Apreciados estudiantes de los Grados décimo, reciban un cordial saludo de continuidad con esta experiencia de aprendizaje en Ética y Valores,
valoremos que trabajar desde casa en compañía de los seres que más queremos nos han permitido convivir en esta crucial e histórica experiencia
de vida, la cual no nos ha impedido interactuar y convivir con nuestros compañeros de clase y docentes desde la virtualidad.

No olvidemos que por amor a nuestra vida y la de quienes nos rodean, debemos protegernos y proteger a los demás.

Estoy con tigo para orientarte, no dudes en preguntar y aprovecha el tiempo al máximo que tenemos asignado en él horario. JUNTOS LO
LOGRAREMOS: Tú eres muy juicioso (a) y responsable, mucho ánimo porque eres un campeón y una campeona.

DOCENTE:
AREA: ETICA Y VALORES
FECHA DE APLICACIÓN: 15 de marzo a 26 de marzo
NIVEL: Básica Secundaria
GRADOS: 10-Jornada de la mañana y tarde,
COMPETENCIAS:
Integradora
APRENDIZAJE:
Desarrollo la habilidad para consensuar decisiones de trabajo en equipo.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
SABER: identifica las habilidades para liderar el trabajo en equipo y conoce las habilidades que crean mal ambiente en
los equipos.
HACER: A partir de las orientaciones de su docente y la solución de un caso, propone habilidades para trabajar en
equipo.
SER: Participa del desarrollo de la clase, entrega sus actividades con orden y puntualidad; expresa: comprensión,
honestidad y creatividad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
NIVEL SUPERIOR Demuestra facilidad, seguridad, creatividad y comprensión para identificar las habilidades para liderar
el trabajo en equipo y cuestiona las habilidades que crean un mal ambiente.
NIVEL ALTO Identifica las habilidades y ventajas positivas para trabajar en equipo y evalúa las habilidades y ventajas
negativas.
NIVEL BASICO Comprende las habilidades para trabajar en equipo, pero se le dificulta ejemplificarlas.
NIVEL BAJO Presenta dificultades para comprender las habilidades para trabajar en equipo, no asiste a clases y no
justifica su inasistencia.
FECHA DE RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES: La que designe el docente de acuerdo al horario.
MEDIO DE RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES: Celular a través de WhatsApp, llamada telefónica, celular a través de
llamada telefónica, computador mediante correo electrónico, plataforma SAPRED

RECURSOS UTILIZADOS
Celular: minutos para llamadas, WhatsApp, Celular para la presentación de cortos videos, audios, imágenes y
mensajes de texto. Documentos en PDF y fotografía. Blog institucional y del docente, Plataforma Sapred.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

Me gusta cuidarte y quiero que te cuides y cuides a los demás,

por lo tanto, para evitar contagiarte del coronavirus cuando llegues de la calle:
desinfecta la suela de tus zapatos y todo lo que haya tenido contacto con el suelo, como las ruedas de la silla,
las muletas, el bastón o el caminador.
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Actividades para trabajar con

los estudiantes
Desarrollo la habilidad para consensuar
decisiones de trabajo en equipo.
Señoritas y jóvenes de grado décimo hoy en día debemos
desarrollar habilidades que nos permitan interactuar de manera positiva en cualquier grupo: sea familiar, escolar,
deportivo, social, laboral, entre otros.
Es por ello que debes tener en cuenta pautas que te permitan ser una persona comunicativa y abierta a los demás
a la hora de consensuar decisiones de trabajo en equipo.

Habilidades principales para potenciar el trabajo en equipo

¿Qué es trabajar en equipo?

Trabajar en equipo es el esfuerzo integrado de un conjunto de personas para la realización de un proyecto.

Trabajar en equipo implica la coordinación de 2 o más personas orientadas para el alcance de objetivos comunes. Cada
miembro debe aportar para la realización de una parte del trabajo.

La denominación trabajo en equipo surgió después de la Primera Guerra Mundial. Hoy en día, es una forma de trabajo
eficiente que entrega varios puntos de vista y que sirven para resolver más eficientemente conflictos que surgen en el
ámbito económico, político y social.

Trabajar en equipo implica juntar varias personalidades para llevar a cabo un proyecto u objetivo. En este sentido, trabajar
en equipo es un esfuerzo de todos los miembros del grupo.

En todo trabajo en equipo:

Se definen objetivos
De distribuyen tareas
Se organiza un cronograma para
Realización de las tareas.
Se fomenta la comunicación
Armoniosa.

Ventajas y desventajas del trabajo en equipo

Todas las dinámicas de grupo tienen sus ventajas y desventajas.

De manera general, podemos decir que promueve la creatividad, motiva naturalmente, descentraliza las funciones entre
los miembros del equipo, intercambia libremente experiencias y conocimientos y optimiza el tiempo y el conocimiento
de cada uno de los integrantes.

De igual manera, existen las desventajas de trabajar en equipo como son: la distracción entre los miembros del equipo,
conflictos entre miembros, personalidades difíciles o la distribución injusta de tareas.
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Lo importante de trabajar en equipo es que

todos los integrantes sean responsables del proyecto.
Que exista un buen nivel de coordinación, armonía,
solidaridad, comprensión y buenas relaciones entre los miembros.

¿Cuáles son las habilidades principales para potenciar el trabajo en equipo?

Empatía
Es muy importante, para conocer y entender mejor a los demás. Si
pensamos en una persona que pueda ejercer en el futuro como líder y
gestionar un equipo, es muy importante que la misma sea capaz de
posicionarse en el lugar del contrario para entender cuáles son las
necesidades de todos aquellos con los que trabaja.
Liderazgo
De la misma manera que es importante la empatía para poder trabajar en
equipo, también lo es el liderazgo. En un grupo de personas suele
debatirse sobre un problema a resolver en común, pero, llegado a un
punto será necesario que alguien tome una decisión definitiva sobre el asunto. Es en este momento cuando es
necesario que se tengan características de líder sin ser autoritario ni tajante.
Escucha activa
Cuando trabajamos en equipo resulta fundamental saber escuchar al equipo con el que trabajamos. Si una
persona no es capaz de reflexionar, entender y escuchar las propuestas de los demás, será imposible que las
ideas fluyan y se pueda acabar tomando la decisión más adecuada.
Respeto y sinceridad
Otra de las habilidades que se deben tener en cuenta, a la hora de trabajar en equipo, es el respeto hacia las
ideas de los demás, ya que no siempre tendremos razón en nuestras consideraciones y deberemos respetar y
valorar las propuestas de los mismos. A su vez, es fundamental que en un grupo de trabajo exista sinceridad, sin
sobrevalorar sus ideas y desde el respeto que ya hemos apuntado, debemos intentar dar nuestra opinión sobre
las propuestas del grupo.
Capacidad analítica y crítica
A la hora de formar parte de un grupo, es necesario tener dos habilidades principales: capacidad analítica y crítica.
Cuando nos referimos a capacidad analítica, queremos decir que, a la hora de poner sobre la mesa las ideas
comunes, deberemos ser capaces de analizar las mismas y realizar una crítica, ya sea positiva o negativa, pero,
siempre de manera constructiva para así, posteriormente ser capaces de tomar decisiones completas
fundamentadas en las opiniones de todos.
Capacidad de comunicación
En un grupo de personas donde se ha de trabajar en equipo, es
muy importante tener una buena capacidad de comunicación.
Esto es así ya que, en primer lugar, la capacidad de comunicación
es muy necesaria para poder aportar y hacer comprender
nuestras propias ideas y, en segundo lugar, también resulta
importante a la hora de debatir con el resto sobre sus propios
razonamientos.

Así pues, es necesario que aprendamos a trabajar con un equipo de

personas ya que, en algún momento de nuestras vidas, deberemos desarrollar una idea o un proyecto en común. Es en
este sentido que debemos dejar nuestra individualidad a parte para acabar formando parte del grupo y poder tomar
decisiones en común.
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Actividad de aplicación

Desarrolla en tu cuaderno las siguientes actividades:

1. Sintetiza en una representación gráfica las habilidades para potenciar el trabajo en equipo y deduce
tres habilidades negativas.
Para ello idea un título, selecciona una imagen que puedes dibujar o pegar, diseña la representación
gráfica. Por ejemplo:

Empatía

. . ✓ Falta de diálogo

. .

2. Lee, comprende, cuestiona y soluciona este caso:

En una fábrica de prendas de vestir para personas de toda edad las ventas están comenzando a
disminuir, parece que el cambio de gerente y algunos empleados al gusto de quien siempre es el nuevo
gerente ha traído comportamientos como los siguientes: hay personas que creen tener siempre las
mejores ideas, los diferentes pensamientos y el creer que unos pocos siempre tienen la razón están
impidiendo que se gane el respeto y la confianza. Últimamente los nuevos gerentes se encierran en la
oficina y solo les interesa las ventas, en ocasiones prefieren saludar únicamente a las promotoras de
ventas y distribuidoras de catálogos.
Los diseños se estan realizando para personal ejecutivo, dejando a un lado a niños, adultos y amas de
casa. En varias ocasiones han solicitado capacitación para actualizar los diseños, pero como ingresó a
la fábrica una diseñadora de ropa moderna para gente joven, ella se ha ganado una comisión para
difundir sus ideas entre los otros diseñadores y confeccionistas.
El personal antiguo está muy preocupado porque las ventas caigan, se comience a despedir personal
y se cierre la fábrica.

Para salvar la fábrica te contratan como nuevo o nueva Gerente y líder de la fábrica:

✓ Qué aspectos negativos cuestionarías y por qué.

✓ Qué habilidades de trabajo en equipo comenzarías a impartir en todo el personal de la fábrica,
para volver a ser triunfadores.
✓ Cómo te darás cuenta que las habilidades se van a cumplir.
✓ Qué actividad de sana convivencia promoverías para mejorar el ambiente laboral, que día lo
harías y en qué horario. Qué nombre le colocarías a la actividad,